«методика обучения и воспитания» (стр. 9 )

на основе:

а) требований к результатам освоения ООП НОО;

б) программы формирования универсальных учебных действий;

в) требования к ЗУНам.

Задания для самостоятельного выполнения

1. Дать характеристику результатов формирования УУД на разных этапах обучения в начальной школе.

2. Используя примерную основную образовательную программу НОО (по выбору 1-4 кл.) разработайте типовые задания для формирования и оценки сформированности конкретных УУД. Заполните таблицу. (Приложение 5)

3.Чем отличаются требуемые результаты образования в современной системе по сравнению с традиционным подходом и требованиям предыдущего стандарта?

4.* Подготовить методические указания по одной их тем: « Ходьба и её разновидности. Разные виды бега», «Имитационная ходьба.  Разновидности  ходьбы», «Картотека. Основных видов движений по возрастам», «Комплекс упражнений для начальных классов».

Практическая работа 9-10

Вопросы для изучения

Оценка физического развития школьника. Оценка физической подготовленности.

Задания

1. Физическое воспитание – специально организованный педагогический процесс, направленный на: _________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Физическое развитие – ______________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Параметры физического развития ______________________________

________________________________________________________________

4. Физическая подготовленность – _______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Параметры физической подготовленности _______________________

________________________________________________________________

6. На уроках физической культуры используются следующие обязательные тесты, отражающие уровень развития шести жизненно необходимых физических качеств: __________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Мониторинг включает в себя ежегодные данные обследования и оценивания результатов детей на контрольных занятиях по трём составляющим содержания физического воспитания – _________________

________________________________________________________________

8. На основании врачебного контроля все занимающиеся физической культурой подразделяются на три медицинские группы в зависимости от:

________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Заполните таблицу

Тест	Физические способности	Задачи
Бег с высокого старта на дистанции 30м
Челночный бег 3Ч10 м
Прыжок в длину с места
6-минутый бег в чередовании с ходьбой
Наклон вперёд из положения сидя
Подтягивание на высокой перекладине из виса (мальчики) Подтягивания на низкой перекладине из виса лёжа (девочки)
Стойка на одной ноге
Наклон туловища вперед из положения стоя
Передача предмета (кубика) за спиной правой/левой рукой
Многоскоки

Контрольные задания в тестовой форме

Выберите правильный ответ.

1. Физическая культура ориентирована на совершенствование…

а) работоспособности человека;

б) физических и волевых качеств людей;

в) природных физических свойств человека;

г) двигательных действий.

2.Под физическим развитием понимается:

а) характеристики мышечной силы, быстроты, выносливости;

б) процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении индивидуальной жизни;

в) комплекс таких показателей, как рост, вес, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, динамометрия;

г) уровень, обусловленный наследственностью и регулярностью занятий физической культурой и спортом.

3. Физическая подготовленность, приобретаемая в процессе физической подготовки к трудовой или иной деятельности, характеризуется…

а) уровнем работоспособности и разносторонностью двигательного опыта;

б) устойчивостью к процессу утомления и воздействию различных неблагоприятных факторов;

в) высокими результатами в учебной, трудовой и спортивной деятельности;

г) хорошим развитием систем дыхания, кровообращения, достаточным запасом надежности, эффективности и экономичности.

4. Физическими упражнениями называются:

а) двигательные действия, дозируемые по величине нагрузки и продолжительности выполнения;

б) движения, выполняемые на уроках физической культуры и во время утренней гимнастики;

в) сочетание двигательных действий, способствующих решению задач физического воспитания;

г) формы двигательных действий, повышающие работоспособность человека.

5. Систематические и грамотно организованные занятия физическими упражнениями укрепляют здоровье так как…

а) способствуют повышению резервных возможностей организма;

б) позволяет человеку плодотворнее трудиться, вести активный образ жизни;

в) сердце увеличивается в объёме и работает с большей экономичностью;

г) обеспечивает поступление питательных веществ к органам организма.

6. Один из видов человеческой культуры, специфика которого заключается в оптимизации природных свойств людей принято называть

а) физическим воспитанием;                        б) физическим развитием;

в) физическим упражнением;                        г) физической культурой.

7. Специфика физического воспитания, как одного из видов воспитания, заключается…

а) в формировании двигательных умений и навыков человека;

б) в воспитании физических качеств человека;

в) в повышении физической работоспособности человека;

г) во всём вышеперечисленном.

8. Что является основным критерием физического совершенства человека?

а) качество теоретических знаний о физической культуре;

б) уровень развития физических возможностей;

в) состояние здоровья;

г) социализация личности.

9. Процесс, направленный на воспитание двигательных (физических) качеств, способностей, необходимых в жизни и спортивной деятельности, называется...

а) тренировочным процессом;                        б) учебным процессом;

в) физической подготовкой;                        г) физическим развитием.

10. Правильной можно считать осанку, если Вы, стоя у стены, касаетесь её

а) затылком, лопатками, ягодицами, пятками;

б) лопатками, ягодицами;

в) затылком, ягодицами,        

г) ягодицами.

11. Расположите понятия по принципу от «частного к общему»:

1. Физическое воспитание;  2. Движение;  3. Физическая культура; 4. Физическое упражнение.

а) 2,4,1,3.                б) 3,1,4,2.                в) 2,4,3,1.                г) 1,3,4,2.

12. Какие факторы обеспечивают здоровье человека?

а) образ жизни людей; состояние окружающей среды; материальные факторы; деятельность учреждений образования;

б) условия жизни людей; состояние флоры и фауны; деятельность учреждений образования и лесного хозяйства;

в) условия и образ жизни людей; состояние окружающей среды; генетические факторы; деятельность учреждений здравоохранения

г) условия и образ жизни людей; географические факторы; генетические факторы; деятельность учреждений МЧС.

13. В настоящее время принято выделять несколько видов здоровья:

а) конституционное, физическое, психологическое, нравственное;

б) соматическое, физическое, психологическое, эстетическое;

в) соматическое, физическое, психическое, нравственное;

г) соматическое, физиологическое, психическое, правовое.

14. Какими показателями характеризуется физическое развитие?

а) телосложением, развитием физических качеств, состоянием здоровья;

б) наследственностью, конституцией, антропометрическими показателями;

в) росто-весовыми показателями;

г) физической подготовленностью.

15. Предметом обучения в физическом воспитании являются …

а) способы решения двигательных задач;

б) физические упражнения;

в) двигательные действия;

г) физкультурные знания.

16. Способы выполнения двигательных действий, с помощью которых двигательная задача решается с относительно большей эффективностью принято называть …

а) моделью техники движений;        б) техникой физических упражнений;