Примерные вопросы к зачету

    Цветок: определение, строение, функции. Происхождение чашечки и венчика. Разнообразие цветков по форме и особенностям строения околоцветника. Теории происхождения цветка. Андроцей. Общая характеристика. Происхождение и строение тычинки. Строение тычинки и пыльника. Микроспорогенез и мужской гаметофит. Строение пыльцевого зерна. Палинология и ее значение. Гинецей. Плодолистики и их происхождение. Строение пестика. Типы гинецея и типы завязей. Строение и типы семязачатков. Развитие зародышевого мешка. Опыление у цветковых растений. Самоопыление и перекрестное опыление: приспособления. Биологическое значение перекрестного опыления. Амфимиксис, апомиксис и их биологическое значение. Оплодотворение у цветковых растений. Двойное оплодотворение и его биологическое значение. Соцветие как специализированная часть системы побегов. Биологическое значение соцветий. Принципы классификации. Соцветия простые и сложные. Классификация, примеры. Эволюционные взаимоотношения между соцветиями.

Модуль 8. ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ И РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ. ПЛОД

Примерные вопросы для самоконтроля и подготовки к проверочным работам

·  После опыления и последующего оплодотворения образуется плод, содержащий семена. Напишите из чего формируются: а) зародыш семени; б) эндосперм; в) семенная кожура; г) околоплодник.

·  Перечислите слои околоплодника. У каких растений в плодах лучше всего выражены 3 слоя околоплодника? Приведите примеры.

·  Какие плоды называют апокарпными? Приведите примеры таких плодов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  Как называется плод шиповника и из чего он образуется?

·  Чем отличается плод листовка от боба?

·  Выберите правильный ответ. Плод апельсина называют: а) многокостянкой; б) гисперидием; в) цинародием; г) померанцем.

·  Что такое соплодие?

·  Какие способы распространиения плодов и семян Вам известны? Опишите каждый из этих способов и приведите примеры растений.

Примерные вопросы к зачету

    Плоды. Классификация. Биологическое значение плодов. Строение околоплодника, участие различных частей цветка в его образовании. Апокарпные плоды: характеристика, примеры. Ценокарпные плоды: классификация, характеристика, примеры. Соплодия. Классификация. Примеры. Отличие соплодий от многомерных плодов. Способы распространения плодов и семян. Зоохория и антропохория. Типы, приспособления, примеры. Анемохория. Приспособления, примеры. Гидрохория и автохория. Приспособления, примеры.

Модуль 9. ЖИЗНЕННЫЕ ФОРМЫ РАСТЕНИЙ

Примерные вопросы к зачету

·  Системы классификации жизненных форм растений по К. Раункиеру и .

·  Биологические особенности малолетников.

·  Биологические особенности многолетних трав.

·  Эфемеры и эфемероиды

·  Древесные растения – биологическая характеристика с точки зрения учения о жизненных формах.

·  Спектры жизненных форм растений в разных климатических зонах.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (дисциплинарного модуля).

а) Основная литература:

1.  , , Савиных с основами фитоценологии: Анатомия и морфология растений. М.: Академкнига, 2006.

2.  Лотова и анатомия высших растений. М.: УРСС, 2000.

3.  , Ерей по анатомии и морфологии растений: Учебное пособие/ Минск: Новое знание, 2002.

4.  Дерябин морфология клетки. М.: КДУ, 2005.

5.  Маевский Средней полосы европейской части России. 10-е изд. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2006.

6.  Практикум по анатомии и морфологии растений/Под ред. / М.: Академия, 2001.

7.  , , Шорина -полевая практика по ботанике. М.: Высшая школа, 1990.

б) Дополнительная литература:

8.  Воронин к лабораторным занятиям по анатомии и морфологии растений. М.: Просвещение, 1981.

9.  Горышина растений. М.: Высшая школа, 1979.

10.  иология: в 3-х томах. М.: Мир, 1990.

11.  Гуленкова А. С. и др. Учебно-полевая практика по ботанике. — М.: Просвещение, 1975. Ч. 1.

12.  , Красникова полевая практика по бота­нике. М.: Просвещение, 1976.

13.  Де утешествие в мир живой клетки. М.: Мир, 1987.

14.  Жизнь растений: в 6-ти т. М.: Просвещение, 1974—1982.

15.  Киселева и морфология растений: курс лекций. Минск: «Вэшейшая школа», 1971.

16.  Краткий словарь ботанических терминов / Под ред. проф. . Саратов, 1993.

17.  , Сытник растительного мира. Киев: Наукова думка, 1986.

18.  Левина распространения плодов и семян. М.: МГУ, 1957.

19.  Левина биология семенных растений. М.: Нау­ка, 1981.

20.  Михайловская растений в связи с условиями их жиз­ни. М.: Просвещение, 1977.

21.  овременная ботаника: В 2-х т. М.: Мир, 1990.

22.  Серебряков вегетативных органов высших расте­ний. М.: Советская наука, 1952.

23.  Серебряков морфология растений. М.: Высшая школа, 1962.

24.  Серебрякова побегов и эволюция жизненных форм злаков. М.: Наука, 1971.

25.  , Нотов практикум по экологической ана­томии покрытосеменных растений. Тверь, 1993. Ч. 1 и 2.

26.  Фегри-Х., Ван дер сновы экологии опыления. — М.: Мир, 1982.

27.  Шенников растений. М.: Советская наука, 1950.

28.  натомия семенных растений: в 2-х т. М.: Мир, 1980.

в) Программное обеспечение

– Microsoft Office (Word, Power Point).

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

www. binran. ru

www. /

www. biosis. org

www. biodidac. bio. uottawa. ca

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1) средства мультимедиа (компьютерное проекционное оборудование, видеофильмы);

2) оптические приборы для проведения лабораторных работ (микроскопы, бинокуляры);

3) комплет препаратов по основным группам животных, изучаемых на лабораторных работах;

4) доступ в Интернет, к принтеру, копиру, сканеру.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5