В МАДОУ были созданы необходимые условия для профессионального роста сотрудников. Составлен план повышения квалификации и переподготовки педагогических работников, план аттестации педагогических кадров.
Повышение квалификации педагогов было предусмотрено в следующих формах: курсы повышения квалификации, аттестация специалистов, профессиональная переподготовка, участие в работе городских методических объединений, участия в различных конкурсах и фестивалях на разных уровнях, советы педагогов, совещания педагогических работников, консультации-практикумы, педагогические часы, семинары-практикумы, открытые просмотры непосредственно образовательной деятельности, консультирование (индивидуальное и групповое, плановое и по запросу педагогов), обмен опытом (наставничество), аналитический обзор новинок методической литературы и изучение нетрадиционных подходов в теории дошкольного воспитания, ярмарки педагогических идей.
2015 -2016 год - наша коллега приняла участие в профессиональном конкурсе «Воспитатель года - 2015», заняла 1 место, 2016г - участник краевого профессионального конкурса «Воспитатель года - 2016».
Вывод: Анализ обеспеченности МАДОУ трудовыми ресурсами, изучение показателей профессионального и квалификационного уровня кадров, свидетельствуют об отсутствие кризисной ситуации в МАДОУ.
Факторами риска можно считать следующее:
- отсутствие притока квалифицированных кадров;
- приток педагогических кадров имеющих стаж работы в должности воспитателя менее 5 лет.
По результатам итоговой диагностики педагогов были выявлены следующие основные проблемы:
- недостаточное владение педагогами методикой организации образовательной деятельности по экспериментально-поисковой деятельности (молодые и испытывающие трудности педагоги;
- формирование гражданско-патриотических и нравственных качеств (молодые и испытывающие трудности педагоги;
- организация предметно-пространственной среды в контексте ФГОС (молодые и испытывающие трудности педагоги.
Недостаточное владение самоанализом и самооценкой профессиональной деятельности воспитателя дошкольного образования на основе профессионального стандарта «Педагог».
На основании Положения о движении наставничества МАДОУ была организована методическая помощь молодым и испытывающих трудности педагогам.
Порядок установления надбавок к должностным окладам, порядка и размеров их премирования, стимулирующих выплат педагогическим работникам устанавливается на основании: Положения об оценке качества работы педагогов МАДОУ при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда; Положения о порядке и условиях выплаты стимулирующих надбавок педагогическим работникам МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №7 «Ярославна».
6. Качество учебно-методического обеспечения
В МАДОУ сложилась система методической работы, позволяющая коллективу работать в режиме развития. Методическая работа ориентирована на достижение и поддержку высокого качества воспитательно-образовательной работы в МАДОУ. С целью повышения профессиональной компетенции педагогов в вопросах организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС, в течение года проводились педагогические часы, семинары-практикумы, открытые просмотры образовательной деятельности. Результатом данной деятельности явилось повышение качества воспитательно-образовательной деятельности, творческой группой был разработан перспективный план по реализации регионального компонента для воспитанников старшего дошкольного возраста «Детство с родным городом» в рамках реализации основной образовательной Программы МАДОУ, была разработана адаптированная программа для детей с нарушением зрения.
С целью обеспечения разностороннего развития воспитанников групп МАДОУ с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, на основе специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности, педагогами разработаны рабочие программы по тематическим модулям в рамках реализации основных образовательных областей («Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Психологического сопровождения для воспитанников 2 -7 лет».
В 2015 – 2016 учебном году перед педагогическим коллективом стояли следующие задачи:
1. Создание благоприятных условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья ребенка.
2. Обеспечение систематизации, углубления и обобщения личного опыта ребенка.
3. Развитие способностей ребенка в соответствии с его интересами и наклонностями.
4. Воспитание позитивного отношения к окружающему миру, к традиционным ценностям.
5. Формирование нравственных начал личности, трудовых умений, социального поведения через объединение усилий семьи и детского сада.
Вся работа дошкольного учреждения велась согласно годовому плану.
Вывод: Педагогами МАДОУ велась вся необходимая документация: осуществлялось перспективное и календарное планирование образовательно-воспитательного процесса. Взаимодействие педагогов осуществлялось на основе интегративного подхода в процессе регламентированной и нерегламентированной деятельности, повышение профессиональной компетентности осуществлялось в процессе просмотра и анализа открытых мероприятий.
