Самообследование МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 7 «Ярославна» (стр. 9 )

       С минимальным  отсевом (1-2 чел) – «Юный эрудит» (), «Домисолька» (), «Театральное ассорти» ().

       В ЦРРР списочный состав постоянно менялся. Всего за год ЦРРР посещало 49 детей. У было 19 детей,  у -28детей. Движение детей, не посещающих ДОУ, в Центре раннего развития ребенка связано с тем, что зимой маленькие дети часто болеют, суровые погодные условия, дают места в детский сад, материальные трудности, переезд  в другой район города, в другой город.

       В истекшем уч. году были актуализированы все рабочие программы, разработаны и введены программы дополнительного образования «Умные игры», «Звуковичок», «Знатоки», «Слово на ладошке», «Маленькие умники», «Школа хороших манер», «Песочная фантазия».

Все дети ЦРРР получали индивидуальные консультации психолога и логопеда, а также были проведены, в соответствии с планом работы, групповые и стендовые консультации для родителей  детей, не посещающих детский сад.

С целью отслеживания выполнения программ дополнительного образования в этом году были введены журналы учета работы педагога, листы учета индивидуальной образовательной деятельности. Составлялись акты  отработки пропущенных занятий детьми. 

Программы дополнительного образования в целом выполнены. Особенность составляет образование неорганизованных детей в ЦРРР «Мое солнышко», где дети начинают обучаться не только с 1 сентября, но и в течение всего года. Поэтому Центр раннего развития работает круглогодично, без перерыва, дети, принятые в Центр в течение уч. года,  осваивают программу «Мое солнышко» по индивидуальному плану.

Анализ результативности работы кружков и студий.

Руководители кружков представили отчеты, анализы своей деятельности в области дополнительного образования. Необходимо продолжить работу с некоторыми детьми в кружке «Звуковичок», т. к. речевые дефекты не устранены.

Снижает качество освоения дополнительных образовательных программ тот факт, что дети часто болеют, пропускают занятия и с ними трудно наверстывать упущенное. Педагоги, по мере возможности, проводят дополнительные занятия с пропустившими детьми, стараясь ликвидировать пробелы.

Обучение детей по дополнительным образовательным программам завершилось открытыми итоговыми занятиями («АБВГДейка», «Полиглотик», «Сосчитайка, «Скоро в школу»), спектаклями («Театральное ассорти», «Музыкальная шкатулка», «Домисолька»), выступлениями перед общественностью, участием в городских и краевых соревнованиях («Умные игры», «Спортивный калейдоскоп»),  выставками творческих работ – «Умелые ручки», «Тестопластика», «Волшебная ниточка», «Веселая палитра». Праздничными программами – ЦРРР «Мое солнышко».

Родители в устных беседах, в анкетах и в тетрадях отзывов  о работе кружков оставили свои отзывы и предложения.

В марте 2016 года в МАДОУ «ЦРР – детский сад № 7 «Ярославна» было проведено анкетирование родителей с целью удовлетворенности родителей и оценки деятельности образовательного учреждения по дополнительному образованию. В анкетировании приняли участие 174 родителей.

Анализ анкетирования показал, что 56% детей посещают кружки не первый год. Удовлетворенность родителей  материальной базой ДОУ составила 89%,

частично удовлетворены –11%.

Профессионализм педагогов родители оценили на 100%.

Воспитательно – образовательным процессом,  взаимоотношениями педагогов с детьми полностью удовлетворены – 98% родителей.

Уровень освоения ребенком дополнительных рабочих программ родители оценили так: 

Высокий – 78%

Средний – 17%

Низкий – 5 %

В комментариях и предложениях родители отметили:

- Большой выбор кружков, можно развивать успешно ребенка, не выходя из стен детского сада.

- Работа кружков соответствует всем требованиям и пожеланиям.

- Хорошая организация, интересные занятия и задания. Результат виден.

- Хорошо, что идет регулярное обеспечение родителей информацией о деятельности дополнительных образовательных услуг.

- Высоко оценили родители занятия кружков: Музыкальная шкатулка, Домисолька, Огоньки, Полиглотик,  Театральное ассорти, Школа хороших манер, Знатоки, Скоро в школу, Маленькие умники, Солнечная мастерская, Умелые ручки, Звуковичок.

Рекомендации:

- Сосчитайка – домашние задания хотелось бы давать детям чаще.

- Полиглотик -  Печатать тексты для заучивания на английском языке. Побольше домашних заданий. Улучшить техническое оснащение занятий английского языка.

- Песочная фантазия – чаще выкладывать фото рисунков детей на Сайте, отправлять на электронную почту родителям.

- Умные игры – более доступно давать информацию детям. Проводить занятия с детьми регулярно.

- Маленькие умники – чаще информировать родителей об успехах и недостатках ребенка, чтобы родители могли позаниматься дома.

- Больше кружков физкультурно-оздоровительного плана, например: акробатика, фитнес, бадминтон.

- Квалифицированный, отзывчивый персонал, на высшем уровне оснащенность учебно-воспитательного процесса дидактическими и методическими материалами. 

