Композиция и постановка танца (стр. 7 )

·  методы стилизации;

·  принципы стилизации.

Студенты должны уметь:

использовать особенности стилизации в постановочной работе.

Тема 8.49. Принципы работы с музыкальным материалом. (4ч.)

Музыкальные стили и направления и их влияние на форму, лексику и пластическую выразительность танца.

Структурный анализ музыки: темпо-ритмическая основа, динамика, форма и стиль.

Значение аранжировки. Метод стилизации. Импровизация на заданный музыкальный материал.

Студенты должны знать:

различные музыкальные стили и направления.

Студенты должны уметь:

анализировать музыкальный материал различных стилей и направлений.

Тема 8.50. Законы драматургии и их применение при создании танцевальных композиций на основе современного и стилизованного танцев. (4ч.)

Обязательность основных законов драматургии для современных и стилизованных танцев: гармоническое соотношение всех пяти частей; логика строения, логическое использование хореографического текста; соответствие стилю и характеру музыкального материала.

Студенты должны знать:

законы драматургии.

Студенты должны уметь:

применять законы драматургии при постановке стилизованных и современных танцев.

Тема 8.51. Стилизация народного (фольклорного) и классического танцев. (6ч.)

Внутреннее родство народной и классической систем.

Основы стилизованного номера: изучение первоисточников, владение законами композиции, чувство стиля.

Обогащение классического танца элементами народного и наоборот.

Интерпретация лексики, рисунка. Взаимосвязь музыкальных и танцевальных характеристик образа, символика.

Различие в формообразовании стилизуемого образца танца и стилизующей композиции.

Студенты должны знать:

основу стилизованного номера; взаимосвязь классического и народного танцев; формообразующие принципы танца; методы и принципы стилизации.

Студенты должны уметь:

применять в постановочной работе теоретические основы стилизации танца.

Тема 8.52. Композиция в современном танце. (6ч.)

Специфические признаки джаз-танца и танца модерн, их сходство различие с классическим танцем, народным танцем и др. танцевальными системами.

Законы драматургии и их применение при создании комбинаций и композиций на основе современного танца и стилей современных клубных танцев. Акробатическая трюковая техника, гимнастика — основа танцевальной лексики клубных стилей. Импровизация в танце как мгновенное воплощение музыкального ритма средствами пластики тела, мимики и эмоциональной окраски. Поиск новых форм соединения элементов современного танца с элементами народного, классического, бального, историко-бытового танцев.

Студенты должны знать:

современные формы, стили и техники танцев; музыкально-ритмическую основу и структуру музыкальных произведений; применение законов драматургии при создании танцевальных комбинаций; импровизацию в танце.

Студенты должны уметь:

использовать знания по современным направлениям танца для создания собственных оригинальных композиций.

Тема 8.53. Хореографический текст. (4ч.)

Разнообразие выразительных хореографических средств.

Синтез лексики классического, народного, историко-бытового, бального и современных танцев.

Варианты сочетаний в комбинациях различных танцевальных элементов при создании хореографического текста в стилизованном и современном танцах. Миксовые композиции. Танцевальная полиритмика.

Студенты должны знать:

разнообразие выразительных средств; виды танцев; приёмы соединения танцевальных элементов разных стилей и направлений.

Студенты должны уметь:

сочинять и ставить композиции; грамотно использовать приёмы стилизации для создания хореографического текста.

Тема 8.54. Образцы хореографических композиций на основе современных и стилизованных танцев. (8ч.)

Хореографические номера и композиции из репертуара профессиональных коллективов и балетных трупп, решённые на основе современного и стилизованного танцев: Государственный ансамбль танца им. И.Моисеева, Государственный ансамбль танца «Гжель», балет А. Духовой «Тодес», шоу-балет «Экспресс» (рук. Андрюкин) и др., творческие работы известных балетмейстеров Б. Эйфмана, В. Дружинина, Л. Пети, Д. Ноймайера, Дж. Баланчина, М. Бежара, М. Фокина, К. Голейзовского, , и др.

Студенты должны знать:

творческое наследие выдающихся отечественных и зарубежных хореографов; новые выразительные возможности, технические приёмы; синтезирование классического, народного танца, современной пластики; оригинальные постановочные приёмы; специфику работы с различными музыкальными направлениями и стилями.

