Композиция и постановка танца (стр. 16 )

–  Володина клубных танцев. - Ростов Н/Д.: Феникс, 2005. - 155с.

–  Нестерова по танцам хип-хоп/ . - М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2011. - 112с.

–  астерство хореографа в современном танце. Издательство ГИТИС, 2011. - 472с.

–   

Тема 8.53. Хореографический текст (4ч.)

Задание:

·  изучение хореографического текста и манеры исполнения в постановках известных хореографов.

Цель:

·  формирование навыков и умений в освоении стилистических особенностей, лексического материала современного и стилизованного танца.

Студенты должны знать:

·  принципы построения хореографического текста;

·  танцевальную лексику различных видов танца;

·  взаимосвязь хореографического текста с музыкой и рисунком;

·  вариативность сочетаний в комбинациях различных танцевальных элементов при создании хореографического текста в современном и стилизованном танцах.

Студенты должны уметь:

·  анализировать готовый хореографический текст и манеру исполнения в хореографических постановках;

·  синтезировать лексику разных видов танца;

·  использовать танцевальную полиритмику.

Содержание задания:

·  просмотр DVD материалов, интернет-ресурсов;

·  работа с конспектом лекции.

Требования к оформлению задания:

·  грамотно подготовить материал для обсуждения на уроке.

Литература

–  Богданов над танцевальной речью: Учебно-методическое пособие. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2006. - 160с.

–  Кириллов танца. - М.: МГУКИ, 2004.

Тема 8.54. Образцы хореографических композиций на основе современных и стилизованных танцев (10 ч.).

Задание:

·  характеристика специфических особенностей образцов хореографических композиций на основе современных и стилизованных танцев.

Цель:

·  расширение знаний в области хореографического искусства;

·  приобретение умений и навыков постановочной работы.

Студенты должны знать:

·  репертуар профессиональных коллективов и балетных трупп, работающих по направлениям современного и стилизованного танца.

Студенты должны уметь:

·  использовать знания, полученные на лекциях и в результате работы с видео и DVD — материалами для постановочной работы.

Содержание задания:

·  изучение конспекта лекции;

·  работа с видео, DVD и интернет-ресурсами.

Требования к оформлению задания:

·  устное сообщение по заданию.

Литература

–  Видео и DVD материалы;

–  Интернет-ресурсы.

Тема 8.55. Постановка современного или стилизованного танца (20ч.)

Задание:

·  постановка современного или стилизованного танца (по выбору студента)

Цель:

·  расширение профессионального кругозора и практического опыта в области постановочной работы над современным и стилизованным танцем.

Студенты должны знать:

·  методику постановочной работы;

·  принципы стилизации;

·  направления и стили современного танца;

·  различные музыкальные стили и направления;

·  формообразование.

Студенты должны уметь:

·  осуществить постановку современного или стилизованного танца.

Содержание задания:

·  подобрать музыкальный материал;

·  хореографический текст;

·  определить вид танцевального номера, тему, идею, форму;

·  разработать драматургию и составить композицию;

·  развести танец на сокурсниках.

Требования к оформлению задания:

·  показать номер на контрольном уроке.

Литература

–  узыкальная интерпретация музыки в хореографическом искусстве. Взгляд композитора. - И.: МГАХ: РАТИ-ГИТИС, 2009. - 272с.

–  астерство хореографа/ С. Щекочихина. - Орёл: ОГИК, 2004

–  Зарипов и композиция танца. - Новосибирск, 2008. - 344с.

–  астерство хореографа в современном танце. Издательство ГИТИС, 2011. - 472с.

Раздел IX. Танцевальные концертные программы

Тема 9.62. Составление концертной программы из готовых танцевальных произведений на основе выбранной темы, жанра или вида танца (3ч.).

Задание:

·  составление концертной программы.

Цель:

·  закрепление теоретических знаний и приобретение практических умений и навыков создания концертной танцевальной программы.

Студенты должны знать:

·  методику составления концертных программ;

·  виды концертов и их характеристику;

·  о целостности составления концертной танцевальной программы.

