Образовательная программа дошкольного образования (стр. 14 )

Наглядный	Словесный	Практический
-Наглядно-зрительные приемы (показ физических упражнений, использование наглядных пособий, имитация, зрительные ориентиры) • -Наглядно-слуховые приемы (музыка, песни) -Тактильно-мышечные приемы (непосредственная помощь воспитателя)	• объяснения, пояснения, указания • подача команд, распоряжений, сигналов • вопросы к детям • образный сюжетный рассказ, беседа • словесная инструкция	• повторение упражнений без изменения и с изменениями • проведение упражнений в игровой форме; • проведение упражнений в соревновательной форме

Средства физического развития.

Двигательная активность, занятия физкультурой. Эколого-природные факторы (солнце, воздух, вода). Психогигиенические факторы (гигиена сна, питания, занятий).

Формы физического развития.

Физкультурные занятия

Подвижные игры Утренняя гимнастика Корригирующая  гимнастика Ритмика Спортивные игры, развлечения, праздники и соревнования Музыкальные занятия Физкультурные упражнения на прогулке Физкультминутки Закаливающие процедуры Кружки, секции Музыкальные занятия Гимнастика пробуждения Самостоятельная двигательно – игровая деятельность детей

Применение в образовательном процессе дошкольной организации здоровьесберегающих технологий позволяет осуществить интеграцию образовательной области «Физическое развитие» со всеми образовательными областями (реализация принципа интеграции образовательных областей – интеграция по средствам организации и оптимизации образовательного процесса).

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы:

Педагогическим коллективом  разработана и апробирована комплексная  система физкультурно-оздоровительных мероприятий. В систему закаливающих мероприятий включены как специальные закаливающие процедуры по Рижскому методу, так и элементы закаливания в повседневной жизни: При выборе средств и способов закаливания учитывались условия, состояние здоровья и подготовленность каждого ребенка. Закаливающие процедуры подбирались с использованием воды, воздуха и солнечных лучей с учетом особенностей сезона (осень, зима, весна, лето).

Блоки физкультурно-оздоровительной работы	Содержание физкультурно-оздоровительной работы
Создание условий для двигательной активности	-Гибкий режим; -занятия по подгруппам(ранний возраст); -оснащение (спортинвентарем, оборудованием, наличие спортзала, бассейна, спортивных центров в группах); -индивидуальный режим пробуждения после дневного сна;
Система двигательной активности, вт. ч. система психологической помощи	-Утренняя гимнастика; -прием детей на улице в теплое время года; -физкультурные занятия; -двигательная активность на прогулке; -физкультура на улице/плавание; -подвижные игры; -физкультминутки на занятиях; -гимнастика после дневного сна; -физкультурные досуги, забавы, игры; -ритмика; -игры, хороводы, игровые упражнения; -оценка психо-эмоционального состояния детей с последующей коррекцией плана работы; -психогимнастика -логоритмические упражнения
Система закаливания	В повседневной жизни	-Утренний прием на свежем воздухе в теплое время года; -утренняя гимнастика (разные формы: оздоровительный бег, ритмическая, ОРУ, игры); -облегченная форма одежды; -ходьба босиком в спальне до и после сна; -сон с доступом воздуха (+19 °С... +17 °С); -закаливание при переходе из группы в бассейн; -солнечные ванны (в летнее время); -обширное умывание -босохождение в теплый период(дорожка здоровья)
Специально организованная	-Закаливание по Рижскому методу -Полоскание рта после еды; -полоскание горла отварами трав/солевым раствором; -занятие в бассейне; -контрастный душ (после бассейна) -фиточай
Система лечебно-профилактических  мероприятий	-Прием медикаментов в микродозах(элеутерококк, эхинацея, иммунал, дибазол и др.) -физиотерапия -чесночные орошения -мыльные аппликации -ароматерапия; -тренажеры «Метка на стекле» -Офтальматренажер -«Пять точек», «Ладошки» (профилактика нарушений осанки и плоскостопия) -Дыхательная гимнастика -Артикуляционная гимнастика -Пальчиковая гимнастика
Организация рационального питания	-Организация второго завтрака (соки, фрукты); -введение овощей и фруктов в обед и полдник; -замена продуктов для детей-аллергиков; -питьевой режим -организация 10-дневного (разнообразного) меню
Определение  уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности, психоэмоционального состояния	-Диагностика уровня физического развития; -диспансеризация детей детской поликлиникой; -диагностика развития ребенка; -обследование психоэмоционального состояния детей психологом; -обследование речи учителем-логопедом -диагностика состояния здоровья

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Применение в образовательном процессе дошкольной организации здоровьесберегающих технологий позволяет осуществить интеграцию образовательной области «Физическое развитие» со всеми образовательными областями (реализация принципа интеграции образовательных областей – интеграция по средствам организации и оптимизации образовательного процесса).

№ п/п	Виды	Особенности организации
Медико-профилактические
Закаливание  в соответствии с медицинскими показаниями
1.	обширное умывание после дневного сна (мытье рук до локтя)	Дошкольные группы ежедневно
2.	хождение по мокрым  дорожкам после сна	Первая и вторая младшие ежедневно
3.	контрастное обливание ног	Средняя, старшая, подготовительная ежедневно (лето)
4.	сухое обтирание	Средняя, старшая, подготовительная ежедневно
5.	ходьба босиком	Все группы ежедневно
6.	облегченная одежда	Все группы ежедневно
Профилактические мероприятия
1.	витаминотерапия	2 раза в год (осень, весна)
2.	витаминизация 3-х блюд	ежедневно
3.	употребление фитонцидов (лук, чеснок)	Осенне-зимний период
4.	полоскание рта после еды	ежедневно
5.	чесночное орошение	по эпидпоказаниям
Медицинские
1.	мониторинг здоровья воспитанников	В течение года
2.	плановые медицинские осмотры	2 раза в год
3.	антропометрические измерения	2 раза в год
4.	профилактические прививки	по возрасту
5.	кварцевание	по эпидпоказаниям
6.	организация и контроль питания детей	ежедневно
Физкультурно - оздоровительные
1.	коррегирующие упражнения (улучшение осанки, зрения, профилактика плоскостопия)	ежедневно
2.	зрительная гимнастика	ежедневно
3.	пальчиковая гимнастика	ежедневно
4.	дыхательная гимнастика	ежедневно
5.	артикуляционная гимнастика	ежедневно
8.	точечный массаж по Уманской	2 мл.- подготовительная к школе, не реже 1 раза в неделю
9.	динамические паузы	ежедневно
10.	релаксация	2-3 раза в неделю
11.	музыкотерапия	ежедневно
12.	цветотерапия	2-3 раза в неделю
13.	психотерапия	2-3 раза в неделю
14.	сказкотерапия	1 раз в неделю
15.	пескотерапия	1 раз в неделю
Образовательные
1.	привитие культурно-гигиенических навыков	ежедневно
2.	Образовательная деятельность из серии «Школа здоровья»	Дошкольные группы не реже 1 раза в месяц

Примерный план мероприятий по оздоровлению детей дошкольного возраста

Месяц	Мероприятия	Группы
Сентябрь	1. а. Витамин «С» б. Поливитамины	а. 2 младшие группы – подготовительные группы б. группы раннего возраста, 1 младшие группы
2.Все виды гимнастик + гимнастика для глаз	все группы
3.Закаливающие процедуры	все группы
4. Чесночное орошение спален	все группы
5.Полоскание носоглотки растворами трав (календула)	2 младшие группы – подготовительные группы
6.Мыльные аппликации носа	все группы
Октябрь	1.Йодомарин Ѕ таб. 1 раз в день	2-е мл группы, подготовительные группы
2. Настойка эхинацеи 2 кап на год жизни	все группы
3. Все виды гимнастик	все группы
4. Закаливающие процедуры	все группы
5.Орошение спален чесночным раствором	все группы
6.Полоскание носоглотки солевым раствором	2 младшие группы – подготовительные группы
7.Профилактические прививки	2 младшие группы – подготовительные группы
Ноябрь	1.Дибазол за 40 мин. до еды С 1 до 2а – 1/8 таб. 1 раз в день С 2 до 3а – 1/8 таб. 1 раз в день С 3 до 4а – 1/6 таб. 1 раз в день С 4 до 5а – 1/6 таб. 1 раз в день С 5 до 6а – 1/4 таб. 1 раз в день С 6 до 2а – 1/4 таб. 1 раз в день	все группы
2. Закаливающие процедуры	все группы
3.Все виды гимнастик	все группы
4. Полоскание носоглотки солевым раствором	2 младшие группы – подготовительные группы
5.Смазывание носа оксолиновой мазью	2 младшие группы – подготовительные группы
Декабрь	1.Настойка элеутероккока 2 кап. на год жизни	все группы
2. Все виды гимнастик	все группы
3. Закаливающие процедуры	все группы
4. Орошение спален чесночным раствором	все группы
5.Мыльные аппликации носа	все группы
6. Полоскание носоглотки солевым раствором	2 младшие группы – подготовительные группы
7.Аскорбиновая кислота 1 драже 2 раза в день	все группы
Январь	1.Аромотерапия с маслом пихты	все группы
2.Все виды гимнастик + гимнастика для глаз	все группы
3.Полоскание носоглотки р-рами трав (календула)	2 младшие группы – подготовительные группы
4.Закаливающие процедуры	все группы
5. Мыльные аппликации носа	все группы
Февраль	1.Дибазол за 40 мин. до еды С 1 до 2а – 1/8 таб. 1 раз в день С 2 до 3а – 1/8 таб. 1 раз в день С 3 до 4а – 1/6 таб. 1 раз в день С 4 до 5а – 1/6 таб. 1 раз в день С 5 до 6а – 1/4 таб. 1 раз в день С 6 до 2а – 1/4 таб. 1 раз в день	все группы
2.Смазывание носа оксолиновой мазью	все группы
3.Орошение спален чесночным раствором	все группы
4.Закаливание	все группы
5.Все виды гимнастик	все группы
6.Полоскание горла солевым раствором	2 младшие группы – подготовительные группы
Март	1.настойка элеутероккока  2 кап на год жизни	все группы
2.Чесночное орошение спален	все группы
3.Все виды гимнастик	все группы
4.Закаливание	все группы
5.Смазывание носа оксолиновой мазью	все группы
6. Полоскание горла р-рами трав (эвкалипт)	2 младшие группы – подготовительные группы
Апрель	1.Аромотерапия с маслом эвкалипта	все группы
2.Закаливание	все группы
3.Орошение спален р-ром чеснока	все группы
4.Все виды гимнастик	все группы
5.Отвар шиповника	все группы
6.Полоскание горла соленым р-ром	2 младшие группы – подготовительные группы
Май	1.Витамин «С»	все группы
2. Закаливание	все группы
3.Все виды гимнастик	все группы
4.Оксолиновая мазь в нос	все группы
5.Полоскание горла р-рами трав (календула)	2 младшие группы – подготовительные группы
Июнь Июль. Август	Закаливающие процедуры: Солнце, воздух, вода	Все группы

Примерный план мероприятий по оздоровлению детей в группах раннего возраста