План научно-исследовательской, научно-методической и издательской деятельности Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования (стр. 15 )

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Формирование социальной компетентности учащихся на основе обращения к социокультурным и историческим традициям и ценностям. Метапредметный подход в образовании.		В течение года
2.	Педагогический конфликт и его регулирование.		В течение года
3.	Передовой опыт победителей ПНПО.		В течение года

Кафедра филологического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Электронно-образовательные ресурсы в подготовке к урокам русского языка в условиях введения ФГОС второго поколения.		В течение года
2.	Вопросы развития культуры чтения и информационной культуры.		В течение года
3.	Научно-исследовательская работа учителя-словесника.		В течение года
4.	Изучение и преподавание русской литературы в контексте христианской культурной традиции.		В течение года
5.	Модульный принцип преподавания дисциплин филологического цикла.		В течение года
6.	Формы итоговой аттестации по английскому языку в начальной и средней школе (ГИА).		В течение года

Кафедра физической культуры

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Программы по физической культуре на основании ФГОС.		В течение года

Кафедра технологического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Подготовка педагогов технологических специальностей к переходу на новые ФГОС. Оборудование мастерских: современные требования. Программно-методическое обеспечение курса «Технология». Современные КИМы технологического образования школьников. Разработка учебных программ технологической направленности в условиях реализации ФГОС второго поколения: требования к разработке. Экспертиза программ.		В течение года

Кафедра коррекционной педагогики

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Вариативные технологии профессионально-трудового обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Методические основы преподавания предметных областей в СКОУ VIII вида.		В течение года
2.	Методические основы преподавания предметных областей в СКОУ (классах) VII вида. Стандартизация педагогической деятельности учителя-логопеда, учителя-дефектолога ДОУ компенсирующего и комбинированного видов.		В течение года
4.	Стандартизация воспитательной деятельности в специальных (коррекционных) образовательных школах, школах-интернатах, детских домах для детей с ограниченными возможностями здоровья. Организационно-педагогические условия деятельности психолого-медико-педагогических консилиумов образовательных учреждений. Психолого-педагогический статус детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях модернизации образования.		В течение года
5.	Организация инклюзивного обучения детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях.		В течение года
6.	Профилактика и коррекция трудностей обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.		В течение года
7.	Современные технологии социально-бытовой ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья.		В течение года

Кафедра информационных технологий

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Информационно-образовательная среда общеобразовательного учреждения.		В течение года
2.	Работа с текстом на персональном компьютере. Медиабезопасность школьника и информационная компетентность.		В течение года
3.	Использование проектной методики в обучении. Использование ЭОР в образовательной деятельности.		В течение года
4.	Разработка вариативных форм аттестации педагогических работников. Оформление мультимедийной презентации к публичному выступлению.		В течение года
5.	Установка и настройка интерактивных досок. Создание и поддержка сайта учебного учреждения.		В течение года

НИЛ акмеологии образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Развитие акмеологического потенциала образовательной среды.		В течение года
2.	Комплексное обеспечение личностно ориентированной направленности деятельности образовательного учреждения.		В течение года
3.	Создание в образовательном учреждении условий для развития человековедческой компетентности педагогов.		В течение года
4.	Организация мониторинга образовательного процесса в образовательных учреждениях.		В течение года
5.	Требования к оформлению педагогических проектов и опытно-экспериментальных разработок.		В течение года
6.	Теоретические и прикладные вопросы реализации кластерного подхода в образовании.		В течение года

НИЛ развития инновационных процессов

в образовательных учреждениях

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Технологические подходы к организации научно-исследовательской работы в ПОУ. Научно-методические основы развития инновационного потенциала инженерно-педагогического коллектива. Продвижение опыта инновационной деятельности ресурсного центра профессионального образования.		В течение года
2.	Мотивационное обеспечение участия педагогов в научно-исследовательской работе, в разработке или освоении инноваций. Система управления инновационными процессами в образовательном учреждении и в муниципальном образовании. Подготовка плана и программы педагогического исследования к вступлению в Программу РИП. Организация работы в образовательном учреждении ВНИКов по техническим заданиям Программы РИП.		В течение года
3.	Научные подходы к повышению качества образования сельских школьников		В течение года
4.	Организация работы школьного лесничества		В течение года
5.	Формирование кабинета здоровья в условиях сельской школы.		В течение года
6.	Научно-методическое сопровождение профессионального развития молодого педагога.		В течение года
7.	Реализация поликультурного подхода в социальном воспитании личности в условиях дополнительного образования.		В течение года

НИЛ стандартизации образования