Русский язык (стр. 25 )

Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили!

Беседа по содержанию сказки «Теремок»

Где стоял теремок? (В поле) Кто первым увидел теремок? (Мышка-норушка) Какие ещё звери прибежали в теремок? (Лягушка, зайчик, лисичка, волчок, медведь) Кто был последним жителем теремка? (Медведь) Почему зверятам пришлось строить новый теремок? Какой вопрос задавали звери, когда впервые видели теремок? (Кто в тереме живёт?) Что отвечали жители теремка? («Я»,— и называли своё имя.) А что они спрашивали все вместе у очередного гостя? (А ты кто?) Что предлагали жители теремка очередному гостю? (Иди к нам жить!)

Просмотр мультфильма по одноимённой русской народной сказке «Теремок» Работа с текстом сказки «Теремок»

Как звали мышку? (Норушка) Как вы думаете, почему? (Потому что она живёт в норке.) А как звали лягушку? (Квакушка) Почему? (Потому что она квакает.) Как звали зайчика? (Побегайчик) Я думаю, что его назвали так, потому что он всё время от кого-то убегает. То от волка, как в мультфильме «Ну, погоди!», то от лисицы, как в сказке «Колобок». А вы как думаете? (Дети высказывают своё мнение по данному вопросу. А учитель в подтверждение своих слов вывешивает на доске рисунки к сказке «Колобок» и мультфильму «Ну, погоди!») А почему лисичку назвали сестричкой? Ведь она хитрая. Больше подошло бы название лисичка-хитрушка. (В этой сказке лисичка хорошая, такая же добрая жительница волшебного лесного домика, как и мышка, лягушка и др. Она очень мирно уживается с зайчиком в одном доме. Поэтому она — как сестричка,— добрая, дружелюбная.) Почему же волка называют серым бочком? Потому, что он ходит боком и вы­пачкал его серой краской? (Нет. Просто шуба у волка серого цвета. А бочок, потому что бок о бок живёт со всеми лесными жителями в дружбе.) А за что медведя прозвали косолапым? (Дети высказывают своё мнение по данному вопросу. Во время обсуждения имен героев сказки на доске появляются ри­сунки с их изображением.)

б.        Инсценировка русской народной сказки «Теремок»

Давайте ещё раз вспомним, как зовут действующих героев сказки. (Мышка - норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, медведь косолапый) А как вы думаете, всех ли действующих лиц мы вспомнили? Кто рассказывает сказки? (Сказочник) Теперь, ребята, мы распределим роли. Все помнят, что зрители — это тоже участники представления?

Учитель распределяет роли и каждому герою одевает элемент костюма выбранного пер­сонажа. Например: сказочнику — шляпу и шарф; мышке — ушки и хвостик; лягушке — маску и т. д.

Каким голосом разговаривает мышка? (Писклявым) А медведь? (Громким, грубым) А лисичка? (Мягким, ласковым) И т. д. Итак, сказка начинается.

Дети (с помощью учителя) начинают инсценировать сказку, имитируя голоса животных. Сказку можно проинсценировать несколько раз, выбирая других исполнителей ролей жи­вотных.

Итог урока

Сказка — ложь, да в ней намёк, добрым молодцам — урок.

Почему говорят, что сказка — ложь? (Потому что звери не живут в теремках и не разговаривают человеческим языком.) А какой «урок» преподнесла нам эта сказка, чему научила? В народе говорят: «Птица сильна крыльями, а человек — дружбой»; «Где труд — там и радость».

Вот и вы цените дружбу, помогайте друг другу, не ленитесь — и тогда всё у вас будет получаться, любая работа — спориться.

Урок56

Тема. Село. В поле, на огороде. Усвоение новых слов. Соот­несение слов с изображениями предметов Цель: познакомить учащихся с новыми словами — названи­ями инвентаря для обработки земли, овощей; формировать навыки монологической речи; расширять знания и представ­ления учащихся о селе; работе на огороде и в поле; развивать речь, умение мыслить логически; прививать любовь к труду; воспитывать уважение к людям труда.

Оборудование: рисунки сельхозтехники; образцы пшенич­ного, ржаного хлеба; рисунки колосьев ржи, овса, пшеницы, кукурузы; иллюстрация «Огород»; рисунки к игре «Чем я работаю на огороде».

Тип урока: комбинированный урок.

ХОД УРОКА

организация класса Актуализация опорных знаний учащихся Повторение выученного на прошлом уроке. Инсценировка сказки «Теремок»

Почему в народе говорят: «Где труд — там и радость»?

Работа по развитию фонематического слуха

Составление звуковой схемы слова теремок.

Что такое теремок? (Домик)

Комментарий: терем — поднятое высокое жилое здание или часть его. Отдель­ный терем, теремок — боярский замок, одинокий домик в виде башни.

Из каких звуков состоит это слово?

