Основы медицинской статистики (стр. 7 )

Показатель наглядности применяется с целью более наглядного и доступного сравнения рядов абсолютных, относительных и средних величин. Коэффициент наглядности определяет, на сколько процентов или во сколько раз произошло увеличение или уменьшение сравниваемых величин. Используется для характеристики динамики явления. При вычислении показателей наглядности одна из сравниваемых величин принимается за 100% или за единицу, а остальные величины с помощью пропорции пересчитываются в коэффициенты по отношению к этому числу. Чаще всего за 100% принимается первая исходная величина, но за 100 может быть принята величина и из середины, конца ряда. Например, число врачей в 2005 г. по сравнению с числом врачей в 2006 г., принятым за 100% (отношение числа специалистов в данном году к числу специалистов в предыдущем году, умноженное на 100%).

Большое значение для анализа полученных данных имеет их графическое изображение. Графические изображения отражают закономерность развития, пространственные распределения, взаимосвязь явлений. Принято различать следующие основные типы графических изображений: диаграммы, картограммы, картодиаграммы.

1. Диаграммы являются способом изображения статистических данных при помощи линий и фигур.

2. Картограммы и картодиаграммы являются способом отображения территориального распределения статистических показателей с помощью географических карт.

Наиболее распространенным видом графических изображений являются диаграммы, которые по способу построения делятся на: линейные; плоскостные; объемные; фигурные. Для отображения каждого вида относительных величин рекомендуется использовать тот или иной вид диаграмм. Так, для изображения интенсивных показателей, показателей наглядности и соотношения чаще применяют столбиковые, линейные или фигурные диаграммы.

Линейные диаграммы применяются как при изучении связи между явлениями, так и для иллюстрации частоты явления, изменяющегося во времени. Они строятся в прямоугольной системе координат: горизонтальной (оси абсцисс – ось х) и вертикальной (оси ординат – ось y). Точка пересечения осей служит началом отсчета.

На оси абсцисс, в избранном масштабе, откладывается время или другие факторные признаки; затем из точек, соответствующих определенным моментам или периодам времени, восстанавливаются ординаты, отражающие размеры изучаемого результативного признака. Вершины ординат соединяются прямыми линиями (рис. 1).

Рисунок 1. Пример линейной диаграммы

Радиальная диаграмма является частным видом линейной диаграммы, построенной на полярных координатах. Радиальная диаграмма позволяет графически изобразить динамику явления за замкнутый цикл времени (год, неделю, сутки). Радиальные диаграммы чаще используются для отражения сезонности интенсивных коэффициентов (рис.2).

ЧАСТОТА ВСТРЕЧАЕМОСТИ ОСТРЫХ КИШЕЧНЫХ ИНФЕКЦИЙ ПО МЕСЯЦАМ ГОДА (‰0)

Рисунок 2. Пример радиальной диаграммы

Для построения радиальной диаграммы формируется окружность, и проводятся радиусы по числу месяцев в году (дней недели и т. д.). От центра к периферии на радиусах последовательно откладываются значения сезонных показателей. При превышении среднегодовых показателей кривая выходит за пределы окружности, а при более низких уровнях показателей кривая оказывается внутри окружности. При правильном построении диаграммы площадь поверхности, которая выделена кривой, равна площади круга.

Плоскостные диаграммы делятся на столбиковые; пирамидальные; секторные; внутристолбиковые.

Графические изображения экстенсивных величин (показателей структуры) чаще располагают внутри какой-либо геометрической фигуры (внутристолбиковые или секторные диаграммы).

Секторные диаграммы - представляют собой круг, который принимается за целое (360о - 100%), а его отдельные секторы соответствуют частям изображаемого явления. Секторы должны располагаться в порядке их возрастания или убывания по ходу часовой стрелки от 12 часов. Такие диаграммы применяются для иллюстрации экстенсивных показателей (рис.3).

