Образовательная программа дошкольного образования (стр. 21 )

Требования к техническим средствам обучения в сфере дошкольного образования включают общие требования безопасности, потенциал наглядного сопровождения воспитательно-образовательного процесса, возможность использования современных информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

Обучение ведется на русском языке,100% детей, посещающих МКДОУ «Детский сад «Сказка» поселка Караваево», русскоязычные. 

Штат дошкольного учреждения укомплектован.

В штат детского сада включены специалисты: старший воспитатель, учитель-логопед, психолог, инструктор по физическому воспитанию, 2 музыкальных руководителя,  20 воспитателей.

Программно-методическое обеспечение.

Перечень парциальных программ.

Название программы	Цель программы
Социально - коммуникативное развитие
Истоки. Воспитание на социокультурном опыте.	Формирование у детей дошкольного возраста «базиса культуры» на основе ознакомления с бытом и жизнью родного народа, его характером, присущими ему нравственными ценностями, традициями, особенностями культуры.
«Безопасность» , ,	Освоение детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья, повышение уровня ориентации к современным условиям жизни. (в режимных моментах по циклограмме)
Познавательное развитие
Программа для дошкольников «Юный эколог» .	Формирование экологической культуры у детей 3-7 лет в условиях детского сада. (используется модульно в соответствии с комплексно-тематическим планированием)
Художественно-эстетическое развитие
«Ладушки» , «Топ-хлоп малыши» А. Буренина, Т. Сауко.	Введение ребёнка в мир музыки с радостью и улыбкой. (используется модульно в соответствии с комплексно-тематическим планированием)
«Цветные ладошки», .	(используется модульно в соответствии с комплексно-тематическим планированием)

Организация режима пребывания детей в ДОУ.

Режим пребывания детей в МКДОУ  Детский сад «Сказка» поселка Караваево»

с  7.00. до 19.00.

Образовательная деятельность	Возраст
Ранний (с 1,5 до 3 лет)	Младший дошкольный	Старший дошкольный
Совместная деятельность взрослого и детей	НОД	1,5 часа в неделю (18 минут в день) в первую и вторую половину дня (по 8–10 минут)	2 часа 45 минут в неделю (33 минуты в день) максимально допустимый объем образовательной нагрузки в день –30 минут продолжительность– не более15 минут	6 часов 15 минут в неделю (1 час 15 минут в день) максимально допустимый объем образовательной нагрузки в день – 45 минут продолжительность – не более 25 минут (может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю и не более 25-30 минут в день)
4 часа в неделю (48 минут в день) максимально допустимый объем образовательной нагрузки – 40 минут продолжительность организованной образовательной деятельности – не более 20 минут	8 часов 30 минут в неделю (1 час 42 минуты в день) максимально допустимый объем образовательной нагрузки в день – 1,5 часа  продолжительность– не более 40 минут (может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2–3 раз в неделю и не более 25–30 минут в день)
Образова-тельная деятель-ность в режимных моментах	подготовка к завтраку, завтрак подготовка к прогулке прогулка возвращение с прогулки подготовка к обеду, обед подготовка ко сну, сон постепенный подъем полдник подготовка к прогулке, прогулка	ежедневная утренняя гимнастика подготовка к завтраку, завтрак подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) возвращение с прогулки подготовка к обеду, обед подготовка ко сну, сон постепенный подъем, воздушные, водные процедуры подготовка к полднику, полдник подготовка к прогулке, прогулка возвращение с прогулки	дежурство, утренняя гимнастика подготовка к завтраку, завтрак подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) возвращение с прогулки подготовка к обеду, обед подготовка ко сну, сон постепенный подъем, воздушные, водные процедуры подготовка к полднику, полдник подготовка к прогулке, прогулка возвращение с прогулки (общественно-полезный труд (самообслуживание, элементарный хозяйственно-бытовой труд и труд в природе) – продолжительность не должна превышать 20 минут в день)
Самостоятельная деятельность детей	во время приема детей после завтрака во время прогулки после возвращения с прогулки после обеда  после подъема после полдника	во время приема детей после завтрака во время прогулки после возвращения с прогулки после обеда  после подъема после полдника	во время приема детей после завтрака во время прогулки после возвращения с прогулки после обеда  после подъема после полдника

Режим дня.

