Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 23 )

- изучения механизмов выбора оптимальных решений;

- изучения методов математического моделирования оборудования;

- овладения практическими навыками в составлении моделей и программ расчета для оборудования предприятий производств природных энергоносителей и углеродных материалов;

- формирование знаний об основных типовых, а в некоторых случаях и специфических аппаратах, оборудовании в предприятий производств природных энергоносителей и углеродных материалов, о принципах функционирования указанных аппаратов, об осно-вах их расчетов.

Содержание дисциплины:

Общая характеристика и особенности производств природных энергоносителей и углеродных материалов.

Классификация оборудования по технологическому назначению и по конструктивным признакам, по способу создания движущей силы процесса.

Материалы, применяемые в производстве природных энергоносителей и углеродных материалов.

Аппаратурное оформление основных процессов производств природных энергоносителей и углеродных материалов.

Общая характеристика процессов разделения, абсорбции, экстракции. Область их применения. Классификация массообменной аппаратуры.

Аппаратурное оформление процессов конденсации, нагрева и теплообмена.

Реакторы для производств природных энергоносителей и углеродных материалов.

Трубчатые печи. Классификация печей. Основные  конструктивные элементы печей, их краткая характеристика (схемы, рисунки основных элементов).

Насосы и компрессоры. Назначение насосов и компрессоров. Классификация. Основные характеристики насосов. Воздуходувки. Вентиляторы. Вакуум-создающая аппаратура.

Технологические трубопроводы и арматура, емкости.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: 

Общекультурные компетенции:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятия информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-6);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

- способен использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы (ОК-12);

- способен использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире (ОК-13);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, готов работать с программными средствами общего назначения (ОК-15);

- понимает роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации (ОК-17).

Профессиональные компетенции:

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в про-фессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирова-ния, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- способен использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2);

- способен составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать физический смысл полученного мате-матического результата (ПК-8);

- готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-11);

- способен определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов (ПК-18);

- способен математически моделировать физические и химические процессы и яв-ления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения (ПК-21);

- способен разрабатывать проекты (в составе авторского коллектива) (ПК-28).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: а) методы математического моделирования и расчета оборудования;

б) понятия: технологическое оборудование, устройство и расчет технологических параметров оборудования;

в) основы расчета геометрических размеров оборудования;

г) основы классификации оборудования предприятий производств природных энергоносителей и углеродных материалов

д) принципы устройства и действия основного и вспомогательного оборудованияю.

Уметь: а) выбрать критерии оценки и оптимизации оборудования; 

б) представить экономическую оценку оптимального решения;

г) читать и выполнить эскизы и чертежи основного оборудования;

д) провести расчет технологических параметров основного оборудования;

е) определять расчетным путем основные конструктивные элементы аппаратов;

ж) выбирать необходимое стандартное оборудование в процессе курсового и дипломного проектирования.

Владеть: а) методиками экономической оценки оптимальных решений;

б) методами математического моделирования и расчета аппаратов;

в) методиками оценки достоверности результатов расчета.

Дисциплина        Б.3.В. ДВ.5.2.  «Общезаводское хозяйство предприятий

Кафедра-разработчик рабочей программы:         Химическая технология переработки нефти и газа

Цели освоения дисциплины:

- теоретическая и практическая подготовка выпускников к производственной деятельности в организациях и на предприятиях нефтехимического и нефтеперерабатыаающего профиля;

- формирование знаний по технологии подготовки и переработки нефти;

- изучение основ общезаводского хозяйства нефтехимических и нефтеперерабатывающих предприятий;

- получение сведений об основах функционирования объектов общезаводского хозяйства;

- раскрытие сущности процессов, реализуемых на предприятии и технологическая оценка эффективности их деятельности.

Содержание дисциплины:

Введение в курс. Общие сведения.

Транспорт сырья и товарной продукции.

Резервуары и емкости.

Подготовка к переработке и первичная перегонка нефти.

Водоснабжение предприятий.

Канализационное хозяйство предприятий.

Теплоснабжение предприятий.

Электроснабжение предприятий.

Снабжение предприятий воздухом, инертным газом, водородом.

Прочие объекты общезаводского хозяйства.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: 

Общекультурные компетенции:

- к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК - 2);

- самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК - 6).

Профессиональные компетенции:

- способностью и готовностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки (ПК - 1);

- к анализу технологичности изделий и процессов, к оценке экономической эффективности технологических процессов, оценке инновационно - технологических рисков при внедрении новых технологий (ПК - 6);

- находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты (ПК-10);

- использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты (ПК-16);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: а) основы технологии переработки нефтяного сырья с целью получения современного ассортимента топлив, масел и других нефтепродуктов, ос­новные направления технического прогресса в области нефтепереработки;

б) основы эксплуатационных процессов в службах хранения, транспортирования и отгрузки сырья и товарной продукции, водоснабжении, электроснабжении, теплоснабжении, канализации;

в) основы контроля качества продукции вспомогательных производств, в том числе основные квалификационные методы определения физико-химических и эксплуатационных показателей.

Уметь: а) анализировать влияние основных факторов процессов подготовки и переработки нефти, требования, предъявляемые к сырью и готовым продуктом;

б) ориентироваться в вопросах, связанных с транспортировкой, хранением и отгрузкой сырья и товарной продукции, электро - и теплоснабжением, водоснабжением, канализацией и прочее;

в) самостоятельно использовать знания в конкретных задачах, связанных с областью вопросов общезаводского хозяйства предприятий.

Владеть: а) основами выполнения технических расчетов и лабораторных анализов объектов и категорий, относящихся к общезаводскому хозяйству предприятия;

б) условий эксплуатации основных объектов общезаводского хозяйства;

  в) знаниями о защите интеллектуальной собственности.

Дисциплина Б.4  «Физическая культура»

Кафедра-разработчик рабочей программы        Кафедра физвоспитания и спорта

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины  «Физическая культура» являются: Формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

2. Содержание дисциплины

«Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов».

«Социально-биологические основы физической культуры».

«Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура и обеспечение здоровья»

«Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания»

«Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями»

«Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности»

«Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений».

«Физическая культура в профессиональной деятельности».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 

(ОК–15) владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать:  а) место физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке специалиста; законодательство Российской Федерации в области физической культуры и спорта;

б) научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни;

в) методику профессионально-прикладной физической подготовки и самостоятельных занятий различной целевой направленности.

2. Уметь:  а) творчески использовать средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования и формирования здорового образа и стиля жизни;

б) составлять комплексы физических упражнений для самостоятельных занятий и вести дневник самоконтроля;

в)  выполнять основные приемы самомассажа и релаксации, защиты и самообороны, страховки и самостраховки.

3. Владеть: а) средствами и методами укрепления индивидуального здоровья и физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности;

б) практическими навыками здорового образа и стиля жизни;

в) методами оценки и контроля физического развития, физической и функциональной подготовленности.

Зав каф. ХТПНГ,

Декан ФННХ