Акустические основы вокальной методики (стр. 12 )

Однако следует сказать, что на звонкость голоса влияет не только сама ВПФ, но и фонетические форманты, высота которых приближаются к области её частот. Если посмотреть на вышеприведенную таблицу с формантами речевых гласных, то можно отметить, что при всех возможных индивидуальных различиях певцов, самыми звонкими должны быть гласные «и», «э», так как их F2 и F3 по своему частотному расположению приближаются к зонам наибольшей слуховой чувствительности человека. Но это еще не ВПФ, потому что при пении других гласных звонкость голоса может и не сохраниться.

Однако, основываясь на впечатлении от звонкости голоса при пении этих гласных, вокальный педагог А. Кравченко[15] разработал систему постановки голоса, основанную на сочетании слогов «ми-вье». За разработку этого метода автор получил патент на изобретение.

Для примера можно привести несколько упражнений из этой системы:

№1 №2

№3

№4

Каждое упражнение исполняется по несколько раз, перемещаясь по полутонам вверх и вниз. Звуковой диапазон с каждым следующим упражнением постепенно расширяется. Затем следует вокализация различных мелодий из песенного репертуара на эти же слоги.

Голос получается яркий, позиционно близкий, однако несколько трескучий [16]. Во всяком случае, если в вокальной практике встретится ученик с глухим по тембру голосом, то, используя такие упражнения, можно добиться более яркого звучания его голоса.

В поисках более звонкого и яркого звучания хора в работе с детьми особо следует ещё раз подчеркнуть значение эмоционального фактора.

Дети вообще постигают мир, прежде всего через эмоции. Если они поют песню, которая им нравится и у них хорошее настроение, то Кзв в спектре их голоса, как правило, выше, чем тогда, когда они поют без интереса.

Влияние эмоционального состояния на звонкость голоса давно подмечено и в обыденной жизни: положительные эмоции, как правило, повышают звонкость голоса, а отрицательные – уменьшают. Даже, когда человек говорит, находясь в радостном состоянии, то голос его звенит металлом, а в грустном и подавленном состоянии, его голос становится откровенно глухим и ватным.

-Почему это происходит?

Объяснение этому мы находим в физиологии. Это связано с работой эндокринной системы, когда при возбуждении или торможении нервной системы происходит выброс в кровь определенных гормонов, которые оказывают влияние на мышечный тонус всего тела, в том числе и гладкую мускулатуру голосообразующего комплекса. Этот факт сказывается и на конфигурации речевого тракта, на степени упругости его стенок, а, следовательно, и на резонансных свойствах его полостей.

-Но где же, все-таки образуется ВПФ? - Какие полости речевого тракта резонируют на эту группу частот?

Как установил немецкий биофизик В. Бартоломью, ВПФ возникает в гортани человека. Между собственно голосовыми складками и входом в гортань имеется надсвязочная полость, размером 2-3 см, которая по математическим расчетам имеет резонансную частоту порядка 2-3 кГц, т. е. как раз в области частот ВПФ.

Немалый вклад в решение этого вопроса внес наш отечественный ученый, врач-фониатр, вокальный педагог и автор классического труда «Основы вокальной методики», . Его исследования, посвященные изучению приспособления гортани певцов в процессе фонации, показали, что у профессиональных певцов во время пения эта надсвязочная полость всегда четко отделяется от глотки стабильно сохраняемым сужением входа в гортань (рис.9).

У хороших певцов размеры и форма ее, а, следовательно, и резонанс, остаются постоянными при пении разных гласных и на всем диапазоне, чего в речи у тех же певцов не наблюдалось. Очевидно, что такая стабильность формы и размеров надсвязочной полости гортани и создает условия для усиления возникших в исходном спектре голоса высокочастотных обертонов, что и формирует ВПФ.

Рис. 9. Рентгенотомограммы гортани певца N в процессе пения и речи: 1 – глотка;

2 – сужение входа в гортань; 3 –надсвязочная полость или морганиевы желудочки;

4 – голосовые складки; 5 – трахея.

-За счет чего же эта надсвязочная полость так четко фиксируется и отграничивается от глотки? Иными словами: за счет чего образуется это сужение входа в гортань?

Более 100 лет назад, когда М. Гарсиа (Франция) впервые заглянул в гортань поющего человека при помощи изобретенного им ларингоскопа (гортанного зеркала), то он уже тогда мог наблюдать наличие сужения входа в гортань при пении. В результате было отмечено, что такое явление свойственно только хорошим академическим певцам, и что образуется это сужение благодаря наклону надгортанника, прикрывающему вход в гортань, как это рефлекторно происходит при глотании пищи, чтобы она не попала в дыхательное горло, а также при пении прикрытым звуком.

