Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 25 )

- знанием организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-14).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать основные законодательные и нормативные акты, регламентирующие взаимоотношения на строительном рынке, их информационные источники, принципы ценообразования в строительстве, инвестиционную деятельность в строительстве;

- уметь составлять техническую документацию (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также установленной отчетности по утвержденным формам; организовывать работы малых коллективов исполнителей, планирование работы персонала и фондов оплаты руда; проведение анализа затрат и результатов деятельности производственного подразделения; проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений; пользоваться основными законодательными и нормативными актами;

- владеть навыками (быть способным продемонстрировать) выполнение элементарных расчетов по определению стоимости капитального строительства, эффективности инвестиций в капитальное строительство.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы (108 академических часов).

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – расчетно-графическое задание, зачет.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Сметные расчеты в строительстве»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла дисциплин ООП

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Экономика строительства» относятся знания, умения и виды деятельности в процессе изучения дисциплин: «Высшая математика», «Экономика», «Основы предпринимательской деятельности и организация собственного дела»;

Дисциплина является предшествующей для дисциплин «Организация, управление и планирование в строительстве», «Экономика строительства», для выполнения выпускной квалификационной работы.

2. Цель изучения дисциплины

Общеобразовательная цель: освоение студентами основных понятий и категорий, ознакомление с действующим законодательством по экономическим вопросам, связанным с функционированием хозяйствующих субъектов на товарных рынках и по вопросам инвестиционной деятельности, усвоение принципов ценообразования с строительстве.

Развивающая цель: развитие у обучающихся стремления к саморазвитию, к расширению кругозора по вопросам сметных расчетов в строительстве.

Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.

3. Структура дисциплины

Ценообразование в строительстве. Состав сметной стоимости строительства и порядок их определения.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, так и активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- использование основные положение и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-4);

- способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно- конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

– знать основные законодательные и нормативные акты, регламентирующие ценообразование в строительстве; принципы ценообразования в строительстве; состав сметной стоимости строительства;

– уметь составлять сметную документацию; пользоваться основными законодательными и нормативными актами, регламентирующими ценообразование в строительстве; проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов;

–владеть навыками (быть способным продемонстрировать) составления сметной документации, работы с нормативными документами по ценообразованию в строительстве.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы (108 академических часов).

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – расчетно-графическое задание, зачет.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Компьютерные методы проектирования и расчета»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Компьютерные методы проектирования и расчета», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Физика», «Математика», «Информатика», «Черчение», «Строительные материалы», «Основы архитектуры и строительных конструкций», «Сопротивление материалов», «Строительная механика», «Основы проектирования строительных конструкций» «Металлические конструкции включая сварку», «Бетонные, железобетонные и каменные конструкции», «Конструкции из дерева и пластмасс», «Основы технологии возведения зданий», «Основания и фундаменты».

2. Цель изучения дисциплины

Общеобразовательная цель: Обусловлено необходимостью существенно улучшить качество проектирования в строительстве, максимально ускорить его сроки, а также снизить трудозатраты при проектировании на базе современных средств вычислительной техники, в частности, ПЭВМ. Научить студентов машинно-ориентированным методам, используемым при расчете строительных конструкции зданий и сооружений, результаты расчета и их анализ.

В результате изучения дисциплины студенты должны приобрести общие теоретические знания и практические навыки по выполнению инженерных расчетов строительных конструкций с использованием современных вычислительных комплексов. Подготовка инженеров строительных специальностей должна учитывать это обстоятельство и включать в себя и обучение методам компьютерного расчета, проектирования зданий и сооружений с использованием тех ПВК, которые доступны для внедрения в учебный процесс в настоящее время.

Ознакомление студентов с основами систем автоматизации проектирования на основе программный комплекс LiraWin, Scad office, Мономах, приобретение ими практических навыков по работе с наиболее популярными программами, применяемыми в процессе курсового и дипломного проектирования, приобретение знаний и умений по применению общих положений проектирования строительных конструкций с наиболее популярными программами, по дисциплинам специальности 270102 «Промышленное и гражданское строительство».

Развивающая цель: развитие у обучающихся стремления к саморазвитию, к повышению кругозора по вопросам изучаемой дисциплины.

Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.

3. Структура дисциплины

Компьютерные методы проектирования и расчета. Предметом изучения дисциплины являются вопросы теории, расчета и практического применения современных программных продуктов, программные вычислительные комплексы используемых при автоматизированном проектировании для расчета, исследования и проектирования конструкций различного назначения.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: решение ситуационных задач.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);

- кооперация с коллегами, работа в коллективе (ОК-3);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбор средств самосовершенствования (ОК-7);

- знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

- способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать основные принципы проектирования строительных конструкций, методы расчета строительных конструкций;

- уметь оценить конструктивные и расчетные схемы зданий и сооружений, величину и характер действия нагрузок на; конструкции, назначить материалы для строительных конструкций.

- владеть методами проектирования строительных конструкций.