Стоматологические заболевания (стр. 2 )

Задание №5 Приготовьте пломбировочный материал: 1.цемент, 2. химический композит.

Засеките время твердения материалов. Результаты запишите в тетради. Задание №6 Решите ситуационные задачи. Ответ оформите в тетради. 1 вариант. В стоматологическую поликлинику обратился пациент (32 года) с жалобами на боли в 16 зубе от всех видов раздражителей. Объективно: на жевательной поверхности 16 зуба глубокая кариозная полость, зондирование болезненно по всему дну. Задание: 1. Поставьте и обоснуйте диагноз. 2 вариант. Пациент (40 лет) обратился в частную стоматологическую клинику с целью профилактического осмотра. Врач обнаружил на контактной поверхности 24 зуба полость средней глубины, обработка которой в области эмалево - дентинной границы слабоболезнена. Задание: 1. Поставьте и обоснуйте диагноз.

Вопросы для самоконтроля: 1.Как классифицируется кариес? 2. Какая этиология возникновения кариеса? 3. Какие теории возникновения кариеса? 4. Какие особенности кариеса стадии пятна ? 5. Какие особенности поверхностного кариеса? 6. Какие особенности среднего кариеса ? 7. Какие особенности глубокого кариеса? 8. Какие методы лечения кариеса?

8

Практическая работа №3

Тема: Принципы профилактики кариеса По окончании выполнения практической работы студент должен знать: - реминерализирующую терапию; - применение препаратов кальция и фтора; - применение зубных паст для профилактики кариеса; - применение зубных щеток и дополнительных средств гигиены полости рта; - методы профилактики кариеса; уметь: - применять препараты кальция и фтора; - применять гигиенические и противокариозные зубные пасты для профилактики кариеса; - применять дополнительные средства гигиены полости рта; - назначать средства для индивидуальной гигиены полости рта. Время проведения: 80 минут. Оснащение: набор стоматологических инструментов, средства гигиены полости рта: зубные пасты, зубные щетки, препараты кальции (глюконат кальция), фтор-лак, фантом зубов.

Практические задания

Задание №1 Отработайте на фантоме методику применения препаратов фтора, дайте рекомендации по сохранению лака на зубах. Заполните карту стоматологического больного. Задание №2 Отработайте на фантоме методику применения препаратов кальция. Заполните карту стоматологического больного. Задание №3 Подберите зубную пасту и зубную щетку пациенту со здоровым пародонтом, учитывая что пртивокариозные зубные пасты содержат препараты кальция и фтора, гигиенические зубные пасты содержат абразивные вещества, для людей со здоровыми зубами рекомендуют зубные щетки средней жесткости. Запишите в тетради рекомендации по питанию для пациента со здоровым пародонтом.

Задание №4 Подберите средства индивидуальной гигиены полости рта стоматологическому больному со множественным кариесом (зубные пасты, щетки, флоссы, зубочистки, эликсиры). Запишите рекомендации по их использованию в тетради.

9

Задание №5 Научите стоматологического больного методам чистки зубов, используя фантом. В тетради запишите алгоритм чистки зубов.

Задание №6. Решите ситуационные задачи. Ответ оформите в тетради. 1 вариант. В зубной кабинет обратилась девушка (20 лет) с целью санации полости рта. Объективно: на вестибулярной поверхности 11 зуба гладкое пятно белого цвета с ровными краями. Задание: 1. Поставьте и обоснуйте диагноз. 2. Спланируйте профилактические мероприятия. 2.вариант. Пациент (23 года) обратился в стоматологическую поликлинику с жалобами на боли от сладкого в 35 зубе. Объективно: на контактной поверхности дефект эмали шероховатый при зондировании. Задание: 1. Поставьте и обоснуйте диагноз. 2. Спланируйте профилактические мероприятия.

Вопросы для самоконтроля: 1. Какие методы профилактики кариеса вы знаете? 2. Как применяются препараты кальция для реминерализирующей терапии? 3. Как применяются препараты фтора для реминерализирующей терапии? 4. Как применяются противокариозные паст для профилактики кариеса? 5. Как применяются гигиенические зубные пасты для профилактики кариеса? 7. Какие виды зубных щеток существуют? 8. Какие дополнительные средств гигиены полости рта вы знаете?

10

Практическая работа №4

Тема: Принципы лечение некариозных поражений твердых тканей зуба По окончании выполнения практической работы студент должен знать: - этиологию и патогенез некариозных поражений твердых тканей зуба; - клинику некариозных поражений твердых тканей зуба; - классификацию некариозных поражений твердых тканей зуба; - методы лечения некариозных поражений твердых тканей зуба; уметь: - проводить дифференциальную диагностику некариозных поражений твердых тканей зуба.

Время проведения: 80 минут. Оснащение: набор стоматологических инструментов, , средства гигиены полости рта: зубные пасты, зубные щетки, препараты кальции, фтор-лак, фантом зубов.

