«методика обучения и воспитания» (стр. 7 )

10. Установите последовательность. Основная образовательная программа начального общего образования должна содержать следующие разделы:

а) пояснительная записка;

б) программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

в) учебный план начального общего образования;

г) программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

д) программа формирования экологической  культуры,  здорового и безопасного образа жизни;

е) планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

ж) система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

з) программа коррекционной работы;

и) программы отдельных учебных предметов, курсов.

Ответ: ______________________________________________________

11. Согласно статьям 32 и 55 Закона РФ «Об образовании», учитель вправе выбрать УМК

а) в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения;

б) в соответствии с решением методического объединения;

в) по запросам родителей;

г) по требованию администрации образовательного учреждения.

12. Когда все российские школы перешли на новые ФГОС ООО

а) с 1 января 2010г.                                б) с 1 сентября 2011г.

в) с 1 января 2014г.                                г) с 1 сентября 2015г.

13. В соответствии с ФГОС СОО соотношение обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса, составляет:

а) 50% и 50 %;        б) 30% и 70 %;        в) 80% и 20%;        г) 40% и 60%.

14. Требования к результатам:

а) преемственность результатов для разных ступеней;

б) интеграция учебной и внеучебной деятельности;

в) материально-технические требования к структуре.

15. Требования к структуре:

а) преемственность результатов для разных ступеней;

б) требования к кадровым ресурсам;

в) зафиксировано наличие частей, обязательной и формируемой участниками образовательного процесса и их соотношение.

16. Способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов – это

а) личностные результаты;

б) предметные результаты;

в) метапредметные результаты.

17. Согласно федеральным государственным образовательным стандартам проявление обучающимся, воспитанником уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку относится

а) к личностным результатам школьного образования;

б) к метапредметным результатам школьного образования;

в) к предметным результатам школьного образования.

18. Когда все российские школы перейдут  на новые ФГОС СОО

а) с 1 января 2017г.                                б) с 1 сентября 2020г.

в) с 1 января 2020г.                                г) с 1 сентября 2017г.

19. В соответствии с ФГОС ООО, соотношение обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса, составляет:

а) 50% и 50 %;        б) 70% и 30 %;        в) 80% и 20%;        г) 60% и 40%.

20. С какого года в России физическое воспитание становится обязательным предметом в школе по 3 часа в неделю?

а) 1920 г.                        б) 1940 г.                в) 2011 г.                г) 2013 г.

21. Допишите. Цель школьного образования по физической культуре _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. Какие разделы программного материала по физической культуре отражены в ФГОС начального общего образования:

а) Способы физической деятельности;

б) Общие вопросы совершенствования физического воспитания;

в) Знания о физической культуре;

г) Физическое совершенствование

23. В каком из разделов примерной программы по предмету характеризуются цели, назначение и место учебного предмета в системе начального образования?

а) Содержание курса;

б) Основные виды учебной деятельности;

в) Пояснительная записка;

г) Тематическое планирование.

24. Вставьте пропущенные слова. Исходя из требований ФГОС, учебный предмет «Физическая культура», вместе с учебным предметом «___________________________________________________» составляет единую предметную область – «___________________________________ _______________________________________________________________».

25. Укажите, какой из перечисленных разделов Примерной программы по физической культуре не входит в перечень обязательных к изучению:

а) спортивное совершенствование;

б) физическое совершенствование;

в) способы двигательной (физкультурной) деятельности;

г) знания о физической культуре.

Задания для самостоятельного выполнения

1. Подготовьте доклад с презентацией на темы: «Основные концепции физического воспитания», «Развитие физического воспитания в Европейских странах».

2. Изучение типовых и авторских программ по предмету Физическая культура (, , ,).

Анализируя программу необходимо:

выделить структуру, содержание, особенности построения программ по предмету Физическая культура; сравнить типовые программы по предмету Физическая культура различных авторов, выделив общие и отличительные черты программ;

Ответить на вопросы:

В чём отличие типовых и авторских программ? Удалось ли автору найти приемлемое решение проблемы целеполагания в обучении (усвоение знаний, умений, навыков и развития определенных качеств личности обучающихся), а также соблюсти иерархию целей? Как изменено содержание авторского курса в сравнении с базовым (исключены или наоборот добавлены некоторые факты, понятия, теоретический материал и связанные с ним специальные умения, мировоззренческие позиции обучающихся, соблюдено ли соотношение уровней предъявленного содержания и требования к результатам усвоения)? Какова технология обучения, представленная в анализируемой программе? В какой мере она стимулирует развитие познавательных потребностей и мотивов учебной деятельности? Как авторская программа вписывается в учебный план общеобразовательной школы?

2.* Составьте тест, в котором 15 заданий закрытого и 5 заданий открытого вида по теме ФГОС и ООП начального общего образования.

3.* Вам предложили выступить на методическом объединении учителей физической культуры, какую тему вы бы предложили и почему? Представьте в виде презентации основные тезисы своего выступления.

4.* Разделившись на творческие группы, подготовьте рекламный ролик, раскрывающий роль физической культуры в учебно-образовательном процессе. Критерии оценки ролика: глубина владения информацией, оригинальность, убедительность изложения.

Практическая работа 7-8

Вопросы для изучения

1. Учебный план.

2. Характеристика личностных, метапредметных, и предметных результатов освоения курса "Физическая культура". (Приложение 2)

3. Требования ФГОС к результатам обучения. (Приложение 2)

Задания

Учебный план – это __________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Учебный план образовательного учреждения разрабатывается на основе: _________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По ФГОС курс «Физическая культура» входит в обязательную предметную область и основные задачи реализации содержания являются ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ УУД – это ________________________________________________

________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________

Функции универсальных учебных действий:_____________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примерной программой по физической культуре данные требования к результатам обучения определены следующим образом:

предметные – _________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________