7. Качество библиотечно-информационного обеспечения
В МАДОУ нет специального помещения для библиотеки. Фонд учебно-методической и художественной детской литературы располагается в методическом кабинете, в кабинете заведующего, в музыкальном зале, в спортивном зале, в кабинете учителя-логопеда, в кабинете педагога-психолога и в групповых помещениях. В МАДОУ имеются: детская художественная литература (сказки, стихи, рассказы отечественных и зарубежных писателей, хрестоматии для чтения), научно-популярная литература, репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия, демонстрационный и раздаточный материал. Оформлена подписка на периодические издания для педагогов: «Справочник старшего воспитателя ДОУ», «Управление ДОУ» с приложениями («Методист», «Инструктор по физкультуре», «Медработник»), «Дошкольное воспитание, «Обруч».
С целью более эффективного наглядного сопровождения образовательной деятельности в МАДОУ используются ИКТ и ТСО. В методическом кабинете, в кабинете заведующего, секретаря, в бухгалтерии, в компьютерном классе, в музыкальном зале, имеются компьютеры, принтеры, есть доступ в интернет и электронная почта, сайт МАДОУ. Вывод: Фонд пополняется ежемесячно, он обеспечивает реализацию примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и дополнительных программ.
8. Качество материально-технической базы
8.1 Состояние и использование материально-технической базы
Территория МАДОУ размещена внутри квартала (жилых построек), в пределах пешеходной доступности. Дошкольное учреждение функционирует с 1992 года.
В сентябре 2013г. после реконструкции было присоединено второе здание.
Здания детского сада типовые, двух этажные, с централизованным водоснабжением, отоплением, канализацией.
Администрацией МАДОУ уделяется внимание укреплению материально-технической базы и обеспечению учебно-воспитательного процесса. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием, современными информационными стендами.
Для каждой группы организовано помещение:
- групповые ячейки - изолированные помещения для каждой группы; специализированные помещения для занятий с детьми, предназначенные для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами; сопутствующие помещения; служебно-бытовые помещения для персонала.
№ | Наименование помещения | Использование |
1 | Групповые комнаты со спальнями: 16 Из них: 1 группа для детей младшего возраста (от 2 до 3лет) 13 групп старшего возраста (от 3 до 7 лет) 2 группы с нарушением зрения (от 4 до 7 лет) | По прямому назначению: осуществление повседневной воспитательно-образовательной работы с детьми. Ежедневно с 7.00 до 19.00 часов. Кроме субботы, воскресенья и праздничных выходных дней |
2 | Музыкальный зал | Проведение музыкальных занятий, занятий по театрализованной деятельности, культурно-массовых мероприятий, праздников и утренников для детей. Проведение физкультурных занятий, соревнований, оздоровительных мероприятий |
3 | Физкультурный зал | Проведение физкультурных занятий, соревнований, оздоровительных мероприятий. |
4 | Методический кабинет | Организация методических мероприятий, работы педагогического коллектива. |
5 | а) Кабинет педагога-психолога б) Кабинет учителя логопеда | Проведение подгрупповой и индивидуальной работы с детьми, консультирование родителей и воспитателей, организация работы Консультативного пункта для педагогов. |
6 | Кабинеты администрации:
| Организация работы специалистов, планирование деятельности, хранение документации, прием и консультирование родителей и сотрудников. |
7 | Медицинский блок включающий:
| Оказание медицинских услуг, хранение документации, изолирование больных, проведение вакцинаций. Организация работы службы ранней помощи. |
8 | Пищеблок, включающий: Помещение для приёма товара | Непосредственно по назначению |
9 | Прачечная, включающая:
| Непосредственно по назначению |
10 | Театральная студия | Проведение занятий по театрализованной деятельности, культурно-массовых мероприятий, показ сказок. |
11 | Хореографический зал | Проведение занятий по хореографии |
12 | Компьютерный класс | Развитие интеллектуальной и творческой активности детей старшего дошкольного возраста в процессе освоения информационных компьютерных технологий. Игровая деятельность, а затем как учебная. Общение детей дошкольного возраста с компьютером начинается с компьютерных игр, тщательно подобранных с учётом возраста и учебной направленности. |
13 | Сенсорная комната | Комната для релаксации, психологической разгрузки |
14 | Офтальмологический кабинет | Врач-офтальмолог осматривает детей, проводятся процедуры светостимуляции. |
15 | Кабинет изостудии | Занятия детей по рисованию |
16 | Центр раннего развития ребенка «Мое солнышко» | Помочь родителям дать детям все самое лучшее для гармоничного становления личности ребенка. В центре применяется дошкольная комплексная программа развития детей раннего возраста (от 1 года до 3 лет) и используются методики как российских, так и зарубежных педагогов М. Монтессори, Ф. Фрёбеля, Н. Зайцева. |
17 | Бухгалтерия | Выполнение работы по ведению бухгалтерского учета в соответствии с положениями действующего законодательства Российской Федерации. |
Таблица 19
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