Практические задания

Задание №1 Отработайте на фантоме зубов методы реминерализирующей терапии при лечении некариозных поражений твердых тканей зуба. Алгоритм выполнения процедуры запишите в карту стоматологического больного. Задание №2 Отработайте на фантоме зубов методику применения препаратов фтора. Алгоритм выполнения процедуры запишите в карту стоматологического больного.

Задание №3 Отработайте на фантоме зубов методы отбеливания зубов при лечении некариозных поражений твердых тканей зуба. Алгоритм выполнения процедуры запишите в карту стоматологического больного.

Задание №4 В тетради заполните таблицу дифференциальной диагностики некариозных поражений твердых тканей зубов.

Заболева ние	Причина	Локализация	множественность	Гладкость	Окрашиваемость метиленовым синим

11

Задание №5 Решите ситуационные задачи. Ответ оформите в тетради. 1вариант. В стоматологическую клинику обратился пациент (56 лет) с жалобами на изменение цвета центральных зубов.

Объективно: на вестибулярной поверхности в пришеечной области

44,43,42,32,33,34 дефекты в виде клина гладкие при зондировании.

Задание: 1. Поставить и обосновать диагноз. 2. Спланировать профилактические мероприятия. 2.вариант. К стоматологу обратилась пациентка (45 лет) с жалобами на наличие дефектов округлой формы на вестибулярной поверхности 22 зуба. Из анамнеза известно, что у женщины тиреотоксикоз. Объективно: при зондировании дно гладкое, плотное. Задание: 1. Поставить и обосновать диагноз. 2. Спланировать профилактические мероприятия.

Вопросы для самоконтроля: 1.Как классифицируются некариозные поражения твердых тканей зуба? 2. Что такое гипоплазия? Виды. 3. Что такое эндемичный флюороз? Виды. 4. Что такое клиновидный дефект? Клиника. 5. Что такое эрозии? Клиника. 6. Что такое некроз? Клиника. 7.Какие методы лечения некариозных поражений твердых тканей зуба вы знаете?

12

Практическая работа №5

Тема: Методы профилактики некариозных поражений твердых тканей зубов По окончании выполнения практической работы студент должен знать: - причины возникновения некариозных поражений твердых тканей зубов; – методы профилактики некариозных поражений твердых тканей зубов; – средства индивидуальной гигиены, применяемые для профилактики некариозных поражений твердых тканей зубов; уметь: - применять средства гигиены при некариозных поражениях твердых тканей зубов; - применять препараты кальция для профилактики некариозных поражений твердых тканей зубов; – -применять препараты фтора для профилактики некариозных паражений твердых тканей зубов. Время проведения: 80 минут. Оснащение: стоматологическая установка, стоматологические инструменты, препараты кальция ( глюконат кальция) и фтора (фтор-лак).

Практические задания

Задание №1 Снимите стоматологическому больному мягкий зубной налет с помощью скейлера. Заполните карту стоматологического больного. Задание №2 Подберите зубную пасту и зубную щетку, дайте рекомендации по уходу за зубами пациенту с клиновидным дефектом, учитывая что дефект развивается в результате неправильной чистки зубов, т. е. при чистке зубов жесткими щетками, только горизонтальными движениями и зубными пастами, содержащими большое количество абразивного вещества и запишите в тетради. Задание №3 Подберите зубную пасту и зубную щетку, дайте рекомендации по уходу за зубами пациенту с эндемичным флюорозом, учитывая что эндемичный флюороз развивается в регионах с избытком фтора в воде, зная это назначьте профилактические мероприятия и запишите в тетради.

Задание №4 Запишите в тетради рекомендации по профилактике пациенту с заболеванием кислотный некроз, учитывая что кислотный некроз развивается у работников химических предприятий и у больных гастритом, принимающих соляную кислоту.

13

Задание №5 Решить ситуационные задачи. Ответы оформите в тетради. 1 вариант. В стоматологическую поликлинику обратился пациент (39 лет) с жалобами на боли в височно - нижнечелюстном суставе, и боли от температурных раздражителей. Объективно: высота коронок 16,15,14.24,25,26 снижена. Уменьшена высота нижней трети лица. Задание: 1. Поставить и обосновать диагноз. 2. Спланировать профилактические мероприятия. 2 вариант. К стоматологу обратился пациент (18 лет) с жалобами на нарушение внешнего вида. Объективно: на 14,13.12,11,21,22,23,24 на вестибулярной поверхности пятна белого цвета симметричные, множественные, метиленовым синим не окрашиваются. Задание: 1. Поставить и обосновать диагноз. 2. Спланировать профилактические мероприятия

Вопросы для самоконтроля: 1.Какие методы профилактики некариозных поражений твердых тканей зубов вы знаете? 2.Какие методы профилактики системных заболеваний вы знаете? 3.Какие методы профилактики травм молочных зубов? 4. Какие зубные пасты применяются для профилактики некариозных поражений твердых тканей зубов? 5. Как применяются препараты кальция для профилактики некариозных поражений твердых тканей зубов? 6. Как применяются препараты фтора для профилактики некариозных поражений твердых тканей зубов?