Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 13 )

-  обтекание твердого тела жидкостью

-  параметрами состояния различных рабочих веществ – идеального газа, газовой смеси, реального газа и т. д.,

-  термодинамическими функциями состояния и свойствами различных рабочих веществ – идеального газа, газовой смеси, реального газа и т. д.

-  теплопроводность,

-  конвективный теплообмен,

-  лучистый теплообмен,

-  принцип действия, устройство, идеальные циклы, рабочие процессы тепловых аппаратов,

-  принцип действия, устройство, идеальные циклы, рабочие процессы теплообменных аппаратов, рекуператоров, утилизаторов теплоты,

-  принцип действия, устройство, идеальные циклы, рабочие процессы компрессоров, двигателей внутреннего сгорания,

-  принцип действия, устройство, идеальные циклы, рабочие процессы газотурбинных и паросиловых установок,

-  принцип действия, устройство, идеальные циклы, рабочие процессы холодильных машин и тепловых насосов

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, объяснительно-иллюстративный метод, лабораторные занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты, ознакомление с производством.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

– стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

– осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

– знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

– владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);

– знанием правила и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием (ПК-20).

В результате изучения модуля обучающийся должен:

– знать основные положения статики и динамики жидкости и газа, составляющие основу расчета гидротехнических систем и инженерных сетей и сооружений; основные направления и перспективы развития систем теплогазоснабжения, климатизации, водоснабжения и водоотведения, электроснабжения зданий, сооружений и населенных мест и городов, элементы этих систем, современное оборудование и методы их проектирования, а также эксплуатацию и реконструкцию; этих систем; выбирать типовые схемные решения систем теплогазоснабжения, климатизации, водоснабжения и водоотведения и электроснабжения зданий, населенных мест и городов; основные положения теории и практики расчета однофазных и трехфазных - электрических цепей, устройство, принцип работы электрических машин и электрооборудования, типовые схемы электроснабжения строительных объектов, основы электроники и электроизмерений;

– уметь правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений; анализировать воздействия окружающей среды на материал в конструкции, устанавливать требования к строительному и конструкционным материалам и выбирать оптимальный материал исходя из его назначения и условий эксплуатации; совместно со специалистами - электриками выбирать и использовать электрооборудование и средства механизации, применяемые на строительных объектах; выбирать типовые схемные решения систем теплогазоснабжения, климатизации, водоснабжения и водоотведения и электроснабжения зданий, населенных мест и городов;

– владеть (быть способным продемонстрировать) основами современных методов проектирования и расчета систем инженерного оборудования зданий, сооружении, населенных мест и городов; основами современных методов проектирования и расчета систем инженерного оборудования зданий, сооружении, населенных мест и городов.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы (108 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Вычислительные комплексы для расчета строительных конструкций»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в вариативную часть математического, естественнонаучного и общетехнического цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Вычислительные комплексы для расчета строительных конструкций» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Архитектура гражданских и промышленных зданий», «Сопротивление материалов», «Строительная механика».

Дисциплина является предшествующей для дисциплин «Железобетонные и каменные конструкции», «Металлические конструкции, включая сварку», «Конструкции из дерева и пластмасс», «Технические вопросы реконструкции зданий и сооружений».

2. Цель изучения дисциплины

Общеобразовательная цель: освоение современных информационных технологий в области проектирования зданий и сооружений.

Развивающая цель: развитие у обучающихся стремления к саморазвитию, к расширению кругозора по вопросам программных средств для расчета строительных конструкций.

Воспитательная цель: воспитание социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.

3. Содержание дисциплины

Программные комплексы для определения внутренних усилий в конструкциях от внешних воздействий. Выполнение конструктивных расчетов строительных конструкций (подбор армирования в железобетонных конструкциях и сечений металлических).

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, дискуссии, видеоуроки.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

- способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно - конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);

- владением математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам (ПК-18).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

– знать состав и структуру комплексов для расчета строительных конструкций, основные принципы построения расчетной модели, процесс автоматизации конструкторских решений в условиях современных информационных технологий;

– уметь выполнять постановку проектной задачи, выполнять подготовку исходных данных для расчета, осуществлять решение задачи на ЭВМ с использованием графического диалога, анализировать результаты расчета, сопоставлять с инженерными (ручными) методами;

– владеть (быть способным продемонстрировать) навыками работы с прикладными программами для расчета строительных конструкций.

7. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы (108 академических часа).

8. Форма контроля

Промежуточная аттестация – расчетно-графические задания, зачет.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Геодезические работы, выполняемые на строительной площадке»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП.

Дисциплина включена в вариативную часть математического, естественнонаучного и общетехнического цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Геодезические работы, выполняемые на строительной площадке», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплины «Геодезия».

2. Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является овладение методами измерений и построений для создания геодезической основы проектирования, строительства и эксплуатации гражданских зданий и сооружений.

Задачи дисциплины - изучение способов съемки ситуации, правил оформления плана съемки, видов геодезических работ, изучение устройства и поверки теодолитов и нивелиров, способы и порядок измерения горизонтальных углов и азимутов, требования к составлению плана местности, решение геодезических задач на строительной площадке.

3. Структура дисциплины

Измерения и построения для создания геодезической основы проектирования, строительства и эксплуатации гражданских зданий и сооружений.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: решение ситуационных задач.