Кафедра управления образованием
№ | Наименование работы | Исполнители | Сроки исполнения |
1. | Создание в ОУ системы мониторинга и оценки качества образования. | В течение года | |
2. | Оптимизация управления ОУ в условиях самостоятельной финансово-хозяйственной деятельности. | В течение года | |
3. | Создание системы работы с одаренными детьми в условиях интеграции общего и дополнительного образования детей. | В течение года | |
4. | Система менеджмента качества в образовательном учреждении. | В течение года | |
5. | Педагогическая поддержка как средство реализации ФГОС. | В течение года | |
6. | Организационная культура как система. | В течение года | |
7. | Создание в ОУ информационно-образовательной среды. | В течение года |
Кафедра педагогики и психологии
№ | Наименование работы | Исполнители | Сроки исполнения |
1. | Проблемы гендерных исследований в образовании. | В течение года | |
2. | Комплексное обеспечение профессиональной карьеры педагога. | В течение года | |
3. | Развитие профессиональной компетентности руководителя образовательного учреждения. | В течение года | |
4. | Интуитивный подход в педагогике. | В течение года | |
5. | Экономические основы школьного образования. | В течение года | |
6. | Развитие ИКТ-компетентности педагогов | В течение года | |
7. | Научно-методические основы преподавания в школе курса «Основы светской этики» | В течение года | |
8. | Развитие человековедческой компетентности педагога. | В течение года | |
9. | Психолого-педагогические основы работы с одаренными детьми. | В течение года |
Кафедра воспитательных проблем образования
№ | Наименование работы | Исполнители | Сроки исполнения |
1. | Мотивация руководителей образовательных учреждений. | 3 квартал | |
2. | Психолого-педагогические средства педагогического сопровождения процесса формирования представлений старшеклассников об образе жизни представителей определенных профессий как фактор педагогического сопровождения процесса выбора профессии. | 4 квартал | |
3. | Деятельность заместителя директора по воспитательной работе в изменяющихся социально-образовательных условиях. | 2 квартал | |
4. | Модели распространения воспитательных инноваций. | 4 квартал | |
5. | Гражданско-патриотическое воспитание школьников. | 3 квартал |
Кафедра культурологии
№ | Наименование работы | Исполнители | Сроки исполнения |
1. | Молодежные субкультуры. | В течение года | |
2. | Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках МХК. | В течение года | |
3. | Социально культурная деятельность образовательных учреждений. | В течение года | |
4. | Философия образования в России в 19-20 веке. | В течение года | |
5. | Развитие духовной культуры личности. | В течение года | |
6. | Традиционные религии России. | В течение года | |
7. | Речевая компетентность в коммуникативной культуре педагога. | В течение года | |
8. | Образ жизни и духовный опыт деятеля культуры Нового времени. | В течение года | |
9. | Персонализация региональной культуры. | В течение года |
Кафедра дошкольного образования
№ | Наименование работы | Исполнители | Сроки исполнения |
1. | Компетентностный подход в области физической культуры дошкольников. | В течение года | |
2. | Обеспечение условий для работы с детьми группы «риска» в ДОУ. | В течение года | |
3. | Гендерный подход в дошкольном образовании | В течение года | |
4. | Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников. | В течение года | |
5. | Формирование у детей дошкольного возраста гражданской принадлежности в рамках взаимодействия с учреждениями, входящими в ядерный инновационный кластер. | В течение года | |
6. | Безбарьерная среда как средство формирования социальной компетентности детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих ДОУ. | В течение года | |
7. | Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста в условиях сельского ДОУ. | В течение года | |
8. | Художественно-творческое развитие дошкольников посредством использования детских дизайн-проектов. | В течение года | |
9. | Формирование профессиональной компетентности педагогов ДОУ средствами научно-методической работы. | В течение года | |
10. | Художественно-творческое развитие дошкольников в условиях социального партнерства малокомплектного сельского ДОУ с учреждениями культуры муниципального образования. | В течение года |
Кафедра начального образования
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |


