Акустические основы вокальной методики (стр. 23 )

49. Развитие голоса девочек. - М., 1960.

50. О детском голосе. - М., 1966.

51. О динамике звука певческого голоса. - М., 1963.

52. Основы физиологии и патологии голоса певцов. М., 1932.

53. Развитие детского голоса. Под ред. . - М.. 1963.

54. Речь и слух в свете современных физиологических исследований. - М.-Л., 1936.

55. О регистрах певческого голоса и переходах к прикрытым звукам. //Музыкальное искусство и наука. Вып. 1. - М., 1970.

56. Некоторые проблемы акустики и физиологии детского голоса. //О детском голосе. Под ред. . - М., 1966.

57. Особенности вокальной работы в хоре (активизация резонаторной системы певца в хоре) //Теория и практика хорового исполнительства. Певческое развитие ребенка. - М., 1999.

58. . Воспитание детского голоса. - М., 1950.

59. Дидактические основы обучения пению: Учебное пособие для студентов. М., 1988.

60. Хоровой класс: Учебное пособие для студентов. - М., 1988.

61. Развитие детского голоса в процессе обучения пению. - М., 1992.

62. Теоретические основы вокальной работы с подростками. //В сб.: «Муз. образование в контексте культуры». - М., РАМ им. Гнесиных, 1996, с. 42.

63. К вопросу о положении гортани в пении. //В сб.: «Музыкальное образование в контексте культуры». - М., РАМ им. Гнесиных, 1998, с. 49-55.

64. Теория и практика работы с детским хором. - М., 2002.

65. . Хоровое пение. Методика работы с детским хором. СПб., 2014.

66. Вокально-хоровая работа. //Музыкальное воспитание в школе. Вып. 15, М., 1992, с. 43-77.

67. Акустическая теория речеобразования. - М., 1964.

68. Пение и речь в свете Учения . - М., 1966.

69. Дыхательная гимнастика Стрельниковой. - М., 2008.

70. Певческий голос. - М., 1962.

71. . Вокальная техника и ее парадоксы. - СПб., 2002

72. Павел Герасимович Лисициан: Уроки одной жизни, - М., 1989.

73. Эта волшебная Зара Долуханова. М., 1996.

74. . О физиологических основах формирования певческого голоса. //Вопросы певческого воспитания школьников. Л.. 1959, с. 63-71.

75. Физиологические закономерности певческой атаки. Л., 1971.

76. Зарубежные вокальные школы: Учебное пособие по курсу истории вокального искусства. М.: ГМПИ, 1981.

Иностранная литература

1. Berg J.,van den. Direct and Indirect Determination of the Mean Subglottic Pressure. Folia Phoniatr., S. 1956, 1-24.

2. Faarborg-Andersen K. Electromyography of Laryngeal Muscles in Humans. Technics and Results and Results. Basel, Karger, 1965.

3. Husson R. Phisiologie de la phonation. Paris, Masson, 1962.

4. Perelló J. Théorie muco-ondulatoire de la phonation. Ann. d’oto-laryngol., 1962, T. 79, 9, 722-725.

5. Schönhärl E. Die Stroboscopie in der praktischen Laryngologie. Stuttgart, Thieme, 1960.

6. Smith S. Remarks on the Physiology of the Vibrations of the Vocal Cords. Folia Phoniat. (Basel), 1954, 6, 166-182.

7. Tomatis A. Relation entre l’audition et la phonation. Extrait des Annales de télécommun, 1956, t. II, Nos 7 – 8.

Tosi O. Voice Identification Theory and Legal Application. Baltimore Maryland, Univers. Park Press, 1979.

[1] . Азбука владения голосом. Самоучитель. – СП-б, 2006.

[2] . Тонус мышц – это состояние готовности их к выполнению движения, и не только самих мышц, но и нервно-мышечного аппарата (, 1990).

[3] Зонная природа звуковысотного слуха. – М., 1948.

[4] Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе. – Л., 1972, с.38.

[5] Начальное интенсивное хоровое пение. - С.-Пб., 2000, с. 221.

[6] Очерки по истории вокальной педагогики. Вып. 2, - М., 1956.

[7] Стулова детского голоса в процессе обучения пению. – М., 1992.

[8] Развитие голоса: координация и тренинг. – С.- Пб., 2000.

[9] Процесс музыкального обучения в Древней Руси ХУ – ХУII столетий (по древнерусским певческим учебным пособиям). – М., 2004, с. 41.

[10] О перестройке слуховой функции при действии звука.

Проблемы физиологической акустики, т.1 . – М., 1949.

[11] Работа актера над собой. Соч., т.3, ч.2. – М., 1955, с. 67.

[12] Механизмы речи. – М., 1958.

[13] Никольская- Русская вокально-хоровая школа 1Х-ХХ веков //Методическое пособие «Языки русской культуры». - М., 1998.

[14] Тайны вокальной речи. - Л., 1967, с. 98.

[15] Секреты бельканто. - М., 1992.

[16] Это происходит потому, что при артикуляции гласных «и», «е» гортань рефлекторно стремится занять более высокое положение. Трахея при этом расслабляется, стенки ее становятся рыхлыми, в результате она перестает резонировать на частоты в области НПФ, которая придает голосу округлость и мягкость.

[17] Дыхательная гимнастика Стрельниковой. – М., 1999.

[18] . Психология музыкальных способностей. - М., 1947, с. 66.

[19] Развитие детского голоса в процессе обучения пению. – М., 1992.

[20] Очерки по истории вокальной педагогики. Вып. 2. – М., 1956.

[21] Очерки по физиологии функциональных систем. – М., 1975.

[22] Певческий голос в здоровом и больном состоянии. - М.-Л., 1939, с.156. . Научные основы постановки голоса. – М., 1937, с. 51.

[23] . Техника постановки голоса. – Л., 1931, с. 71.

[24] Акустика и механика человеческого голосового органа. – М., 1925, с. 78.

[25] . Физиологические закономерности певческой атаки. – Л., 1971.

[26] Техника постановки голоса. – Л., 1931, с.72.

[27] Импеданс в пении – акустическое сопротивление на уровне голосовых складок ( Р. Юссон).

[28] Husson R. Physiologic de la phonation. - Paris, 1962, p. 33.

[29] Sugimoto J., Hike Sh. On the extraction of the pitch signal using the body wall vibration at the trout of the specter. Proc. of Speech Come Sem. Stockholm, 1962.

[30] Дьюхерст-Мердок. Целительный звук. – М., 1998, с. 12.

[31] Струве музыки. // Альмонах: «Православная культура в школе» №1. – М., 2003, с. 131.