Композиция и постановка танца (стр. 9 )

Контрольный урок:

показ студентами хореографических номеров по записи.

Цель:

проверка степени освоения знаний по разделу «Постановка танца по записи»

Содержание урока:

практический показ студентами хореографических номеров по записи.

Студенты должны знать:

- методику разбора танца по записи

- анализ музыкального материала

Студенты должны уметь:

- разобрать танец по записи: движения, рисунки, композицию танца, музыкальный материал

- осуществить постановку танца на сокурсниках.

Степень сложности определяется индивидуальными способностями студента и требованиями программы.

Рекомендуемая литература:

·  Бондаренко хореографической работы в школе и внешкольных заведениях. - К.: Муз. Украiна, 1985. - 221с., стр16-17

·  Бухвостова и коллектив: Учебное пособие (, , ; Орлов. гос. ин-т искусств и культуры. - 2-е изд. - Орёл «Горизонт», 2011. - 250с.

·  Настюков танец на самодеятельной сцене. - М.: Профиздат, 1976. - 64с., стр.50-56.

IV семестр.

Экзамен:

показ сценического варианта народного танца на основе фольклора.

Цель:

проверка степени освоения знаний по разделу «Фольклорный танец».

Содержание экзамена:

практический показ сценического танца на основе фольклора

Студенты должны знать:

- основные приёмы и правила композиции танца, движения, рисунки и взаимоотношения исполнителей;

- музыкально — танцевальную драматургию сценического танца;

- форму народного танца;

- специфику сценической обработки фольклорного танца.

Студенты должны уметь:

- поставить сценический танец с учётом основных приёмов и правил композиции, движений, рисунков и взаимоотношений исполнителей.

Рекомендуемая литература:

·  Богданов над композицией и драматургией хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»). 2007.-192с., стр.115-146

·  Богданов над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. Вып.4. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2011. - 160с., стр.11-56

·  Богданов над содержанием хореографического произведения: Учебно-методическое пособие.- М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2006. - 144с., стр.55-78

·  Боплай хореография народов мира: Учебное пособие. - Феникс 2007. - 495с.

·  очинение танца: Страницы педагогич. опыта. - М.: Искусство, 1983. - 224с., стр.102-112

·  Смирнов балетмейстера: Учебное пособие для студентов культ.-просвет. фак. вузов культуры и искусств. - М., Просвещение, 1986.-192с., стр.152-165.

V семестр.

Экзамен:

практический показ хореографического номера детского репертуара.

Цель:

проверка степени освоения знаний по разделу «Детский танец».

Содержание экзамена:

практический показ хореографического номера детского репертуара

Студенты должны знать:

- этапы работы над сочинением танца для детей;

- принципы работы с музыкальным материалом;

- танцевальные формы;

- возрастные особенности детей;

- многообразие жанров и стилей танцевально - музыкального искусства;

- особенности работы с песенным материалом.

Студенты должны уметь:

- поставить хореографический номер или композицию с учётом основных приёмов и правил композиции, движений, рисунков и взаимоотношений исполнителей.

Рекомендуемая литература:

·  , , Кветная детей танцевать: Учеб. пособие длястуд. учреждений сред. проф. образования. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 256с.

·  Шарова танец. - Спб.:»Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»; Издательство «Лань», 2011. - 64с.

VI семестр.

Экзамен:

показ сюжетного хореографического номера

Цель:

проверка степени освоения знаний по разделу «Сюжетный танец».

Содержание экзамена:

показ сюжетного хореографического номера

Студенты должны знать:

- структуру сюжетного танца;

- программную музыку;

- методику постановки танца;

- тематику сюжетных танцев.

Студенты должны уметь:

- осуществить постановку сюжетного номера. Степень сложности определяется индивидуальными способностями студентов и требованиями программы.

Рекомендуемая литература:

·  Богданов над композицией и драматургией хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»). 2007.-192с.

·  Богданов над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения: Учебно-методическое пособие.- М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2011. - 128с.

·  Богданов над содержанием хореографического произведения: Учебно-методическое пособие.- М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2006. - 144с.

·  очинение танца: Страницы педагогич. опыта. - М.: Искусство, 1983. - 224с.

·  Смирнов балетмейстера: Учебное пособие для студентов культ.-просвет. фак. вузов культуры и искусств. - М., Просвещение, 1986.-192с.

VII семестр.

Экзамен:

показ современного или стилизованного танца

Цель:

проверка степени освоения знаний по разделу «Современный и стилизованный танец», способности мыслить хореографическими образами, развития творческой фантазии, владения приёмами импровизации.

