План научно-исследовательской, научно-методической и издательской деятельности Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования (стр. 6 )

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Психология жизнестойкости личности.		В течение года
2.	Развитие регионального образования.		В течение года
3.	Методическое сопровождение реализации требований ФГОС 2 поколения: интеграция учебной и внеурочной деятельности.		В течение года
4.	Опытно-экспериментальные работы: апробация интегрированных программ обеспечения метапредметных и личностных результатов начального общего образования на базе пилотных школ по введению ФГОС.		В течение года
5.	Апробация программ содействия духовно-нравственному самоопределению младших школьников		В течение года
6.	Апробация дидактических материалов по формированию УУД на учебных занятиях.		В течение года

Кафедра естествознания

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Развитие познавательной активности учащихся в личностно ориентированном обучении химии.		В течение года
2.	Джентрификация городского пространства.		В течение года
3.	Региональная система биомониторинга окружающей среды Ульяновской области.		В течение года
4.	Формирование исследовательской компетентности школьников на основе краеведческих материалов.		В течение года

Кафедра физико-математического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Числовые характеристики алгебраических структур.		В течение года
2.	Разработка теоретических основ и методов подготовки учащихся к ЕГЭ по алгебре.		В течение года
3.	Разработка теоретических основ и методов подготовки учащихся к ЕГЭ по геометрии.		В течение года
4.	Фрактальные модели распределения вещества в космологии, космофизике. Математическое моделирование физических процессов. Аномальная диффузия.		В течение года
5.	Разработка экспериментальных заданий с использованием ГИА комплектов лабораторного оборудования.		В течение года

Кафедра истории и социально-политического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Трансформация повседневной жизни Симбирска в условиях глобальной социокультурной катастрофы революции и гражданской войны ( гг.).		В течение года
2.	Проблемы исторического краеведения Ульяновской области.		В течение года

Кафедра филологического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Русская литература в контексте христианской аксиологии.		В течение года
2.	Формирование речевой компетентности.		В течение года
3.	Разработка учебно-методического сопровождения образовательного процесса в информационно-образовательной среде школы при изучении русского языка.		В течение года
4.	Межпредметные связи в процессе преподавания русской, английской, немецкой и французской филологии как средство формирования гражданской позиции.		В течение года
5.	Литературоведческие термины в изучении литературы.		В течение года
6.	Лингвостилистический анализ текста.		В течение года
7.	Формы и методы работы с одаренными детьми.		В течение года
8.	Работа с заимствованными словами в процессе обучения русскому языку.		В течение года

Кафедра физической культуры

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Система повышения квалификации учителей физической культуры.		В течение года
2.	Система здоровьесберегающей деятельности в учреждениях образования.		В течение года
3.	Разработка программно-нормативного обеспечения дополнительного образования педагогов в области ОБЖ.		В течение года
4.	Методическое и дидактическое обеспечение образования дополнительного образования педагогов в области ОБЖ.		В течение года

Кафедра технологического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Методическое обеспечение курсовой подготовки учителей технологии по разделам: «Электротехника», «Металлообработка», «Деревообработка».		В течение года

Кафедра коррекционной педагогики

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Организация инклюзивной практики в общеобразовательных учреждениях.		1 квартал
2.	Требования к программам обучения детей-инвалидов в общеобразовательных учреждениях.		2 квартал
3.	Формирование условий доступности обучения в образовательных учреждениях для детей-инвалидов.		3 квартал
4.	Особенности организации образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательных учреждениях.		4 квартал
5.	Психические функции в педагогике (ощущение и восприятие): интегративный подход.		1 квартал
6.	Психические функции в педагогике (внимание): интегративный подход.		2 квартал
7.	Психические функции в педагогике (память): интегративный подход.		3 квартал
8.	Психические функции в педагогике (мышление): интегративный подход.		4 квартал
9.	Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования.		1 квартал
10.	Психолого-педагогический статус детей с ограниченными возможностями здоровья.		2 квартал
11.	Технологии коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями развития.		2 квартал
12.	Практика инклюзивного образования детей дошкольного возраста.		3 квартал
13.	Технологии коррекционно-развивающего обучения детей с аутизмом в инклюзивной практике.		4 квартал

Кафедра информационных технологий