Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 3 )

Время (в течение дня)	Режимные моменты (в течение дня)
6.30-7.00	Присмотр, уход, в дежурной группе.
7.00-8.00	Прием на свежем воздухе, осмотр, игры. Беседы с детьми, наблюдение в уголке природы. Самостоятельная деятельность (постройки, сюжетно-ролевые игры, настольно печатные игры, художественное творчество, рассматривание иллюстрации, общение со сверстниками). Индивидуальная работа.
8.00-8.06	Утренняя гимнастика (на спортивной площадке).
8.06-8.30	Подготовка к завтраку (самообслуживание, кгн).
8.30-9.00	I завтрак.
9.00-11.30	Подготовка к прогулке (самообслуживание, культурно – гигиенические навыки), прогулка (наблюдение в природе, труд, подвижные игры, ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, беседы с детьми, рисование на асфальте, воздушные, солнечные ванны, развлечения). Занятия физической культурой и музыкальные по расписанию. Индивидуальная работа.
9.40-9.50	II завтрак.
11.30-11.40	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, кгн).
11.40-12.05	Обед.
12.05-12.20	Подготовка ко сну (самообслуживание, КГН).
12.20-15.20	Дневной сон.
15.20-15.35	Постепенный подъем детей (закаливающие мероприятия, гимнастика после сна, КГН), подготовка к полднику.
15.35-16.00	Полдник.
16.00-18.00	Прогулка, игры, наблюдения. Самостоятельная деятельность (в центрах активности; игры с песком). Индивидуальная работа. Постепенный уход детей домой.

Ежедневная организация жизни и деятельности детей 4-5 лет

холодный период (сентябрь – май)

Время (в течение дня)	Режимные моменты (в течение дня)
6.30-7.00	Присмотр, уход, в дежурной группе.
7.00-8.00	Прием. Игры. Самостоятельная деятельность (в центрах книги, природы, художественного творчества; самообслуживание, сюжетно-ролевые игры, настольно-печатные игры, общение со сверстниками, ведение календаря природы). Прогулка. Индивидуальная работа.
8.00-8.08	Утренняя гимнастика.
8.08-8.35	Подготовка к завтраку (культурно-гигиенические навыки).
8.35-8.50	I завтрак.
8.50-9.00	Подготовка к непосредственно образовательной деятельности (самообслуживание, самостоятельные игры).
9.00-10.10	Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам). (НОД + перерывы).
10.10-10.15	II завтрак.
10.15-10.25	Игры. Подготовка к прогулке (самообслуживание).
10.25-11.50	Прогулка (игры, наблюдения, труд, опыты). Самостоятельная деятельность (опыты, общения со сверстниками, Индивидуальная работа.
11.50-12.20	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, кгн).
12.20-12.40	Обед.
12.40-15.00	Дневной сон.
15.00-15.30	Постепенный подъем. Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры, кгн. Подготовка к полднику.
15.30-15.45	Полдник.
15.50-18.00	Подготовка к прогулке, прогулка, наблюдения. Игры, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, труд. Постепенный уход детей домой.

теплый период (июнь-август)

Время (в течение дня)	Режимные моменты (в течение дня)
6.30-7.00	Присмотр, уход, в дежурной группе.
7.00-8.00	Прием на свежем воздухе, осмотр, игры. Беседы с детьми, наблюдение в уголке природы. Самостоятельная деятельность (постройки, сюжетно-ролевые игры, настольно печатные игры, художественное творчество, рассматривание иллюстрации, общение со сверстниками). Индивидуальная работа.
8.00-8.08	Утренняя гимнастика.
8.08-8.35	Подготовка к завтраку (самообслуживание, КГН).
8.35-9.00	I завтрак.
9.00-11.40	Подготовка к прогулке, прогулка (самообслуживание, культурно – гигиенические навыки), прогулка (наблюдение в природе, труд, подвижные игры, ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, беседы с детьми, рисование на асфальте). Воздушные, солнечные ванны, развлечения. Занятия физической культурой и музыкальные по расписанию. Индивидуальная работа.
9.40-9.50	II завтрак.
11.40-11.50	Возвращение с прогулки. Водные процедуры. Подготовка к обеду (самообслуживание, КГН).
11.50-12.10	Обед.
12.10-12.20	Подготовка ко сну (самообслуживание, КГН).
12.20-15.20	Дневной сон.
15.20-15.40	Подъем детей (закаливающие мероприятия, гимнастика после сна, КГН). Подготовка к полднику.
15.40-15.55	Полдник.
15.55-18.00	Прогулка, игры, наблюдения. Самостоятельная деятельность (в центрах активности; игры с песком). Индивидуальная работа. Постепенный уход детей домой.

Ежедневная организация жизни и деятельности детей 5-6- лет.

холодный период (сентябрь – май)

Время (в течение дня)	Режимные моменты (в течение дня)
6.30-7.00	Присмотр, уход, в дежурной группе.
7.00-8.00	Прием. Игры. Самостоятельная деятельность (в центрах книги, природы, художественного творчества; дежурства; самообслуживание; ведение календаря природы; моделирование, сюжетно-ролевые игры, настольно-печатные игры, общение со сверстниками, постройки; опыты). Прогулка. Индивидуальная работа.
8.10-8.20	Утренняя гимнастика.
8.20-8.40	Подготовка к завтраку (самообслуживание, КГН, этикет, сервировка стола).
8.40-8.50	I завтрак.
8.50-9.00	Подготовка к непосредственно образовательной деятельности (самообслуживание, самостоятельные игры).
9.00-10.35	Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам). (НОД + перерывы).
10.35-10.40	II завтрак.
10.40-10.55	Подготовка к прогулке (самообслуживание, КГН).
10.55-12.20	Прогулка (игры, наблюдения, труд, экспериментирование). Самостоятельная деятельность (в центрах активности; экспериментирование снег, ветер) Индивидуальная работа.
12.20-12.30	Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду (самообслуживание, КГН, сервировка стола, этикет).
12.30-12.50	Обед.
12.50-12.55	Подготовка ко сну (самообслуживание, КГН).
12.55-15.00	Дневной сон.
15.00-15.25	Постепенный подъем. Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры, КГН.
15.25-15.50	Непосредственно образовательная деятельность.
15.50-16.00	Подготовка к полднику.
16.00-16.20	Полдник.
16.20-18.00	Прогулка, игры, труд, наблюдения. Самостоятельная деятельность (в центрах книги, природы, художественного творчества, самообслуживание; моделирование, сюжетно-ролевые игры, постройки, опыты, экспериментирование). Индивидуальная работа. Постепенный уход детей домой.

теплый период (июнь-август)

Время (в течение дня)	Режимные моменты (в течение дня)
6.30-7.00	Присмотр, уход, в дежурной группе.
7.00-8.00	Прием на свежем воздухе, осмотр, игры. Беседы с детьми, наблюдение в уголке природы. Самостоятельная деятельность (постройки, сюжетно-ролевые игры, настольно печатные игры, художественное творчество, рассматривание иллюстрации, общение со сверстниками). Индивидуальная работа.
8.00-8.20	Утренняя гимнастика (на спортивной площадке).
8.20-8.40	Подготовка к завтраку (самообслуживание, КГН, этикет, сервировка стола).
8.40-9.00	I завтрак.
9.00-12.05	Подготовка к прогулке, прогулка (самообслуживание, культурно – гигиенические навыки), прогулка (наблюдение в природе, труд, подвижные игры, ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, беседы с детьми, рисование на асфальте).Воздушные, солнечные ванны, развлечения. Занятия физической культурой и музыкальные по расписанию. Индивидуальная работа. Самостоятельная деятельность.
9.35-9.45	II завтрак.
12.05-12.15	Возвращение с прогулки (самообслуживание), подготовка к обеду (культурно – гигиенические навыки, этикет, сервировка).
12.15-12.35	Обед.
12.35-12.45	Подготовка ко сну (самообслуживание, КГН). Дневной сон.
12.45-15.20	Дневной сон.
15.20-15.45	Подъем (закаливающие мероприятия, гимнастика после сна, КГН). Подготовка к полднику.
15.45-16.05	Полдник.
16.05-18.00	Прогулка, игры, труд, наблюдения. Самостоятельная деятельность (в центрах книги, природы, художественного творчества, самообслуживание; моделирование, сюжетно-ролевые игры, постройки, опыты, экспериментирование). Индивидуальная работа. Постепенный уход детей домой.

Ежедневная организация жизни и деятельности детей 6-7 лет.