Тёплый период года

Основная деятельность	1 группа раннего возраста	2 группа раннего возраста	Младшая группа	Средняя группа	Старшая  группа	Подготовительная группа
Приём детей на улице, игры	7.00-8.00	7.00-8.00	7.00-8.00	7.00-8.00	7.00-8.00	7.00-8.00
Утренняя гимнастика, оздоровительный бег со средней группы, гигиенические процедуры	8.00-8.20	8.00-8.20	8.00-8.20	8.00-8.20	8.00-8.30	8.00-8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20-8.50	8.20-8.50	8.20-8.50	8.20-8.50	8.30-8.50	8.30-8.50
Игры, свободная деятельность детей	8.50-9.10	8.50-9.10	8.50-9.10	8.50-9.10	8.50-9.10	8.50-9.10
Второй завтрак	9.10-9.20	9.10-9.20	9.10-9.20	9.10-9.20	9.10-9.20	9.10-9.20
Подготовка к прогулке, прогулка	9.20-11.10	9.20-11.20	9.20-11.15	9.20-11.30	9.20-11.50	9.20-12.00
Подготовка к обеду, обед	11.10-11.50	11.20-11.50	11.15-12.00	11.30-12.15	11.50-12.30	12.00-12.30
Дневной сон	11.50-14.50	11.50-14.50	12.00 -15.00	12.15-15.00	12.30-15.00	12.30-15.00
Постепенный подъём, гимнастика после сна, закаливающие процедуры, гигиенические процедуры	14.50-15.10	14.50-15.10	15.00-15.10	15.00-15.20	15.00-15.20	15.00-15.20
Подготовка к полднику, полдник	15.10-15.30	15.10-15.30	15.10-15.30	15.20-15.30	15.20-15.30	15.20-15.30
Подготовка к прогулке, прогулка	15.30-16.45	15.30-16.45	15.30-16.45	15.30-16.45	15.30-16.45	15.30-16.45
Подготовка к ужину, ужин	16.45-17.15	16.45-17.15	16.45-17.15	16.45-17.15	16.45-17.15	16.45-17.15
Игры, свободная деятельность детей на прогулке	17.15-19.00	17.15-19.00	17.15-19.00	17.15-19.00	17.15-19.00	17.15-19.00

Режим дня.

Холодный период года.

Основная деятельность	1 группа раннего возраста	2 группа раннего возраста	Младшая группа	Средняя группа	Старшая  группа	Подготовительная группа
Приём детей, игры, Индивидуальная работа	7.00-8.00	7.00-8.00	7.00-8.00	7.00-8.00	7.00-8.10	7.00-8.00
Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры	8.00-8.15	8.00-8.15	8.00-8.20	8.00-8.20	8.10-8.30	8.00-8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.15-8.45	8.15-8.45	8.20-8.50	8.20-8.50	8.30-8.50	8.30-8.50
Игры, самостоятельная деятельность	8.45-9.00	8.45-9.00	8.50-9.00	8.50-9.00	8.50-9.00	8.50-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.30 по подгруппам	9.00-9.30	9.00.-9.40	9.00-9.50	9.00-10.00	9.00-10.10
Второй завтрак	9.30-9.40	9.30-9.40	9.40-9.50	9.50-10.00	10.00-10.10	10.10-10.20
Подготовка к прогулке, прогулка	9.40-10.45	9.40-11.20	9.50-11.50	10.00-12.00	10.10-12.10	10.20-12.15
Подготовка к обеду, обед	11.00-11.30	11.20-1150	11.50-12.20	12.00-12.30	12.10-12.40	12.15-12.45
Подготовка ко сну. Дневной сон	11.30-14.50	11.50-14.50	12.20-15.00	12.30-15.00	12.40-15.00	12.45-15.00
Постепенный подъём, гимнастика после сна, закаливающие процедуры	14.50-15.10	14.50-15.10	15.00-15.15	15.00-15.20	15.00-15.20	15.00-15.20
Подготовка к полднику, полдник	15.10-15.30	15.10-15.25	15.15-15.30	15.20-15.30	15.20-15.30	15.20-15.30
Организованная образовательная деятельность, кружки	15.30-16.00 по подгруппам	15.30-16.00	15.30-16.10	15.30-16.20	15.30-16.20	15.30-16.20
Игры, самостоятельная деятельность детей	16.00-16.45 17.15-19.00	16.00-16.45 17.15-19.00	16.10-16.45 17.15-19.00	16.20-16.50	16.20-16.55	16.20-17.00
Подготовка к ужину, ужин	16.45-17.15	16.45-17.15	16.45-17.15	16.50-17.10	16.55-17.15	17.00-17.20
Подготовка к прогулке, прогулка (в зависимости от погодных условий)	17.10-19.00	17.15-19.00	17.20-19.00

  Модель  двигательного  режима  дня