О влиянии положения надгортанника на тембр голоса свидетельствуют и современные исследования. Степень наклона надгортанника определяет тип прикрытия звука, которым пользуются академические певцы, а отсутствие какого-либо его наклона порождает открытое звучание голоса, что типично для народной и эстрадной манеры пения.

-Можно ли произвольно управлять положением надгортанника?

Да, можно, хотя не прямо, а косвенно: меняя положение гортани по вертикали. Поскольку перемещения гортани и надгортанника тесно связаны между собой, то можно наблюдать такую закономерность: чем ниже опускается корень языка, а, следовательно, и гортань, тем больше наклоняется надгортанник. В результате этого звук голоса становится более прикрытым или порой даже перекрытым и наоборот.

Существует и другая версия возникновения ВПФ, которую выдвинул Е. Рудаков: за счет краевой работы голосовых связок в фазе смыкания. Поэтому ВПФ якобы не имеет гармонического происхождения, так как механизм ее возникновения на уровне голосовых связок сравнивается со свистковым. Может быть, это и соответствует истине. Однако это не исключает возможности ее усиления за счет резонанса все той же надсвязочной полости гортани.

Что касается НПФ, то следует заметить, что в специальной литературе по-разному указывается место её возникновения.

Некоторые исследователи считают, что группа обертонов, соответствующих частоте НПФ, усиливается в нижней части глотки, что можно объяснить практическим приемом вокальных педагогов, рекомендующих петь на раскрытой глотке.

Для этого большинство педагогов, желая получить более округлый и «мясистый» звук, требуют хорошего зевка. При таком зевке расширяется объем глотки и не только вверх как результат поднятия мягкого небо, но и вниз, когда корень языка слегка опускается в глубину глотки.

При зевке гортань в целом несколько понижается, уплотняя трахею. Как только стенки трахеальной трубки становятся достаточно твердыми, она начинает резонировать на частоты, соответствующие НПФ. Именно поэтому другие исследователи считают, что местом возникновения НПФ является трахеальная трубка, которая резонирует не всегда, а только при определенных условиях: при достаточном уплотнении ее стенок в результате понижения гортани. Особенно ярко она окрашивает тембр голоса певца на низких звуках его диапазона. Доказательством тому является тот факт, что при наличии в спектре голоса НПФ ясно ощущается вибрация в области верхней части грудной клетки, где расположена трахея.

Зевок при пении, который требуют вокальные педагоги, является биомеханизмом возникновения как НПФ, так и ВПФ. При зевке опускается гортань, что вполне произвольно управляемо. Так как зевок по желанию певца может быть разным: легким, полузевком или более глубоким, то от этого будет зависеть и степень понижения гортани.

Положением гортани педагог также произвольно может управлять на основе фонетического метода вокальной работы, используя артикуляционные свойства различных гласных звуков. Выбор уровня стабилизации гортани в пении носит индивидуальный характер и зависит от типа голоса: чем выше голос, тем она опускается меньше и, наоборот, чем ниже голос, тем она опускается больше.

При понижении гортани происходит, с одной стороны, уплощение трахеи, благодаря чему она начинает резонировать на частоты НПФ, а с другой – наклон надгортанника, что способствует образованию той самой надсвязочной области, резонансные свойства которой соответствуют частоте ВПФ.

Резюмируя все сказанное о тембре певческого голоса, следует подчеркнуть, что первичный тембр, возникающий в голосовой щели, видоизменяется за счет резонанса четырех основных полостей: трахеи; надсвязочной области, относящейся к гортани; глотки и рта. В первой и второй полостях формируются собственно певческие форманты: НПФ и ВПФ, а в третьей и четвертой – фонетические форманты: форманты гласных.

Певческие форманты постоянно присутствуют в спектре голоса квалифицированного певца на всех гласных потому, что, благодаря стабилизации положения гортани, полости, где они зарождаются у него остаются постоянными по своему объему. Стабилизации положения гортани в пении будет способствовать сохранение положения вдоха на уровне диафрагмы и раскрытия глотки в процессе всего фонационного выдоха.

В стабилизации положения гортани при пении и заключается сущность постановки голоса. Индикатором стабильного положения гортани при пении будет выровненное звучание всех гласных. Следовательно, к этому и нужно стремиться педагогу в процессе вокальной работы, как с взрослыми певцами, так и с детьми.

Однако, решая общую для всех задачу стабилизации положения гортани в пении, необходимо учитывать индивидуальные различия учащихся. Это касается правильного выбора уровня её стабилизации для данного певца, который определяется той или иной гласной, наилучшим образом у него звучащей, и характером зевка, влияющего на степень раскрытия его глотки по вертикали и горизонтали, недопускающего излишних мышечных зажимов или потерю высокой певческой позиции.