Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 21 )

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

– знать физические аспекты явлений, вызывающих особые нагрузки и воздействия на здания и сооружения, основные положения и принципы обеспечения безопасности строительных объектов и безопасной жизнедеятельности работающих и населения; основные положения и расчетные методы, используемые в дисциплинах: сопротивление материалов, строительная механика и механика грунтов, на которых базируется изучение специальных курсов всех строительных конструкций, машин и оборудования; взаимосвязь состава, строения и свойств конструкционных и строительных материалов, способы формирования заданных структуры и свойств материалов при максимальном ресурсоэнергосбережении, а также методы оценки показателей их качества;

– уметь правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений; анализировать воздействия окружающей среды на материал в конструкции, устанавливать требования к строительному и конструкционным материалам и выбирать оптимальный материал исходя из его назначения и условий эксплуатации; разрабатывать конструктивные решения простейших зданий и ограждающих конструкций, вести технические расчеты по современным нормам; решать простейшие задачи инженерной геологии, уметь читать геологическую графику;

– владеть навыками расчета элементов строительных конструкций и сооружений на прочность, жесткость, устойчивость, методами и средствами дефектоскопии строительных конструкций, контроля физико-механических свойств.

6. Общая трудоемкость дисциплины

8 зачетных единиц (288 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – курсовая работа, курсовой проект, экзамен.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Железобетонные и каменные конструкции»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Железобетонные и каменные конструкции», относятся знания, умения, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Строительные материалы», «Сопротивление материалов», «Строительная механика».

Дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Спецкурс: проектирование зданий и сооружений», для выполнения выпускной квалификационной работы.

2. Цель изучения дисциплины.

Общеобразовательная цель: получение навыков проектирования железобетонных и каменных конструкций зданий и сооружений.

Развивающая цель: развитие у обучающихся стремления к саморазвитию, к повышению кругозора по вопросам изучаемой дисциплины.

Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.

3. Содержание дисциплины.

Материалы железобетонных конструкций. Механика железобетона. Каменные конструкции. Железобетонные конструкции многоэтажных зданий. Железобетонные конструкции одноэтажных зданий. Пространственные конструкции.

4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа, так и активные и интерактивные методы: выполнение реальных проектов с учетом региональных условий.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);

- кооперация с коллегами, работа в коллективе (ОК-3);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбор средств самосовершенствования (ОК-7);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

- владеть методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии техническим заданием с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);

- проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать методики расчета и конструирования железобетонных и каменных конструкций зданий и сооружений, принципы обеспечения безопасности проектируемых зданий и сооружений;

- уметь разрабатывать проектную и рабочую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

- владеть технологиями проектирования железобетонных и каменных конструкций с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов.

6. Общая трудоемкость дисциплины

10 зачетных единиц (360 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – курсовая работа, курсовой проект, экзамен.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина включена в основную часть вариативной части Б3.В.00 профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс», относятся знания, навыки и виды деятельности, сформированные в процессе изучения всех предшествующих дисциплин учебного плана направления «строительство», следует выделить дисциплины базовой части Б2.Б.07.01 – теоретическая механика; Б2.Б.09 – основы архитектуры и строительных конструкций; вариативной части – основной части Б2.В.01 – защита строительных конструкций от коррозии; Б2.В.04 – вычислительные комплексы ля расчета строительных конструкций (строительная информатика); Б3.В.01 – сопротивление материалов; Б3.В.02 – строительная механика; Б3.В.03 – архитектура зданий.

Дисциплина «Конструкции из дерева и пластмасс» является одной из предшествующих дисциплин по выбору Б3.ВВ.00: Б3.ВВ.01 – Б3.ВВ.06.

Дисциплина «Конструкции из дерева и пластмасс» является самостоятельным модулем.

2. Цель изучения дисциплины

Общеобразовательная цель: подготовка специалиста к профессиональной деятельности в области инженерного проектирования зданий и сооружений с использованием конструкций из дерева, преимущественно из клееных пакетов и пластмасс, в том числе воздухоопорных и пневмокаркасных конструкций, обеспечению их долговечности на стадии и проектирования и в процессе эксплуатации, обучение основам технологии изготовления, определением рациональных областей их применения.

Развивающая цель: развитие у обучающихся стремления к повышению кругозора по вопросам проектирования, возведения и эксплуатации конструкций из дерева и пластмасс, саморазвития на основе приобретенных знаний и навыков.

Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости выбранной профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.

3. Содержание дисциплины

Выбор областей рационального применения в строительстве конструкций из дерева и пластмасс с учетом положительных и отрицательных физико-механических свойств, особенности их работы под нагрузкой в различных условиях эксплуатации, методах расчета, конструирования и контроля качества конструкций различных типов с решением узловых соединений существующими и новыми способами.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс» используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, объяснительно-иллюстративный метод, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты, ознакомление с производством.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения;

- ОК-4: способность находить организационные управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность;

- ОК-6: стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- ОК-7: умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбор средств самосовершенствования;

- ПК-1: применение методов теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности;

- ПК-9: способность формулировать цели и задачи проектирования конструкций из дерева и пластмасс, выявления приоритетов и решения задач;

- ПК-10: способность к проектированию конструкций из дерева и пластмасс;

- ПК-11: способность к творческому самовыражению при проектировании конструкций из дерева и пластмасс;

- ПК-12: способность использовать современные информационные технологии.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать: области рационального применения в строительстве конструкций из дерева и пластмасс, свойства материалов для деревянных и пластмассовых конструкций, особенности их работы под нагрузкой в условиях эксплуатации, методах расчета, конструирования и контроля качества конструкций различных типов;