Студенты должны уметь:

анализировать творческое наследие выдающихся хореографов мира; использовать материал DVD для более глубокого изучения особенностей, стиля, творческой индивидуальности в приобретении навыков постановочной работы.

Тема 8.55. Постановка современного или стилизованного танца. (18ч.)

Выбор музыкального материала и подбор лексики для современного или стилизованного танца. Синтез лексики классического танца, народного, бального, историко-бытового и популярных направлений современного танца. Микширование стилей и жанров.

Выбор темы, идеи, сюжета номера. Определение драматургии танца. Постановка танца.

Студенты должны знать:

принципы композиционного построения; законы драматургии; различные музыкальные стили и направления; формы танца; жанровое разнообразие и виды танцев; особенности стилизации танцев; выразительные средства танцев.

Студенты должны уметь:

применять полученные знания в постановочной работе; сочинить и поставить современный или стилизованный танец.

Индивидуальные занятия

проводятся под руководством преподавателя.

К теме 8.54. Образцы хореографических композиций на основе современного и стилизованного танца. 3 часа.

Вместе с преподавателем студенты просматривают образцы стилизованных и современных танцев (по выбору студента) из репертуара хореографических ансамблей и коллективов и проводят анализ просмотренного материала.

Особое внимание при анализе студенты должны обратить на приёмы стилизации того или иного номера, композиционное построение, сочетание усложненной танцевальной лексики с многообразием рисунка, миксовыми соединениями, микшированием стилей и жанров, музыкальную и танцевальную полиритмию (в современном танце); на стиль и манеру исполнения, выразительные средства, разнообразие направлений и стилей музыки, вариативность связи исполнителя с музыкой.

Данная работа поможет студентам грамотно ориентироваться в многообразии современных и стилизованных хореографических композиций и дальнейшему развитию творческих способностей к сочинению авторских работ.

К теме 8.55. Постановка современного или стилизованного танца. 6 часов

Студенты определяют этапы работы над созданием современного или стилизованного номера (по выбору): разбирают музыкальный материал, определяют тему, идею, сюжет, образы, хореографический текст, рисунок, костюмы, сценическое оформление.

Студентам необходимо обратить внимание на особенности выбранного музыкального материала (жанры, стили, направления) и отражение его в танцевальных движениях; на танцевальную технику и характеристику персонажей, а также на выразительность пластического материала в зависимости от выбранного танцевального направления и конкретного вида танца.

VIII семестр

Раздел IX. Танцевальные концертные программы.

Тема 9.56. Концерт, как форма и жанр хореографического произведения. (4ч.)

Виды концертов, форма.

Драматург, режиссёр-хореограф, танцовщик. Концертная программа как форма танцевального изложения. Художественное значение исполняемых танцевальных номеров, творческие возможности участников концерта. Воспитательное и эмоциональное воздействие на зрителя.

Студенты должны знать:

виды и формы концертов; жанровое разнообразие; критерии отбора танцевальных номеров для концерта.

Студенты должны уметь:

проводить различные виды концертов с использованием разнообразных форм.

Тема 9.57. Теория организации концертных программ.(4ч.)

Классификация концертных программ (по целевому назначению, по месту проведения, по числу участников, по составу, по способу построения программы). Виды концертных программ. Этапы подготовки концертных программ.

Студенты должны знать:

классификацию и виды концертных программ; основные этапы подготовки концертных программ.

Студенты должны уметь:

определять виды концертных программ; использовать главные компоненты каждого этапа работы над концертной программой; составлять различные виды концертных программ.

Тема 9.58. Стилевые и жанровые особенности танцевальных концертных программ. (4ч.)

Стилистика танцевальных номеров. Единство стиля и многообразия жанров в программе. Смешанные концерты. Программы ассамблеи «формейшн».

Студенты должны знать:

стилевые и жанровые особенности танцевальных концертных программ; о единстве стиля и жанров в программе.

Студенты должны уметь:

создавать «смешанные» концертные танцевальные программы; создавать программы ассамблеи «формейшн»; соединять танцевальные произведения в единое целое и распределить их по всей программе в развитии; использовать методику составления концертных программ в практической работе.

Тема 9.59. Тематическая структура концерта. (4ч.)