[т'] [э] [р'] [э] [м] [о] [к]

Во время произношения учитель на доске, а дети на партах выкладывают звуковую модель слова теремок.

-о-

Сообщение темы и задач урока

Сегодня на уроке мы поговорим о жизни и работе людей в селе; узнаем, что дают нам поле и огород.

Мотивация учебной деятельности учащихся

Что называют селом? Чем занимаются люди в селе? Что дают нам поле, огород? На все эти вопросы мы и будем искать ответы сегодня на уроке.

работа по теме урока

Комментарий: село — обустроенное и заселённое крестьянами место, в котором есть церковь. Село состоит из нескольких раскинутых деревенек, приписанных к одному приходу.

Люди, живущие в селе, хорошо знают, что на полях выращивают пшеницу, подсолнухи, сахарную свёклу, картошку. На фермах разводят и ухаживают за коро­вами, овцами, свиньями.

Беседа по картинкам. Отгадывание загадок

На картинках — трактора с плугом, бороной, сеялкой; комбайн убирает пшеницу.

Овсом не кормят,

Кнутом не гонят,

А как пашет —

Семь плугов тащит. (Трактор)

Посмотрите на рисунки. Что вы видите? Как называют эти машины? (Трак­тор, комбайн, грузовик)

Среди моря я живу,

Я — корабль!

Я плыву!

Море жёлтое колышется,

В море жаворонок слышится. (Комбайн)

Шумело на просторе Золотое море.

Пароход пришёл —

Выпил море и ушёл. (Комбайн)

Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней? (Машина-грузовик)

Что делает трактор на первой картинке? (Пашет землю) Это трактор с плугом. Плугом пашут землю.

Железный нос В землю врос.

Роет, копает,

Зеркалом сверкает. (Плуг)

Кто работает на тракторе? (Тракторист) Посмотрите на второй рисунок. Что вы видите? Это бороны. Они рыхлят землю.

Зубастый крокодил

Всё поле избороздил. (Борона)

А на этом рисунке трактор выполняет уже другую работу. Что прикреплено к трактору?(Сеялка)

За трактором по полю ходит она,

Отборного ей насыпают зерна.

А где её след чуть заметный ложится,

Там буйно потом урожай колосится. (Сеялка)

Что делают люди в поле? (Сеют хлеб.) Что же мы видим на последнем рисунке? (Комбайн. На комбайне — комбайнер. Он убирает урожай. В машине — шофёр. Он возит зерно.) Из чего выпекают хлеб? (Из зерна) Хлеб бывает разный — белый, серый, чёрный. (Демонстрация) А цвет его зависит от того, из какой муки его выпекают — пшеничной, ржаной или кукурузной...

Колосья в поле только кажутся одинаковыми, а на самом деле они разные. По­смотрите.

Рожь        Овёс        Пшеница        Кукуруза

Соотнесите рисунок с названиями растений.

С неба Солнце золотое Золотые льёт лучи.

В поле дружною стеною Золотые

Усачи. (Пшеница)

Что две недели зеленится,

Две недели колосится,

Две недели отцветает,

Две недели наливает,

Две недели подсыхает? (Рожь)

В поле — метёлкой,

В мешке — золотом. (Овёс)

У закутанных девиц

Волос ветер шевелит. (Кукуруза)

Где можно встретить эти растения? (В поле)

Зимой бело, весной черно, летом зелено,

осенью стрижено. (Поле)

В долг зерно возьмёт —

Каравай вернёт. (Поле)

Итоговая беседа

Какие машины работают в поле? Как называется профессия человека, который работает на комбайне? на тракторе? Что делает трактор в поле? (Плугом — пашет, бороной — рыхлит, сеялкой — сеет.) А комбайн? (Убирает хлеб с полей.) А шофёры нужны для работы в поле? (Да, они на машинах вывозят зерно с полей.)

Работа с картинкой «Огород»

Что вы видите на картинке? (Огород) Весной и летом трудятся люди на грядках. Добром платит огород за труд. Зреет садовая земляника. Ягоды растут на низких кустиках. Поспели морковка, репка. Скоро лопнут стручки горошка. У забора стоит жёлтая головка на крепкой ножке. Красив подсолнух! Что за плод лежит около узкой дорожки? Круглый, гладкий, на вкус сладкий. Вспомнили загадку? Сочный арбуз созреет к концу августа. Что ещё растет на огороде?

Летом — в огороде,

Свежие, зелёные,

А зимою — в бочке,

Крепкие, солёные. (Огурцы)

Снаружи красна,

Внутри бела,

На голове хохолок —

Зелёненький лесок. (Редиска)

Выходят дети в костюмах овощей и загадывают загадки.

Над землёй трава,

Под землёй алая голова. (Свёкла)

В огороде вырастаю.

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут

И так едят. (Помидоры)

За кудрявый хохолок Лису из норки поволок.

На ощупь — очень гладкая,

На вкус — как сахар сладкая. (Морковь)