Структура причин смертности населения России в 2012 году

(% к итогу)

Рисунок 3. Пример секторной диаграммы

Внутристолбиковые диаграммы представляют собой прямоугольник или квадрат, разделенный на части. При этом длина столбиков принимается за 100%, а их составные части соответствуют долям явления в процентах (рис. 4). Этот вид диаграмм используют, как правило, для сравнения структуры какого-либо явления (например, заболеваемости) в нескольких коллективах или в одном коллективе за различные периоды времени.

Рисунок 4. Пример внутристолбиковой диаграммы

Столбиковые диаграммы строятся по такому же принципу, как и динамические кривые, но в них вертикально или горизонтально проводимым линиям соответствуют прямоугольники. Эти диаграммы особенно удобны тогда, когда иллюстрируется не динамика явлений, а сравнительная величина их в какой-либо определенный промежуток времени.

Каждый столбик изображает величину отдельного уровня исследуемого статистического ряда (рис.5). При построении столбиковых диаграмм необходимо начертить систему прямоугольных координат, в которой располагаются столбики. На горизонтальной оси располагаются основания столбиков, величина основания определяется произвольно, но устанавливается одинаковой для всех. Шкала, определяющая масштаб столбиков по высоте, расположена по вертикальной оси. Величина каждого столбика по вертикали соответствует размеру изображаемого на графике статистического показателя. У всех столбиков переменной величиной является только одно измерение. Размещение столбиков в поле графика может быть различным:

На одинаковом расстоянии друг от друга; Вплотную друг к другу;

3.  В частном наложении друг на друга.

Рисунок 5. Пример столбиковой диаграммы

Картограммой называется географическая карта или её схема, на которой различной краской или штриховкой изображена степень распространения какого-либо явления на различных участках территории.

Картодиаграммой называется такое географическое изображение, когда на географическую карту статистические данные наносятся в виде столбиков, секторных, фигурных и других диаграмм.

При построении любых графических изображений следует соблюдать некоторые общие правила:

§  каждая диаграмма должна иметь четкое, ясное, краткое название, отражающее ее содержание, и порядковый номер;

§  все элементы диаграммы (фигуры, знаки, окраска, штриховка) должны быть пояснены на самой диаграмме или в условных обозначениях (легенде);

§  изображаемые графически величины должны иметь цифровые обозначения на самой диаграмме или в прилагаемой таблице;

§  данные на диаграмме должны размещаться от большего к меньшему, слева направо, снизу вверх и по часовой стрелке (но элемент «прочие» всегда располагается последним).

Заканчивается данный этап формулировкой выводов и литературным оформлением полученного материала.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

ЗАДАНИЕ 1. Используя приведенные данные по двум сельским врачебным участкам, рассчитайте относительные величины и проведите их анализ:

1.  Интенсивные показатели - уровень рождаемости, общей и повозрастной смертности, уровень заболеваемости.

2.  Экстенсивные показатели – возрастную структуру населения, структуру причин заболеваемости.

3.  Показатели соотношения – обеспеченность населения врачами и стационарной помощью.

4.  Показатели наглядности в процентах — проведя преобразование интенсивных показателей повозрастной смертности.

5.  Провести сравнительный анализ полученных данных.

ЗАДАЧА 1

Данные о населении в абсолютных величинах	Сельские врачебные участки
с. Гофицкое	с. Высоцкое
Численность населения (чел.)	10510	6790
Распределение жителей по возрастам
0 - 14 лет	2622	1690
15 - 24	1690	1550
25 - 49	3438	2200
50 лет и старше	2760	1350
Родилось в данном году (чел.)	109	80
Умерло в данном году (чел.)	156	86
Распределение умерших по возрастам:
0 - 14	20	13
15-24	17	13
25 - 49	49	26
50 лет и старше	70	34
Число зарегистрир. случаев заболеваний	8О29	6125
в том числе:
Болезней органов дыхания	4158	3504
Болезней органов кровообращения	1823	989
Болезней органов пищеварения	465	577
Травм	491	205
Прочие случаи	1100	850
Показатели медицинского обслуживания:
Число коек в стационаре	48	32
Число врачебных должностей	6	4

ЗАДАЧА 2