Студенты должны уметь:

·  соединять танцевальные произведения в единое целое и распределять их по всей программе в развитии;

·  организовать постановочную и исполнительскую структуру программы

Содержание задания:

·  работа с конспектом лекции;

·  написание концертной программы.

Требования к оформлению задания:

·  грамотно и творчески подойти к составлению концертной программы;

·  письменно оформить программу.

Литература

–  Горюнова массовых театрализованных зрелищ и музыкальных представлений. - Спб.: Композитор. Сантк-Петербург, 2009. - 208с., с.85-197.

–  30 бесед об эстрадных концертах. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2004, - 224с.

–  Уральская танца. - М.: Сов. Россия, 1982. - 144с., с.129-135.

Тема 9.63. Анализ концертной танцевальной программы (2ч.).

Задание:

·  анализ концертной программы (по заданию преподавателя)

Цель:

·  приобретение умений и навыков составления и анализа концертных программ.

Студенты должны знать:

·  принципы составления и развития программ;

·  жанры, формы и виды танца;

·  схему анализа концертной программы.

Студенты должны уметь:

·  составлять концертные программы;

·  анализировать концертные программы.

Содержание задания:

·  работа с конспектом лекции;

·  просмотр DVD — материалов концертных танцевальных программ;

·  выбор концертной танцевальной программы и её анализ.

Требования к оформлению задания:

·  оформить письменно анализ концертной программы.

Литература

–  Горюнова массовых театрализованных зрелищ и музыкальных представлений. - Спб.: Композитор. Сантк-Петербург, 2009. - 208с., с.85-197.

–  30 бесед об эстрадных концертах. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2004, - 224с.

–  Уральская танца. - М.: Сов. Россия, 1982. - 144с., с.129-135.

Раздел X. Подготовка к Государственной аттестации.

Тема 10.64. Сочинение и постановка танцевальных номеров и хореографических композиций (по выбору) (30,5ч.)

Задание:

-  постановка танцевального номера или хореографической композиции

Цель:

-  теоретический и практический показ студентами степени овладения знаниями по дисциплине «Композиция и постановка танца».

Студенты должны знать:

-  основы драматургии и режиссуры в хореографическом искусстве;

-  приёмы построения пространственной композиции;

-  законы динамики сценического пространства;

-  способы создания хореографической лексики;

-  способы изучения фольклора;

-  создание хореографического образа;

-  приёмы хореографического симфонизма;

-  приёмы организации хореографического действия.

Студенты должны уметь:

-  сочинить и поставить танцевальный номер или хореографическую композицию (по выбору), используя различные жанры, стили и формы хореографии.

Содержание задания:

-  выбор темы и идеи хореографического номера;

-  подбор музыкального материала;

-  образное видение;

-  сюжет;

-  рисунок танца и лексика;

-  композиционный план;

-  костюм, световое решение, оформление сцены;

-  постановка танца;

-  работа с исполнителями.

Требования к оформлению задания:

-  показ хореографического номера или композиции на контрольном уроке.

Литература

1.  узыкальная интерпретация музыки в хореографическом искусстве. Взгляд композитора. - И.: МГАХ: РАТИ-ГИТИС, 2009. - 272с.

2.  , Кириллов и постановка танца. Методическое пособие. - М.: МГУКИ, 2002

3.  Богданов над композицией и драматургией хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»). 2007.-192с.

4.  Богданов над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. Вып.1. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2008. - 144с.

5.  Богданов над содержанием хореографического произведения: Учебно-методическое пособие.- М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2006. - 144с.

6.  Богданов над танцевальной речью: Учебно-методическое пособие. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2006. - 160с.

7.  Заикин и сценическое оформление танца: Учебное пособие. 2-е изд. - Орёл: Орлов. гос. ин-т искусств и культуры, 2012. - 84с.

8.  Зарипов и композиция танца. - Новосибирск, 2008. - 344с.

9.  очинение танца: Страницы педагогич. опыта. - М.: Искусство, 1983. - 224с.

