«методика обучения и воспитания» (стр. 3 )

Контрольные задания в тестовой форме

Выберите правильный ответ

1. Ребенком является лицо в возрасте до ___ лет

а)  18;                         б)  16;                 в)  14;                 г)  12.

2. Когда вступил в силу Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

а) с 1 января 2012г.                         б) с 1 сентября 2013г.

в) с 1 января 2014г.                         г) с 1 сентября 2014г.

3. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:

а) дошкольное образование;

б) начальное общее образование;

в) основное общее образование;

г) среднее (полное) общее образование;

д) среднее общее образование.

4. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:

а) начальное профессиональное образование;

б) среднее профессиональное образование;

в) высшее образование – бакалавриат;

г) высшее образование – специалитет, магистратура;

д) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации.

5. Одна из главных задач общеобразовательного учреждения – это

а) создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности;

б) обучение и воспитание сообразно уровням и формам получения образования;

в) сохранение школьных традиций;

г) получение образования на родном языке.

6. Умение педагога правильно строить педагогический процесс, относится к

а) коммуникативным способностям;	б) организаторским способностям;
в) дидактическим способностям;	г) академическим способностям.

7. Умение педагога установить добрые отношение с ребёнком, родителями, товарищами по работе, относится к

а) коммуникативным способностям;	б) организаторским способностям;
в) дидактическим способностям;	г) академическим способностям.

8. Умение внушить интерес к занятиям физической культуры, красоте движений относится к

а) коммуникативным способностям;	б) перцепнивным способностям;
в) дидактическим способностям;	г) суггестивным способностям.

9. Умение заглянуть во внутренний мир ребенка, узнать по его глазам, жестам состояние здоровья, настроение, в котором он пришёл, психологическая наблюдательность относится к

а) академические способности;	б) перцептивные способности;
в) экспрессивные способности;	г) гностические способности.

10. Укажите определение, соответствующее понятию «здоровье»:

а) Состояние полного физического, психического и социального благополучия;

б) Состояние физического, психического благополучия и отсутствие вредных привычек;

в) Состояние физического, психического, финансового благополучия;

г) Все ответы верны.

11. Назовите основные показатели развития физической культуры личности:

а) культура движений и широкий фонд жизненно необходимых двигательных умений и навыков (бег, прыжки, метания, плавание, передвижения на лыжах);

б) гигиенические навыки и привычки повседневно заботиться о своём здоровье, закаливании организма, физической подготовленности;

в) уровень физических качеств; знания в области физической культуры; мотивы и интересы к физическому совершенствованию; соблюдение гигиены и режима;

г) росто-весовые показатели.

12. Наиболее важным слагаемым здорового образа жизни является...
а) двигательный режим;                                б) рациональное питание;
в) личная и общественная гигиена;                        г) закаливание организма.

13. К показателям физической подготовленности относятся:

а) сила, быстрота, выносливость;

б) рост, вес, окружность грудной клетки;

в) артериальное давление, пульс;

г) частота сердечных сокращений, частота дыхания.

14. Физическая культура представляет собой

а) процесс совершенствования возможностей человека;

б) урок, во время которого выполняются физические упражнения;

в) воспитание физических качеств и обучение двигательным действиям;

г) часть человеческой культуры.

15. Кто из названных педагогов впервые обосновал дидактические принципы и правила?

а) Дж. Локк;                                                б) ;

в) ;                                 г) .

16. Три группы задач, решаемых в процессе физического воспитания:

а) развивающие, коррекционные, специфические;

б) воспитательные, оздоровительные, образовательные;

в) общепедагогические, компенсаторные, гигиенические;

г) развивающие, оздоровительные, гигиенические.

17. Какие задачи направлены на формирование правильной осанки, своевременное окостенение опорно-двигательного аппарата, формирование изгибов позвоночника, укрепление связочно-суставного аппарата, развитие гармоничного телосложения, мышц и др.?

а) коррекционно-развивающие;                                б) оздоровительные;

в) образовательные;                                                г) пропедевтические.

18. Смысл какого принципа заключается в обязательном достижении эффекта укрепления и совершенствования здоровья человека

а) принцип содействия всестороннему и гармоничному развитию личности;

б) принцип оздоровительной направленности;

в) принцип прикладности.

19. Они предполагают формирование двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств, развитие двигательных способностей:

а) воспитательные задачи;

б) оздоровительные;

в) образовательные;

г) коррекционно-развивающие.

20. Принцип предполагающий понимание детьми сути того или иного движения, которое он производит, умению сравнивать качественные характеристики (темп, ритм, амплитуда), мышечно ощущать движения – это

а) принцип сознательности;                б) принцип наглядности;

в) принцип доступности;                        г) принцип систематичности.

21. Какими показателями характеризуется физическое развитие?

а) наследственностью, конституцией, антропометрическими показателями;

б) росто-весовыми показателями;

в) телосложением, развитием физических качеств, состоянием здоровья;

г) физической подготовленностью.

22. Допиши. Инклюзивное образование – __________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Суть данного принципа заключается в следующем: школа должна предложить ученику возможность освоения содержания образования на максимальном для него уровне и обеспечить при этом его усвоение на уровне социально безопасного минимума –

а) принцип минимакса;                                б) принцип вариативности;

в) принцип деятельности;                                г) принцип творчества.

24. Личная гигиена включает

а) уход за телом и полостью рта, закаливание организма, занятия физической культурой и спортом, утреннюю гимнастику;

б) организацию рационального суточного режима, закаливание организма, занятия физическими упражнениями, уход за телом и полостью рта, использование рациональной одежды и обуви;

в) гидропроцедуры, приём пищи, сон, чередование труда и отдыха, выполнение учебных и других заданий;

г) водные процедуры, использование рациональной одежды и обуви, домашние дела, прогулки на свежем воздухе.

25. Специфика физического воспитания, как одного из видов воспитания, заключается

а) в формировании двигательных умений и навыков человека;

б) в воспитании физических качеств человека;

в) в повышении физической работоспособности человека;

г) во всем вышеперечисленном.

26. Что из представленного не является отличительным признаком физической культуры?

а) обеспечение безопасности жизнедеятельности;

б) нормативы физической подготовленности;

в) положительные изменения в физическом состоянии человека;

г) активная двигательная деятельность человека.

27. Задачи по упрочению и сохранению здоровья в процессе физического воспитания решаются на основе…

а) формирования двигательных умений и навыков;

б) совершенствование телосложения;

в) закаливания и физиотерапевтических процедур;

г) обеспечение полноценного физического развития.

28. Предметом обучения в физическом воспитании являются…

а) способы решения двигательных задач;

б) физические упражнения;

в) двигательные действия;

г) физкультурные знания.