Рабочая программа дисциплины нейростоматология (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Рязанский государственный медицинский университет

имени академика »

Министерства здравоохранения Российской Федерации

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

НЕЙРОСТОМАТОЛОГИЯ

Блок 1

Базовая часть

Кафедра-разработчик – неврологии, нейрохирургии и мед. генетики

Уровень высшего образования – специалитет

Специальность - 31.05.03 Стоматология

Квалификация (звание) выпускника– врач - стоматолог общей практики

Форма обучения – очная

Срок освоения ОПОП - 5 лет

Семестр	Трудоемкость час всего/ контактная работа	Лек-ции час.	Практич. занятий час.	Лаборат. работ час.	СРС, час.	Форма промежуточного контроля (экз./зачет)
7	72/48	14	34		24	зачет
итого	72/48	14	34		24	зачет

Рекомендовано цикловой учебно-методической комиссией председатель ЦУМК   «21» 11 2016 год

Рекомендовано кафедрой неврологии, нейрохирургии и мед. генетики Протокол № 000/ 4. Зав. кафедрой проф. «_16__»____сентября____ 2016 год

РЯЗАНЬ, 2016

Составители:

Александр Олегович Буршинов, доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры неврологии, нейрохирургии и медицинской генетики

Наталия Владимировна Белокурова, кандидат медицинских наук ассистент кафедры неврологии, нейрохирургии и медицинской генетики

Рецензенты:

, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой факультетской хирургии ФГБОУ ВО РязГМУ.

, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой травматологии, ортопедии и ВПХ ФГБОУ ВО РязГМУ.

Рабочая программа дисциплины «Невростоматология» для студентов стоматологического факультета очной формы обучения по специальности: 31.05.03 Стоматология оформлена и структурирована в соответствии с требованиями Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 000 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»

Согласовано с деканом стоматологического факультета:

Декан

Согласовано с библиотекой

Заведующая библиотекой

Структура и содержание рабочей программы дисциплины

1.Наименование дисциплины (модуля)

Настоящая рабочая программа регламентирует изучение дисциплины Нейростоматология

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Нейростоматология» соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:

2.1. Обязательный минимум содержания дисциплины: формирование системы компетенций для усвоения теоретических основ современных представлений о патологических процессах, состояниях, реакциях и заболеваниях с использованием знаний об общих закономерностях и механизмах их возникновения, развития и завершения, а также формулировать принципы (алгоритмы, стратегию) и методы их выявления, лечения и профилактики.

2.2. Основные задачи к изучению дисциплины:

В результате изучения дисциплины «Нейростоматология» студент-стоматолог по направлению подготовки (специальности) 31.05.03 «стоматология» должен быть информирован (иметь представление):

- основные клинические методы исследования нервной системы с углубленным обследованием функций черепных нервов;

- основные симптомы и синдромы поражения нервной системы, в особенности касающиеся лица и полости рта;

- этиологию, патогенез, клинику и диагностику основных заболеваний нервной системы, а также профилактику поражений нервной системы, которые могут возникать при стоматологических манипуляциях;

- врачебную тактику при неотложных состояниях в стоматологии, приводящих к патологии нервной системы;

-должен знать показания для проведения следующих манипуляций: (люмбальная пункция, кранио - и спондилография; рентгеновская, компьютерная томография головного и спинного мозга (КТ), магнитно-резонансная томография (МРТ) головного и спинного мозга; эхоэнцефалоскопия).

2.3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Таблица1.

Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
общекультурные компетенции:
способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);	способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-2);
способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-3);
способность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-4);	способность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-4);
готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-5);	готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-5);
способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-6);
готовность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-7);	готовность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-7);
готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-8).	готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-8).
общепрофессиональные компетенции
готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);	готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);
готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2);
способность использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3);
способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности (ОПК-4);	способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности (ОПК-4);
способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5);	способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5);
готовность к ведению медицинской документации (ОПК-6);	готовность к ведению медицинской документации (ОПК-6);
готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7);
готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач (ОПК-8);
способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-9);	способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-9);
готовность к обеспечению организации ухода за больными и оказанию первичной доврачебной медико-санитарной помощи (ОПК-10);	готовность к обеспечению организации ухода за больными и оказанию первичной доврачебной медико-санитарной помощи (ОПК-10);
готовность к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи пациентам со стоматологическими заболеваниями (ОПК-11).
профессиональные компетенции
способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения стоматологических заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);	способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения стоматологических заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);
способность и готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за пациентами со стоматологической патологией (ПК-2);
способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);
способность и готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о стоматологической заболеваемости (ПК-4);
готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия стоматологического заболевания (ПК-5);	готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия стоматологического заболевания (ПК-5);
способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов стоматологических заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X просмотра (ПК-6);	способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов стоматологических заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X просмотра (ПК-6);
готовность к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы, констатации биологической смерти человека (ПК-7);	готовность к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы, констатации биологической смерти человека (ПК-7);
способность к определению тактики ведения больных с различными стоматологическими заболеваниями (ПК-8);	способность к определению тактики ведения больных с различными стоматологическими заболеваниями (ПК-8);
готовность к ведению и лечению пациентов со стоматологическими заболеваниями в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара (ПК-9);
готовность к участию в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации (ПК-10);
готовность к определению необходимости применения природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов со стоматологическими заболеваниями, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-11);
готовность к обучению населения основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, навыкам самоконтроля основных физиологических показателей, способствующим сохранению и укреплению здоровья, профилактике стоматологических заболеваний (ПК-12);
готовность к просветительской деятельности по устранению факторов риска и формированию навыков здорового образа жизни (ПК-13);
способность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-14);
готовность к участию в оценке качества оказания стоматологической помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК - 15);
способность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-16);
готовность к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательной медицины (ПК-17);	готовность к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательной медицины (ПК-17);
способность к участию в проведении научных исследований (ПК-18);	способность к участию в проведении научных исследований (ПК-18);
готовность к участию во внедрении новых методов и методик, направленных на охрану здоровья населения (ПК-19);	готовность к участию во внедрении новых методов и методик, направленных на охрану здоровья населения (ПК-19);