10.  Настюков танец на самодеятельной сцене. - М.: Профиздат, 1976. - 64с.

11.  астерство хореографа в современном танце. Издательство ГИТИС, 2011. - 472с.

12.  Панфёров композиции танца. - Челябинск, 2001.

10. Перечень основной и дополнительной литературы.

1. Основная литература

узыкальная интерпретация музыки в хореографическом искусстве. Взгляд композитора. - И.: МГАХ: РАТИ-ГИТИС, 2009. - 272с. Александрова танец для начинающих: учебное пособие для студ. спец. учеб. заведений / , . - Спб.: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2009. - 128с. + DVD , Голубева модерн: пособие для начинающих.-СПб.: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2007. - 128с. , Макарова -танец: Учебное пособие. - Спб.: Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2012. - 192с. Боплай хореография народов мира: Учебное пособие. - Феникс 2007. - 495с. , Кириллов и постановка танца. Методическое пособие. - М.: МГУКИ, 2002 Богданов руководство любительским танцевальным коллективом: Учебно-методическое пособие — М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»). 2011. - 160с. Богданов над композицией и драматургией хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»). 2007.-192с. Богданов над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. Вып.1. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2008. - 144с. Богданов над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. Вып.2. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2009. - 160с. Богданов над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. Вып.4. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2010. - 144с. Богданов над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. Вып.4. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2011. - 160с. Богданов над содержанием хореографического произведения: Учебно-методическое пособие.- М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2006. - 144с. Богданов над танцевальной речью: Учебно-методическое пособие. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2006. - 160с. Борзов народов мира: Учебное пособие /. - М.:Университет Натальи Нестеровой, 2006. - 496с.:ил. амоучитель бальных танцев: вальс, танго, самба / - Ростов Н/Д.: Феникс, 2005. - 160с. Бухвостова и коллектив: учебное пособие (, , ; Орлов. гос. ин-т искусств и культуры. - 2-е изд. - Орёл «Горизонт», 2011. - 250с. Бухвостова хореографа/С. Щекотихина. - Орёл: ОГИК, 2004. Васильева — Рождественская -бытовой танец: учебногое пособие / — Рождественская. - М.: ГИТИС, 2005. - 387с.:ил. Володина клубных танцев. - Ростов Н/Д.: Феникс, 2005. - 155с. Горюнова массовых театрализованных представлений. - Спб.: Композитор. Санкт-Петербург, 2009. - 208с., с.85-197. етские танцы из классических балетов. - Спб.: СпбГУП. 2000. анец. Пантомима. Балет. - М.: Искусство, 1975. - 128с. Заикин и сценическое оформление танца: Учебное пособие. 2-е изд. - Орёл: Орлов. гос. ин-т искусств и культуры, 2012. - 84с. Зарипов и композиция танца. - Новосибирск, 2008. - 344с. очинение танца: Страницы педагогич. опыта. - М.: Искусство, 1983. - 224с. Кириллов танца. - М.: МГУКИ, 2004. Козлов выразительность как один из определяющих компонентов в создании художественного образа. - Спб.: Композитор, 2006. - 20с. 100 уроков классического танца (с 1 по 8 класс): учебное пособие / . - 3-е изд., испр. - Спб.: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2009. - 320с. Кулова хореографа: Учебно-методический комплекс для студентов. - Тюмень: РИЦТГАКИ, 2009. - 24с. Лопухов характерного танца: Методическое пособие , , . - 3-е изд., стереотип. - Спб.:Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»,2007. - 344с.:ил. Меланьин аспекты изучения хореографического искусства: Методы анализа танцевального движения. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»). 2010. - 170с. Митрохина хореографической драматургии (мастерство хореографа). Учебное пособие для вузов. - Орёл: Орлов. гос. ин-т искусств и культуры, 2011. - 186с. Бальные танцы: Методическое пособие /А. Мур. - М.:, 2004. - 319с. Мориц классического тренажа/ , , . - Спб.: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2009. - 384с. Настюков танец на самодеятельной сцене. - М.: Профиздат, 1976. - 64с. Нестерова по танцам хип-хоп / . - М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2011. - 112с. астерство хореографа в современном танце. Издательство ГИТИС, 2011. - 472с. Облап хореографа. Курс лекций: учебно-методическое пособие для средних специальных и высших учебных заведений культуры, искусств и дополнительного образования. - Томск, 2012. - 152с. Панфёров хореографа: Учебное пособие/ ; Челяб. Гос. акад. культуры и искусств. - Челябинск, издательство — Мастер», 2009.-368с. Панфёров композиции танца. - Челябинск, 2001. Педагогический опыт и мастерство хореографа: сб. науч. тр./науч. ред. , ; сост. : Челяб. гос. акад. культуры и искусств. - Челябинск, 2010. - 503с. , , Кветная детей танцевать: Учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2003. - 256с. Бальные танцы: методическое пособие./ Г. Регацциони. А. Маджони, М. Анджело. - М.: БММ АО, 2001. - 92с. 30 бесед об эстрадных концертах. - М.:ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2004. - 224с. Смирнов балетмейстера: Учебное пособие для студентов культ.-просвет. фак. вузов культуры и искусств. - М., Просвещение, 1986.-192с. антомима, движение, образ. - Москва, 2000. Шарова танец. - Спб.: «Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», Издательство «Лань», 2011-64с. еизвестный русский танец: Заметки по русскому фольклорному танцу//Народное творчество. 2006. - №3. - с.12-16. Эльяш танца. - Москва, 2002. - 453с. Яницкая собирания и записи танцевального фольклора. - Москва: Всесоюзный научно-методический центр народного творчества и культурно-просветительной работы, 1981.. - 43с.

