Учебно-методический комплекс учебной дисциплины ОДП. 03 Физика (стр. 18 )

килограммах.

Однако, в ядерной физике принято выражать

энергию в электронвольтах (эВ):

Вопросы для повторения.

1.  Дайте определение энергии связи атомного ядра.

2.  Объясните, что называют дефектом масс, и как он определяет энергию связи ядра.

3.  Дайте определение удельной энергии связи ядра.

4.  Покажите, как зависит удельная энергия связи ядра от его массового числа.

Ход работы

Решите задачи.

1.  Вычислите энергию связи ядра дейтерия.

2.  Найдите энергию связи ядра алюминия .

3.  Найдите энергию связи, приходящуюся на один нуклон в ядрах .

4.  Определите энергию, выделившуюся при ядерной реакции:

+

Литература.

1. Фирсов для профессий м специальностей технического и естественно - научного профилей: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО»/ Под редакцией – М.: «Академия», 2011 – 432с.

2. Трофимова для профессий и специальностей технического и естественно – научного профилей: Сборник задач: учеб. пособие/ , - М.: «Академия», 2011. – 304 с.

Практическое занятие №26

Тема: «Решение задач по теме «радиоактвность»

Цель: закрепление знаний формул и теории по теме «Радиоактивные превращения», развитие умений применять знания в новой ситуации.

Теоретическая часть

Вопросы для повторения.

1.  Объясните, с какой целью радиоактивные препараты хранят в толстостенных свинцовых контейнерах.

2.  Определите, где больше длина пробега α – частицы: у поверхности Земли или в верхних слоях атмосферы.

3.  Назовите состав ядер натрия .

Ход работы

Решите задачи.

1.  Определите в результате какого радиоактивного распада плутоний превращается в уран /

2.  Определите в результате какого радиоактивного распада натрий превращается в магний .

3.  Напишите реакцию α – распада урана и β – распада свинца .

4.  Напишите реакцию α – распада радия .

5.  Активность радиоактивного элемента уменьшилась в 4 раза за 8 суток. Найдите период полураспада.

6.  Напишите ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке алюминия α – частицами и сопровождающуюся выбиванием протона.

7.  Напишите ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке бора α – частицами и сопровождающуюся выбиванием нейтрона

8.  Элемент менделевий был получен при облучении эйнштейния α-частицами с выделением нейтрона. Напишите реакцию.

9.  Элемент курчатовий получили, облучая плутоний ядрами неона . Напишите реакцию, если известно, что в результате образуется ещё четыре нейтрона.

10.  При облучении изотопа меди протонами реакция может идти несколькими путями: с выделением одного нейтрона; с выделением дух нейтронов; с выделением протона и нейтрона. Определите ядра каких элементов образуются в каждом случае.

11.  При бомбардировке железа нейтронами образуется β – радиоактивный изотоп марганца с атомной массой 56. Напишите реакцию получения искусственного радиоактивного марганца и реакцию происходящего с ним β – распада.

Литература.

1. Фирсов для профессий м специальностей технического и естественно - научного профилей: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО»/ Под редакцией – М.: «Академия», 2011 – 432с.

2. Трофимова для профессий и специальностей технического и естественно – научного профилей: Сборник задач: учеб. пособие/ , - М.: «Академия», 2011. – 304 с.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Теоретические знания	Решение задач	Оформление работы	Организация рабочего места
5	5	5	5
Содержание вопроса изложено связно, в краткой форме, не допущено терминологических ошибок и фактических неточностей.	Решение задач правильное, сделаны логические выводы.	Оформление работы правильное, аккуратное.	Аккуратное расположение образцов, нормативно-технических документов
4	4	4	4
Допущены в ответах отдельные неточности, Наблюдается некоторая несистематичность в изложении.	Незначительные неточности решения задач. Делаются необходимые выводы.	Незначительные (несущественные) неточности в оформлении работы.	Незначительная неточность в подборе материала по справочной литературе, нормативно-техническим документам, задержка с уборкой рабочего места.