Выводы: Анкетирование по вопросам удовлетворенности родителей дополнительным образованием в МАДОУ «ЦРР – детский сад № 7 «Ярославна» показало, что в целом работа ведется на достаточно высоком уровне. Родители  отмечают хорошую организацию дополнительного образования в ДУ, заинтересованность администрации в материально-техническом обеспечении, видят результативность дополнительного образования.

       Вся информация о дополнительных услугах размещается систематически  на стендах в ДОУ, на Сайте детского сада, в газете «Вести из Ярославны», через выставки творческих работ детей, дни открытых дверей, открытые занятия кружков, личные встречи с руководителями кружков и администрацией ДОУ.

       Все пожелания, замечания и предложения доведены до сведения педагогов, рассмотрены на производственном совещании (прот. № 8 от 01.01.2001г,), приняты соответствующие решения по устранению высказанных замечаний.

Перспективы развития дополнительного образования на следующий уч. год:

- «Юный эрудит» - Подобрать игры на формирование навыков счета, ориентировку на экране монитора.

- «Волшебная ниточка» - вовлекать в кружок не только девочек, но и мальчиков. Проводить выставки творческих работ детей 2 раза в год.

- «Театральное ассорти» - заменить покрытие сцены.

- «Юный музыкант» - дети должны чаще выступать.

- ЦРРР «Мое солнышко» - провести консультацию с родителями по их обмену мнениями с ребенком по содержанию игр и занятий, пополнить комплект театральных масок, приобрести театральный грим.

Воспитателям ЦРРР активизировать посещаемость детей в течение года.

- «Умелые ручки» - проводить занятия регулярно, не допуская сбоя в расписании.

- «Маленькие умники» - нужно помещение с мульти-медиа проектором, компьютером, экраном для систематического использования инновационной технологии на занятиях.

- «Тестопластика» - расширить ассортимент для работы с тестом, привлечь детей и родителей к участию в конкурсах.

- «Школа хороших манер» - расширить обеспечение наглядным материалами фабричного производства.

- «Полиглотик» - больше уделить внимания детям, изучающим английский язык 1й год;  разработать новые физкультминутки, использовать новые песни и стихи на английском языке.

В течение года велся контроль за работой кружков и студий. В план контроля были включены вопросы:

- Организация работы кружков и студий: реклама, проведение родительских собраний, заключение договоров с родителями, подготовка помещений ( )

- Графики основной и дополнительной работы педагогов; расписание занятий кружков и студий (, )

- Программное, материально-техническое обеспечение работы кружков и студий, приобретение раздаточных, расходных материалов (, , )

- Диагностика уровня развития детей, занимающихся в кружках и студиях (руководители кружков).Качество занятий в кружках «Знатоки» (),«Маленькие умники» (, ), «Умные игры» (), «Огоньки» (), «Звуковичок» (), «Песочная фантазия» ()

- Актуализация программно-методического обеспечения работы кружков (все руководители кружков).

- Консультационная работа с родителями в ЦРРР «Мое солнышко» (, ).

- Подготовка и проведение праздников в ЦРРР ( , )

Качество занятий в кружках «Солнечная мастерская» (), «Музыкальная шкатулка» (), «Школа хороших манер» (), «Умелые ручки» () «Полиглотик» (), «Солнечная мастерская» (Дорожинская  И. В.), «Театральное ассорти» (), «Юный эрудит» (), «Юный музыкант» ()

- Индивидуальная работа в кружках с проболевшими детьми (Акты выдачи пропущенных занятий)

-Участие в городских конкурсах, соревнованиях (, , )

- Качество занятий в кружках «Веселая палитра» (), «Скоро в школу» (), «Тестопластика» (), ЦРРР (, Корнеева  Л. С., ), «Домисолька» ()

- Документация по дополнительному образованию в ДОУ ()

- Итоговые занятия, выставки, гала-концерт с участием обучающихся в кружках (руководители кружков).

- Диагностика достижений детей (руководители кружков).

- Анализ работы кружков за истекший уч. год. (руководители кружков, ).

- Планирование работы в области доп. образования на следующий уч. год ()

Использовались различные формы контроля:

-  посещение занятий, наблюдение, анализ;

-  итоговые занятия, праздники, концерты;

-  работа с документацией;

- отчеты о работе кружков и ЦРРР за год, анкетирование родителей, анализ отзывов родителей в книгах отзывов;

- стенды «Консультации для родителей», «Творческая мозаика» - дополнительное образование», папки-раскладушки, беседы с родителями.

Вопросы контроля рассматривались на совещаниях при заведующем ДОУ. 

Достижения:

       - Городской конкурс «Хрустальные россыпи» - 1 место - студия «Домисолька» ()

       - Шахматный турнир внутри детского сада № 7 Пантюхин Максим – 1 место, Дробышев Никита – 2 место.

- Городской шахматный турнир школьников - Пантюхин Максим – 1 место, Дробышев Никита – 2 место.

- Краевые соревнования по шахматам – Пантюхин Максим – 3 место.