№ | Название работы | Автор | Объем ( в п. л.) | Срок сдачи |
1. | Метапредметный подход на уроках истории и обществознания. | 2 п. л. | 3 квартал | |
2. | Формирование универсальных учебных действий на уроках истории и обществознания в рамках реализации ФГОС. | 1 п. л. | 1 квартал |
Кафедра филологического образования
№ | Название работы | Автор | Объём ( в п. л.) | Срок сдачи |
1. | Тексты для анализа на уроках литературы (ХХ век). | 4 п. л. | 3 квартал | |
2. | Реализация проектного метода на уроках литературы (Обобщение опыта работы , учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ № 56). | 3 п. л. | 1 квартал | |
3. | Дидактические материалы для итоговой аттестации по английскому языку в начальной школе. | 2 п. л. | 1 квартал | |
4. | Формирование УУД в процессе работы с текстом на уроках русского языка. | 2 п. л. | 2 квартал | |
5. | Единые требования к устной и письменной речи учащихся (обновленные рекомендации для учителей русского языка и литературы). | 2 п. л. | 1 квартал | |
6. | Методические рекомендации «Требования к составлению рабочих программ и календарно-тематического планирования по английскому языку». | 1 п. л. | 2 квартал | |
7. | Методические рекомендации по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ по иностранному языку (раздел «Говорение»). | 1 п. л. | 2 квартал | |
8. | Особенности организации учебного процесса по английскому языку в условиях внедрения ФГОС в начальной школе и в 5 классах пилотных школ (из опыта работы учителей). | 1 п. л. | 2 квартал |
Кафедра физической культуры
№ | Название работы | Автор | Объём ( в п. л.) | Срок сдачи |
1. | Обеспечение безопасность субъектов образовательного процесса при современных социогенных угрозах. | 3 п. л. | 3 квартал |
Кафедра технологического образования
№ | Название работы | Автор | Объём ( в п. л.) | Срок сдачи |
1. | Проблемы технологического образования подрастающего поколения в свете требований ФГОС второго поколения (Сборник IV научно-практической конференции слушателей курсов). | 5 п. л. | 4 квартал |
Кафедра информационных технологий
№ | Название работы | Автор | Объём ( в п. л.) | Срок сдачи |
1. | Работа с электронными таблицами Excel. | 0,7 п. л. | 3 квартал | |
2. | Разработка учебных материалов по дистанционной форме обучения с использованием программы Moodle. | 1 п. л. | 2 квартал |
Кафедра коррекционной педагогики
№ | Название работы | Автор | Объём ( в п. л.) | Срок сдачи |
1. | Требования к программам обучения детей-инвалидов в общеобразовательных учреждениях. | 1,5 п. л. | 2 квартал | |
2. | Формирование условий доступности обучения в образовательных учреждениях для детей-инвалидов. | 1,5 п. л. | 3 квартал | |
3. | Особенности организации образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательных учреждениях. | 1,5 п. л. | 4 квартал | |
4. | Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. | 1,5 п. л. | 1 квартал | |
5. | Психолого-педагогический статус детей с ограниченными возможностями здоровья. | 1,5 п. л. | 2 квартал | |
6. | Технологии коррекции нарушений письма и чтения у младших школьников. | 1,5 п. л. | 3 квартал | |
7. | Психические функции в педагогике (ощущение и восприятие): интегративный подход. | 1,5 п. л. | 1 квартал | |
8. | Психические функции в педагогике (внимание): интегративный подход. | 1,5 п. л. | 2 квартал | |
9. | Психические функции в педагогике (память): интегративный подход. | 1,5 п. л. | 3 квартал | |
10. | Психические функции в педагогике (мышление): интегративный подход. | 1,5 п. л. | 4 квартал | |
11. | Формирование социально-коммуникативной компетенции у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. | 1,5 п. л. | 2 квартал | |
12. | Современные технологии социально-бытовой ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья. | 1,5 п. л. | 3 квартал | |
13. | Коррекционно-воспитательные технологии в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. | 1,5 п. л. | 4 квартал |
НИЛ акмеологии образования
№ | Название работы | Автор | Объём ( в п. л.) | Срок сдачи |
1. | Применение акмеологического подхода к организации современного урока. | 1 п. л. | 3 квартал | |
2. | Справочник образовательных учреждений, участвующих в областной Программе РИП - уч. года. | 3,5 п. л. | 3 квартал |
НИЛ развития инновационных процессов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |


