Самообследование МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 7 «Ярославна» (стр. 4 )

- МБУК «Детская библиотека №2»,

- МУК «Краеведческий музей города Рубцовска»,

- МУЧ МУК «Картинная галерея имени »,

- МБУК «Рубцовский драматический театр»,

- МБУ «Театр кукол имени »,

- ЦВР «Малая академия»,

- МБОУ ДО «Детская музыкальная школа №2»,

- КГБОУ СПО «Рубцовский государственный педагогический колледж»

Оценка обеспечения координации деятельности педагогической, медицинской, психологической и социальных служб МАДОУ

В МАДОУ эффективно велась работа службы психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников, обеспечивающая целенаправленное комплексное воздействие с целью развития и оздоровления воспитанников средствами физического воспитания, развитие интеллектуальной и познавательной сферы, коррекцию эмоционально-личностной сферы. В рамках ПМПк в МАДОУ осуществлялось непрерывное сопровождение воспитанников, имеющих отклонения в социально-эмоциональной, познавательной сфере и развитии психических процессов. Педагогами, специалистами отслеживалась динамика развития этих воспитанников, давались рекомендации родителям (законным представителям). Воспитанники своевременно направлялись в ДОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» (ПМПК) города Рубцовска с целью уточнения диагноза и определения дальнейшего образовательного маршрута.

В течение всего учебного года педагогом-психологом велась индивидуальная коррекционно-развивающая работа с агрессивными, гиперактивными, тревожными воспитанниками по заявке воспитателей, а также в результате выявленных проблем посредством диагностического обследования, и подгрупповая работа в старших и подготовительных к школе группах. При организации совместной деятельности педагога-психолога и воспитанников учитывались индивидуальные, характерологические и возрастные особенности воспитанников. В 2015-2016 учебном году индивидуальную помощь педагога-психолога получили 38 воспитанников, подгрупповой работой были охвачены 152 воспитанника.

Оценка работы с неблагополучными семьями

Воспитанников из неблагополучных семей в МАДОУ нет. На данный момент есть 5 воспитанников из опекаемых семей. Эти семьи находятся под постоянным наблюдением специалистов МАДОУ.

Оценка организации взаимодействия семьи и МАДОУ

Систематически велась работа с родителями (законными представителями), которая была направлена на информирование о содержании работы МАДОУ, вовлечение родителей (законных представителей) в жизнь воспитанников, привлечение внимания к успехам и проблемам дошкольников.

Согласно годовому плану работы на 2015-2016 учебный год регулярно проводились:

родительские собрания (групповые, общие, с отдельными группами родителей), направленные на знакомство родителей (законных представителей)  с воспитательно-образовательным процессом, задачами и итогами работы и т. д.; Дни открытых дверей; индивидуальные консультации для родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и эффективного взаимодействия со своими детьми; индивидуальные беседы педагогов с родителями (законными представителями), направленные на оказание своевременной помощи по тому или иному вопросу воспитания и нахождение единой очки зрения по данному вопросу; совместные групповые и общие праздники, спортивные соревнования; фотовыставки («Город Рубцовск»); КВН по ПДД; совместные экскурсии; конкурсы совместного творчества детей и родителей (законных представителей): «Осенний букет», «По сказкам»,  «Времена года», «Поделки из природного материала», «Своими руками», «Техника своими руками». 

- периодически обновлялось содержание на информационных стендах для родителей (законных представителей). Материалы содержали как нормативно-правовую, регламентирующую документацию, так и материалы, отражающую деятельность педагогов с воспитанниками МАДОУ.

Активная работа педагогического коллектива с семьями воспитанников обеспечила участие родителей (законных представителей) вместе с детьми в городских и всероссийских  конкурсах (городские творческие конкурсы: «Мы помним!», посвященный 70-летию Великой Победы; конкурс исследовательский работ и творческих проектов «Почемучки в поиске»; «Мир дому твоему» всероссийские творческие конкурсы:  «Талантоха», «Декоративно-прикладное творчество», «Рассударики», «Шаги к успеху», «Росток»,  «Сказка ложь, да в ней!», «Медалинград», «Дети читают стихи», «Звездочка в ладошке», «Героям отечества слава», «Мои таланты», «Безопасная дорога»  и т. д.). Участие в конкурсах способствовало получению призовых мест.

Родители (законные представители) принимали участие:

в заседаниях  общего родительского собрания МАДОУ; в работе родительских комитетов групп; в традиционных сезонных мероприятиях; в Управляющем совете ДОУ; в педагогических советах ДОУ; в социологических опросах, направленных на выявление степени удовлетворенности родителей (законных представителей) процессом и результатами воспитательно-образовательных потребностей и особенностей различных категорий семей.

Открытость работы МАДОУ обеспечивалась путем информирования родителей (законных представителей) через информационные стенды для родителей (законных представителей), а так же через сайт МАДОУ. Внедрение  создания  Региональный сегмента, организована работа в АИС «Сетевой край. Образование», внесены первоначальные данные. . Использование информационно-коммуникативных технологий позволяет значительно повысить эффективность взаимодействия МАДОУ и семьи.

Вывод: Таким образом, можно отметить, что у педагогического коллектива имеется достаточный опыт организации работы с родителями (законными представителями).

Оценка работы по предоставлению льгот

В соответствии с постановлением Администрации города Рубцовска Алтайского края «О внесении изменений в постановление Администрации города Рубцовска» от  14.06.2015г  № 000  «Об установлении норматива затрат, размера платы родителей (законных представителей) и компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми в муниципальных бюджетных образовательных организациях города Рубцовска, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования»  от 01.01.2001 года № 000 предоставлялись льготы семи семьям опекаемых воспитанников и 1 семье ребенка инвалида. Льгота предоставлялась на основании заявления родителей (законных представителей) и документов, подтверждающих право на льготу.

Содержание и качество подготовки воспитанников

3.1. Программы МАДОУ

В учреждении разработана образовательная программа:

Примерная основная  общеобразовательная программа дошкольного образования на основе программы «Детство»  под  ред. ,  ,  ; для детей с нарушением зрения «Адаптированная программа» на основе  «Программы воспитания и обучения детей с нарушением зрения» автор .

Парциальные программы по нескольким направлениям:

- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» , , .

  - «Мы»  авт. ;

  - «Музыкальные шедевры» авт. ;

  - «Я-человек» - ;

  - «Развитие речи детей дошкольного возраста в д/саду» авт. ;

  - «Старт» авт. .

Для детей раннего возраста реализуем  парциальную программу «Программу и методические  рекомендации для работы с детьми раннего возраста» авт. , создавая условия социальной адаптации и ранней социализации детей.

В группах компенсирующего вида с нарушением зрения  осуществляется  квалифицированная коррекция недостатков  в физическом и  психическом развитии, педагоги данных групп  используют  парциальную программу «Программа воспитания и обучения детей с нарушением зрения» авт. .

       В ДОУ  с целью обеспечения  диагностико-коррекционного  психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии и состоянии декомпенсации, исходя из  реальных  возможностей ДОУ и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников создается психолого-медико-педагогический консилиум (далее ПМПк), созданный по приказу заведующего, и действующий на основании Положения о ПМПк в соответствии с законодательством.

Реализуемая Образовательная программа способствует наиболее полному личностному развитию воспитанников, воспитанию социально-адаптированных к жизни в современном обществе детей, дают возможность педагогам реализовать свой творческий потенциал.

Все методические разработки, используемые в учреждении, составлены в соответствии с возрастными особенностями детей, скорректированы с Образовательной программой  учреждения, что обеспечивает целостность педагогического процесса.

Воспитатели разработали свои рабочие программы  по образовательным областям с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и регионального компонента.

  Концепция развития дошкольного образовательного учреждения (программа развития).

В учреждении реализуется  программа развития на 2014-2017годы.

  Принцип составления расписания занятий и соблюдение предельно допустимой учебной нагрузки обучающихся.

Основной вид деятельности учреждения – образовательная деятельность. В августе месяце  составляется примерная сетка образовательной деятельности согласно требованиям СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию, организации режима работы дошкольных образовательных учреждений».

Расписание образовательной деятельности (далее по тексту - ОД) включает регламентированное обучение, дополнительное образование  (в первой и второй половине дня).

Продолжительность ОД  по группам:

Первая младшая группа	Вторая младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
10 минут	15 минут	20 минут	25 минут	30 минут

  Таблица 3