Теоретические знания	Решение задач	Оформление работы	Организация рабочего места
3	3	3	3
Заметная неполнота ответа, допущены ошибки и неточности. Не во всех случаях объясняются изложенные факты. Наблюдается непоследовательность в изложении	Имеются существенные ошибки при решении задач. Недостаточно последовательно и убедительно делаются выводы.	Работа оформлена небрежно.	Существенная неточность в подборе материала по справочной литературе, нормативно-техническим документам. Недостаточная чёткость в организации рабочего места.
2	2	2	2
Теоретически к занятию обучающийся не подготовлен. Имеются значительные нарушения последовательности изложения мыслей.	Имеются грубые неточности и значительные нарушения в решении задач. Отсутствуют логические выводы.	Оформление работы ведётся небрежно, записи не раскрывают темы работы, выполнены беспорядочно.	Допускаются систематические нарушения в организации рабочего места. Не реагирует на замечания преподавателя.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области

«Северодвинский техникум социальной инфраструктуры »

(ГАПОУ АО «СТСИ»)

УТВЕРЖДАЮ Директор ГАПОУ АО «СТСИ» ___________ « ____ »__________ 2014 г.

 

Методические указания к лабораторным работам и работам физического практикума по учебной дисциплине ОПД.03 Физика

Северодвинск 2014

Составитель:

, преподаватель

Методические указания к лабораторным работам и работам физического практикума рассмотрены и рекомендованы к утверждению на заседании предметно-цикловой комиссии естественно-научного цикла

Протокол заседания ПЦК № 4 от « 09 » апреля 2014 г.

Председатель ПЦК: ___________________________

Содержание

	Введение
1.	Инструкция по охране труда при выполнении лабораторных работ и работ физического практикума
2.	Лабораторная работа № 1. «Исследование движения тела под действием постоянной силы».
3.	Лабораторная работа № 2. «Изучение движения тел по окружности под действием сил тяжести и упругости»
4.	Лабораторная работа № 3. «Исследование упругого и неупругого столкновений тел»
5.	Лабораторная работа № 4. «Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения»
6.	Лабораторная работа № 5. «Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии».
7.	Лабораторная работа № 6. «Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости»
8.	Лабораторная работа № 7 «Опытная проверка закона Бойля-Мариотта»
9.	Лабораторная работа № 8. «Опытная проверка закона Гей-Люссака»
10.	Лабораторная работа № 9. «Наблюдение роста кристаллов из раствора»
11.	Лабораторная работа № 10. «Измерение влажности воздуха».
12.	Лабораторная работа № 11. «Измерение поверхностного натяжения жидкости».
13.	Лабораторная работа № 12. «Измерение удельной теплоты плавления льда»
14.	Лабораторная работа № 13. «Изучение последовательного соединения проводников»
15.	Лабораторная работа № 14. «Изучение параллельного соединения проводников».
16.	Лабораторная работа № 15. «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».
17.	Лабораторная работа № 16. «Снятие вольтамперной характеристики полупроводникового диода»
18.	Лабораторная работа № 17. «Определение заряда электрона и электрохимического эквивалента меди»
19.	Лабораторная работа № 18. «Наблюдение действия магнитного поля на ток»
20.	Лабораторная работа № 19. «Изучение явления электромагнитной индукции»
21.	Лабораторная работа № 20. «Определение ускорения свободного падения при помощи математического маятника»
22.	Лабораторная работа № 21. « Исследование зависимости силы тока от электроёмкости конденсатора в цепи переменного тока»
23.	Лабораторная работа № 22. «Измерение индуктивности катушки»
24.	Лабораторная работа № 23. « Измерение показателя преломления стекла»
25.	Лабораторная работа № 24. « Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы»
26.	Лабораторная работа № 25. «Измерение длины световой волны»
27.	Лабораторная работа № 26. «Наблюдение интерференции и дифракции света»
28.	Лабораторная работа № 27. «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»
29.	Лабораторная работа № 28. «Изучение взаимодействия частиц и ядерных реакций по фотографиям»
30.	Практическая работа № 1. «Сборка детекторного радиоприёмника»
31.	Практическая работа № 2. « Определение модуля Юнга упругого тела»
32.	Практическая работа № 3. «Изучение колебаний пружинного маятника»
33.	Практическая работа № 4. « Измерение тормозного пути»
34.	Критерии оценки лабораторных и практических работ

ВВЕДЕНИЕ