Наименование дисциплинарного модуля | Количество часов/ зачетных единиц | Формируемые компетенции | Общее количество компетенций | ||||||
Модуль 1. Введение | 4 | ПК-1 | СК-2 | 2 | |||||
Модуль 2. Растительная клетка | 38 | ПК-1 | СК-1 | СК-2 | 3 | ||||
Модуль 3. Ткани растений | 32 | СК-1 | СК-2 | 2 | |||||
Модуль 4. Семя. Зародыш и проросток – начальные этапы онтогенеза цветковых растений | 18 | СК-1 | 1 | ||||||
Модуль 5. Корень и корневая система | 30 | СК-1 | СК-2 | 2 | |||||
Модуль 6. Побег и система побегов | 54 | ПК-1 | СК-1 | СК-2 | 3 | ||||
Модуль 7. Воспроизведение и размножение растений. Цветок | 44 | ПК-1 | СК-1 | СК-2 | 3 | ||||
Модуль 8. Воспроизведение и размножение растений. Плод | 26 | СК-1 | 1 | ||||||
Модуль 9. Жизненные формы растений | 6 | ПК-1 | СК-1 | СК-2 | 3 |
Примечание: В данном пункте программы (или в приложении, поддерживающем данный пункт программы) рекомендуется разместить матрицу соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций.
Сумма компетенций и их элементов, предлагаемых к формированию по каждой теме/разделу, и соотнесенная с часами на изучение данной темы/раздела, позволяет оценить реальность формирования компетенций и скорректировать распределение часов.
6. Образовательные технологии
Вид занятия (лекционное, практическое, лабораторное) | Тема занятия | Образовательные технологии (в том числе интерактивные) | Объем, ауд. часов/в том числе в интерактивной форме |
Лекционные занятия | |||
лекционное | Введение в ботанику | Вводная, информационная | 2/0 |
лекционное | Растительная клетка и ее отличительные черты. | Программная, лекция-визуализация, межпредметная | 2/0 |
лекционное | Пластиды. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Вакуоль. | Программная, информационная, лекция-визуализация межпредметная | 2/2 |
лекционное | Включения. | Программная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Клеточная стенка. | Программная, лекция межпредметная | 2/0 |
лекционное | Онтогенез клетки. | Программная, проблемная | 2/0 |
лекционное | Растительные ткани: общие положения, происхождение тканей. | Обзорная, информационная | 2/2 |
лекционное | Образовательные ткани – меристемы. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Покровные ткани. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Механические и проводящие ткани. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Хлоренхима, Аэренхима, запасающие и другие ткани. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Семя как орган размножения семенных растений. Общее строение, классификация семян. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Семена и проростки двудольных растений. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Семена и проростки однодольных растений | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Корень и корневые системы. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Метаморфозы корня. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Первичное строение корня. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Вторичное строение корня. Строение корнеплодов. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Морфология побега. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Ветвление и нарастание. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Морфология листа. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Анатомическое строение листа. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Первичное анатомическое строение стебля. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Вторичное анатомическое строение стебля. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Метаморфозы побега. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Цветок. Морфология цветка. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Андроцей. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Гинецей. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Опыление и оплодотворение у растений | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Происхождение цветка. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Соцветие. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Плод. Апокарпные плоды. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Ценокарпные плоды. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
лекционное | Соплодия. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Распространения плодов и семян. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/2 |
лекционное | Жизненные формы растений. | Программная, информационная, лекция-визуализация | 2/0 |
Лабораторные занятия | |||
лабораторное | Клетки листа элодеи канадской. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Пластиды: хромопласты и лейкопласты. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Вакуоль. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Включения. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Клеточная оболочка. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Образовательные ткани – меристемы. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 4/4 |
лабораторное | Покровные ткани. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Механические ткани. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Проводящие ткани. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Семена и проростки двудольных. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Семена и проростки однодольных. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Корень и корневые системы. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Метаморфозы корня. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Первичное строение корня. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Вторичное строение корня. Строение корнеплодов. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Побег. Морфология побега. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Развертывание почки в побег. Ветвление и нарастание. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Морфология листа. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума частично-поисковое | 2/2 |
лабораторное | Анатомическое строение листа. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Первичное анатомическое строение стебля: строение стебля травянистых двудольных и однодольных растений. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Вторичное анатомическое строение стебля: строение многолетнего стеблей древесных растений. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Метаморфозы побега. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума «Мозговой штурм» | 2/2 |
лабораторное | Цветок. Морфология цветка. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума, решение задач | 2/2 |
лабораторное | Андроцей и гинецей. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
лабораторное | Соцветия. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума частично-поисковое | 2/2 |
лабораторное | Апокарпные и ценокарпные плоды. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума частично-поисковое | 2/2 |
лабораторное | Соплодия. Распространение плодов и семян. | Лабораторная работа, фронтальная форма. Практическое занятие в форме практикума | 2/2 |
(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