Содержание экзамена:

показ современного или стилизованного танца (по выбору студента)

Студенты должны знать:

- особенности стилизации танцев разных видов;

- методы и принципы стилизации;

- различные музыкальные стили и направления;

- современные формы, стили и техники танцев;

- интерпретацию лексики и рисунка;

- приёмы соединения танцевальных элементов разных стилей и направлений.

Студенты должны уметь:

- использовать особенности стилизации в постановочной работе;

- сочинить и поставить танцевальный номер.

Степень сложности определяется индивидуальными способностями студентов и требованиями программы.

Рекомендуемая литература:

·  узыкальная интерпретация музыки в хореографическом искусстве. Взгляд композитора. - И.: МГАХ: РАТИ-ГИТИС, 2009. - 272с.

·  астерство хореографа/С. Щекотихина. - Орёл: ОГИК, 2004

·  Зарипов и композиция танца. - Новосибирск, 2008. - 344с.

·  астерство хореографа в современном танце. Издательство ГИТИС, 2011. - 472с.

VIII семестр.

Экзамен:

показ хореографических номеров и композиций к Государственной аттестации (по выбору студента)

Цель:

проверка глубины знаний стуентов по теории и методике постановочной работы и готовности к Государственной аттестации.

Содержание экзамена:

показ хореографических номеров и композиций с последующим анализом

Студенты должны знать:

- весь теоретический и практический материал по композиции и постановке танца, изученный на протяжении всего периода обучения.

Студенты должны уметь:

- поставить хореографический номер или композицию в соответствии с требованиями и задачами, определёнными программой;

- показать владение методикой постановочной работы.

Степень сложности определяется индивидуальными способностями студентов и требованиями программы.

Рекомендуемая литература:

·  Богданов над композицией и драматургией хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»). 2007.-192с.

·  Богданов над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. Вып.1-4. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2008,2009,2009,2011. - 144с, 160с, 144с,160с.

·  очинение танца: Страницы педагогич. опыта. - М.: Искусство, 1983. - 224с.

·  астерство хореографа в современном танце. Издательство ГИТИС, 2011. - 472с.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса

Карта учебно-методического обеспечения дисциплины «Композиция и постановка танца»

Форма обучения — очная, всего часов - 471

Специальность КОД - «071501.02»

Таблица 1. Обеспечение дисциплины учебными изданиями

Библиографическое описание издания	Вид занятия, в котором используется	Число обеспечиваемых часов	Кол-во экземпляров
Учебный кабинет	Библиотека колледжа
Балвант Гарги. Театр и танец Индии. Издательство «Искусство», Москва, 1963. - 161с.	практические СРС			1
Верховинец украинского народного танца. Кiев, 1963. - 140с.	практические СРС			1
Власенко народов Поволжья. - Изд-во «Самарский университет.» 1992. - 193с.	практические СРС			2
Гребенщиков танцы. - Мн.: Наука и техника, 1978. - 240с.	практические СРС			8
Захаров балетмейстера. М., Искусство, 1976. - 351с.	практические СРС			3
Захаров о танце. М., Молодая гвардия; 1977, - 160с.	практические СРС			9
Захаров танца: Страницы педагогич. опыта. - М.: Искусство, 1983. - 224с.	практические СРС			19
Климов русского народного танца: Учебник для студентов вузов искусств и культуры. - М.: Издательство Московского Государственного института культуры. 1994. - 320с.	практические СРС			10
др. Молдавский народный танец. - М.: Искусство, 1984. - 207с.	практические СРС			1
Малегин танцы Карелии. Петрозаводск, «Карелия», 1978. - 206с.	практические СРС			13
, Хачатрян народный танец. - М.: Искусство, 1980. - 135с.	практические СРС			1
Пуиг Кларамунт Альфонсо. Искусство танца фламенко. - М.: Искусство, 1984. - 183с.	практические СРС			6
, , Кветная детей танцевать: Учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2003. - 256с.	практические СРС			1
Смирнов кадриль. Шесть танцев, доставленных народным артистом КАССР, засл. деятелем искусств. Петрозаводск, «Карелия», 1977. - 118с.	практические СРС			9
Смирнов балетмейстера: Учебное пособие для студентов культ.-просвет. фак. вузов культуры и искусств. - М., Просвещения, 1986.-192с.	практические СРС			11
атышский народный танец. - М.: Искусство, 1983. - 206с.	практические СРС			3
ародный танец. Издательство «Искусство», Москва, 1967. - 656с.	практические СРС			1
Ткаченка танцы: болгарские, венгерские и др. Учеб. пособие для высших и средних учеб. завидений искусства и культуры. М., «Искусство», 1974. - 351с.	практические СРС			1
амоучитель испанских и цыганских танцев. Фламенко. - Ростов Н/Д: Феникс, 2005. - 160с.	практические СРС			1

Таблица 2. Обеспечение дисциплины учебно-методическим материалом (разработками)