2. Рекомендуемая литература

(дополнительная).

Балвант Гарги. Театр и танец Индии. Издательство «Искусство», Москва, 1963. - 161с. Бондаренко хореографической работы в школе и внешкольных заведениях. - К.: Муз. Украiна, 1985. - 221с. Бурнаев танец (история, методика, практика): Учебное пособие. - Саранск: Изд-во Мордов. Ун-та, 2002. - 232с. Верховинец украинского народного танца. Кiев, 1963. - 140с. Власенко народов Поволжья. - Изд-во «Самарский университет». 1992. - 193с. Гребенщиков танцы. - Мн.: Наука и техника, 1978. - 240с. Гусев преподавания народного танца. Танцевальные движения и комбинации на середине зала: Учеб. пособие для студ. вузов культуры и искусств. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 208с. Захаров балетмейстера. М., Искусство, 1976. - 351с. Климов русского народного танца: Учебник для студентов вузов искусств и культуры. - М.: Издательство Московского Государственного института культуры. 1994. - 320с. др. Молдавский народный танец. - М.: Искусство, 1984. - 207с. Малегин танцы Карелии. Петрозаводск, «Карелия», 1978. - 206с. , Хачатрян народный танец. - М.: Искусство, 1980. - 135с. Пуиг Кларамунт Альфонсо. Искусство танца фламенко. - М.: Искусство, 1984. - 183с. Смирнов кадриль. Шесть танцев, доставленных народным артистом КАССР, засл. деятелем искусств. Петрозаводск, «Карелия», 1977. - 118с. атышский народный танец. - М.: Искусство, 1983. - 206с. ародный танец. Издательство «Искусство», Москва, 1967. - 656с. Ткаченко танцы: болгарские, венгерские и др. Учеб. пособие для высших и средних учеб. заведений искусства и культуры. М., «Искусство», 1974. - 351с. Уральская и решения. Танец в русском хоре. М., «Сов. Россия», 1973. - 112с. Чудко народный танец. Издательство «Наука и техника», Минск. - 192с. амоучитель испанских и цыганских танцев. Фламенко. - Ростов Н/Д: Феникс, 2005. - 160с. Литературно-музыкальный альманах. «Молодёжная эстрада» (подборка). Репертуарные сборники танцев для коллективов художественной самодеятельности («Библиотечка в помощь художественной самодеятельности»).