Учебно-методический комплекс учебной дисциплины ОДП. 03 Физика (стр. 20 )

2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.

2.3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной посуды и приборов из стекла,

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Точно выполнять все указания преподавателя при проведении лабораторной работы или лабораторного практикума,

без его разрешения не выполнять самостоятельно никаких работ.

3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.

3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать специальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей.

3.4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагревать не выше 60-70 0С, не брать их незащищенными руками.

3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.

3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях, не прикасаться и не наклонят близко к вращающимся и движущимся частям машин и механизмов.

3.7. При повреждении изоляции, избегать пересечений проводов, источник тока подключать в последнюю очередь.

3.8. Собранную электрическую схему включать под напряжение только после проверки ее преподавателем.

3.9. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам электрической цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам конденсаторов, не производить переключений в цепях, отключения источника тока.

3.10. Наличие напряжения в электрической цепи проверять только приборами.

3.11. Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.

3.12. Не оставлять без надзора не выключенные электрические устройства и приборы.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, появлении искрения, запаха горелой изоляции и т. д. Немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом преподавателю.

4.2. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.3. При разливе легко воспламеняющейся жидкости и ее загорании немедленно сообщить об этом преподавателю и по его указанию покинуть помещение.

4.4. При получении травмы сообщить об этом преподавателю, немедленно оказать первую помощь пострадавшему и сообщить администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5.Требования безопасности по окончании работ.

5.1. Отключить источник тока. Разрядить конденсаторы с помощью изолированного проводника и разобрать электрическую схему.

5.2. Разборку установки для остывания жидкости производить после ее остывания.

5.3. Привести в порядок рабочее место, сдать преподавателю приборы, оборудование, материалы.

Лабораторная работа № 1

ИССЛЕДОВАНИЕ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛА ПОД ДЕЙСТВИЕМ ПОСТОЯННОЙ СИЛЫ

Цель: исследование изменения времени и скорости движения тела при увеличении приложенной силы.

Оборудование: пластиковая бутылка с подкрашенной водой, столик на подставке, мерная лента, линейка, ёмкость для принятия жидкости.

Теоретическая часть работы.

Равноускоренное движение — движение, при котором ненулевой вектор ускорения остаётся неизменным по модулю и направлению.

Примером такого движения является движение тела, брошенного под углом  к горизонту в однородном поле силы тяжести — тело движется с постоянным ускорением , направленным вертикально вниз.

При равноускоренном движении по прямой скорость тела определяется формулой:

Формула для определения координаты x:

В случае одномерного равноускоренного движения вдоль координаты  x имеет место формула: ,

Криволинейное равноускоренное (равнопеременное) движение также можно рассматривать как одномерное. В этом случае используется обобщённая координата S, часто называемая путём. Эта координата соответствует длине пройденной траектории. Таким образом, формула приобретает вид:

,

где  — тангенциальное ускорение, которое «отвечает» за изменение модуля скорости тела.

Рис.1. Равноускоренное движение в поле тяжести Земли

Вопросы для повторения:

1. Поясните, является ли движение с постоянным ускорением равномерным?

2. Дайте определение равноускоренного и равнозамедленного движения.

3. Укажите, чему равно ускорение свободного падения, и чем оно вызвано.

4. Поясните, по какому закону изменяется скорость при равноускоренном или равнозамедленном движении.

5. Укажите, как зависит перемещение при равноускоренном движении от времени, ускорения и начальной скорости.

Порядок выполнения работы.

1. Пронаблюдайте траекторию движения капель воды (струи)

2. Изобразите графически движение тела при свободном падении и брошенного горизонтально в одно и то же время.

3.Укажите составляющие скорости в начальный момент времени и на середине полёта.

4. Измерьте высоту падения тела и дальность полёта.

5. Вычислите время и горизонтальную составляющую скорости движения тела.

Δs = x2 – x1.

6. Измените высоту и приложенную силу и повторите опыт.

7. Произведенные измерения и вычисления занесите в таблицу.

№ опыта	Измерения	Вычисления
h, м	∆S, м	υ, м/с	tп, c
1
2
3
4
5
6

8. В выводе укажите, от чего зависит время и скорость движения.

Литература:

1. Фирсов для профессий м специальностей технического и естественно - научного профилей: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО»/ Под редакцией – М.: «Академия», 2011 – 432с.

2. Янчевская в таблицах и схемах/ . - СПб.: Издательский Дом «Литера», 2008. – 96 с.

3. , Лазаренко по физике. ч.1. :Мозырь Белый ветер, 2006. - 136 с.

Лабораторная работа № 2

Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести

Цель: определение центростремительного ускорения шарика при его равномерном движении по окружности.

Оборудование: штатив с муфтой и лапкой, лента измерительная, циркуль, динамометр лабораторный, весы с разновесами, шарик на нити, кусочек пробки с отверстием, лист бумаги, линейка.

Теоретическая часть работы.

Эксперименты проводятся с коническим маятником. Небольшой шарик движется по окружности радиуса R. При этом нить АВ, к которой прикреплен шарик, описы­вает поверхность прямого кругового конуса. На шарик действуют две силы: сила тяжести и натяжение нити  (рис. а). Они создают центростремительное ускорение , направленное по радиусу к центру окруж­ности. Модуль ускорения можно определить кинематически. Он равен: