Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 26 )

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы (72 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – расчетно-графическое задание, Зачет.

Аннотация к рабочей программе

по дисциплине «Инженерные сооружения»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Инженерные сооружения», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Основания и фундаменты», «Железобетонные конструкции», «Металлические конструкции», «Строительная механика».

Дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Спецкурс: проектирование зданий и сооружений», «Спецкурс: возведение зданий и сооружений», для выполнения выпускной квалификационной работы.

2. Цель изучения дисциплины

Целью изучения учебной дисциплины «Инженерные сооружения» является получение навыков проектирования инженерных сооружений.

3. Структура дисциплины

Виды инженерных сооружений. Бункеры и силосы. Резервуары. Подпорные стены. Высотные сооружения.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: выполнение реальных заданий с учетом региональных условий.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);

- кооперация с коллегами, работа в коллективе (ОК-3);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбор средств самосовершенствования (ОК-7);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

- владеть методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии техническим заданием с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);

- проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать методики расчета и конструирования инженерных сооружений, принципы обеспечения безопасности проектируемых инженерных сооружений;

- уметь ; разрабатывать проектную и рабочую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

- владеть технологиями проектирования железобетонных конструкций с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов.

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы (72 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – расчетно-графическое задание, Зачет.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Технология производства работ при реконструкции»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Технология производства работ при реконструкции», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Строительные материалы», «Архитектура гражданских и промышленных зданий», «Технология строительных процессов», «Технология возведения зданий и сооружений».

Дисциплина является базой для дисциплин: «Спецкурс: Проектирование зданий и сооружений», для выпускной квалификационной работы.

2. Цель изучения дисциплины

Общеобразовательная цель: научит обучающихся основным особенностями современного процесса реконструкции существующих зданий и сооружений, технология производства работ при реконструкции, ведению предпроектных исследований.

Развивающая цель: создание необходимых предпосылок для стремления бакалавров расширить свой кругозор по данной дисциплине, к развитию знаний в данной области и повышению правового самосознания.

Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.

3. Структура дисциплины

Технология производства работ при разрушения стыков и узлов. Технология производства работ при усиления конструкций.

.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- постановка цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);

- кооперация с коллегами, работа в коллективе (ОК-3);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1);

- знанием нормативной базы в области производства строительных, монтажно-демонтажных работ, принципов проектирования и строительства зданий, сооружений (ПК-9);

- знать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по профилю деятельности (ПК-17).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать особенности современного процесса реконструкции, монтажно-демонтажных работ;

- уметь проводить предпроектные исследования по выборе способов и методов производства работ при реконструкции, машин и механизмов для выполнения работ;

- владеть методами производства работ с учетом экономической целесообразности принятых вариантов, привязанных к конкретным условиям реконструкции.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы (144 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – расчетно-графическое задание, зачет.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Возведение специальных зданий и сооружений»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Возведение зданий и сооружений», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Технология строительных процессов», «Технология возведения зданий и сооружений», «Строительные машины» и «Строительные материалы».

2. Цель изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины «Возведение зданий и сооружений» состоит в совершенствовании строительных технологий при возведении зданий и сооружений с разными конструктивными элементами, а также возведении промышленных комплексов и разработка мероприятий по снижению трудоемкости выполнения работ; подготовка бакалавров к изучению методов проектирования по возведению зданий и сооружений, и воспитание личности и готовности обучающихся к профессиональной деятельности.

3. Структура дисциплины

Оценка качества исходных компонентов и их влияние на основные свойства бетона; подбор состава бетона для зимнего бетонирования; технология приготовления бетонной смеси и ее доставка на строительную площадку; укладка и уплотнение бетонной смеси; особенности твердения бетонной смеси в зимних условиях; изучение современных технологий возведения зданий и сооружений.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, объяснительно-иллюстративный метод, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты, ознакомление с производством и т. д.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

- владение методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);

- способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно - конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);

- владение технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования (ПК-12);