Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 29 )

Задачи дисциплины: Изучение основ выполнения проектов реконструкции;

Приобретение и развитие навыков выполнения проектов реконструкции, включающих мероприятия по внутреннему и внешнему переустройству зданий.

Дисциплина является базой для дисциплин: «Эксплуатация и техническое обслуживание зданий и сооружений», для выпускной квалификационной работы.

3. Содержание дисциплины

Реконструкция гражданских зданий и городской застройки. Реконструкция промышленных зданий и промышленных зон.

.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- кооперация с коллегами, работа в коллективе (ОК-3);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

- знать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по профилю деятельности (ПК-17).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать: особенности современного процесса реконструкции, конструктивные и объемно-планировочные решения зданий различных периодов постройки, этапы и современные приемы реконструкции городов;

- уметь: проводить предпроектные исследования и вести реконструкцию на основе современных технологий, конструкций и материалов;

- владеть: методами оценки технического состояния существующих зданий и сооружений и приемами восстановления эксплуатационных качеств жилых, общественных и промышленных зданий.

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы (72 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – расчетно-графическое задание, зачет.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Проектирование зданий и сооружений»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Проектирование зданий и сооружений», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Строительные материалы», «Сопротивление материалов», «Строительная механика», «Железобетонные и каменные конструкции», «Металлические конструкции», «Конструкции из дерева и пластмасс».

Дисциплина является предшествующей для выпускной квалификационной работы.

2. Цель изучения дисциплины

Целью изучения учебной дисциплины «Проектирование зданий и сооружений» является приобретение научно-практических навыков проектирования сложных конструктивных систем гражданских и промышленных зданий, пространственных и большепролетных конструкций.

3. Структура дисциплины

Классификация большепролетных конструкций. Металлические большепролетные конструкции, деревянные большепролетные конструкции. Пространственные конструкции: железобетонные, металлические, из клееной древесины.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разборы конкретных ситуаций.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);

- кооперация с коллегами, работа в коллективе (ОК-3);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбор средств самосовершенствования (ОК-7);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

- способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);

- знать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по профилю деятельности (ПК-17).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать основные положения проектирования большепролетных и пространственных конструкций, требования нормативных документов, правила назначения материалов и конструктивных решений пространственных и большепролетных конструкций;

- уметь пользоваться современными методами расчета конструкций, выполнять технико-экономическое обоснование конструктивных решений, разрабатывать рабочие чертежи конструкций;

- владеть навыками расчета большепролетных и пространственных конструкций, современными технологиями автоматизированного проектирования большепролетных и пространственных конструкций.

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы (72 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – расчетно-графическое задание, зачет.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Физическая культура»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Физическая культура» является разделом ООП. Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «Физическая культура» на предыдущем уровне образования, а также в результате освоения дисциплин ООП: «Философия», «Безопасность жизнедеятельности».

2. Цель дисциплины

Целью дисциплины является формирование систематизированных знаний в области физической культуры и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

3. Содержание дисциплины

Основы теоретических знаний в области физической культуры. Методические знания и методико-практические умения. Учебно-тренировочные занятия.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплины используются как традиционные (практические, контрольные занятия), так и интерактивные формы проведения занятий (тренинги, соревнования, проектные методики и др.).

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компененций:

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

– знать основы здорового образа жизни; основы самостоятельных занятий физическими упражнениями; основы методик развития физических качеств; основные методы оценки физического состояния; методы регулирования психоэмоционального состояния; средства и методы мышечной релаксации;

– уметь осуществлять самоконтроль психофизического состояния организма;

- контролировать и регулировать величину физической нагрузки самостоятельных занятий физическими упражнениями; составлять индивидуальные программы физического самосовершенствования различной направленности; проводить общеразвивающие физические упражнения и подвижные игры;

– владеть основными жизненно важными двигательными действиями; навыками использования физических упражнений с целью сохранения и укрепления здоровья, физического самосовершенствования.

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы (396 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет.

УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ

Аннотация к рабочей программе

«Ознакомительная практика»

1.  Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Учебно-ознакомительная практика включена в раздел «Учебные и производственные практики» (Б.5) ООП и базируется на дисциплинах «История отрасли и введение в направление «Строительство»», «Геодезия», изучаемых на первом курсе.

Сформированные в результате прохождения практики навыки послужат основой для изучения дисциплин: «Строительные материалы», «Основы архитектуры и строительных конструкций».

2. Цели практики

Целью прохождения практики является ознакомление обучающихся со строительными объектами, отдельными видами строительных работ, деятельностью строительных организаций и предприятий промышленности строительных организаций.

3. Требования к результатам прохождения практики