01 – Русский язык (стр. 15 )

По содержательным аспектам при анализе работ выпускников выявлена следующая ситуация: неплохо справляются с вопросами по истории VIII–XVIII вв., хуже знания по истории XIX в., и особенно XX в. По прежнему вызывали затруднения у выпускников вопросы социального развития, истории культуры, об исторических личностях, причем по многим разделам курса истории России.

Анализ результатов ЕГЭ по отечественной истории предполагает внести некоторые предложения:

– в основу уроков истории, особенно в старших классах, должна быть включена познавательная деятельность с различными видами учебной информации, т. е. использовать не только учебник, а документы, иллюстрированные материалы, рабочие тетради и т. д.;

– при изучении истории реализовывать проблемный характер изложения, шире использовать составление систематических таблиц, хронологических и синхронистических рядов, периодизаций, и, в этом плане должен быть не формальный подход, а помощь в осмыслении и систематизации исторического материала;

– большое внимание уделять разным интерпретациям, оценкам исторических событий и личностей, а для этого необходимо привлекать источниковедческий и историографический материал.

08 - География

, учитель географии МОБУ «Троицкая СОШ имени », председатель предметной комиссии по географии

Характеристика контрольных измерительных материалов географии 2012 года

Содержание КИМ ЕГЭ по географии определяется требованиями к уровню подготовки выпускников, зафиксированными в Федеральном компоненте государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по географии. Отбор содержания, подлежащего проверке в экзаменационной работе ЕГЭ 2012 г., осуществляется в соответствии с разделом «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного)

общего образования по географии. В этом документе выделены основные разделы школьного курса географии, которые взяты за основу выделения блоков содержания, подлежащего проверке в ЕГЭ.

• Источники географической информации.

• Природа Земли и человек.

• Население мира.

• Мировое хозяйство.

• Природопользование и геоэкология.

• Регионы и страны мира.

• География России.

Экзаменационная работа состоит из 3-х частей. Эти части выделяются в соответствии с типами представленных в них заданий (см. таблицу 1).

Экзаменационная работа по географии состоит из трех частей. Эти части выделяются в соответствии с типами представленных в них заданий. Часть 1 состоит из 24 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных вариантов (все 24 заданий базового уровня сложности). Часть 2 содержит 14 заданий с кратким ответом (из них 5 базового, 8 повышенного и 1 высокого уровней сложности). Часть 3 содержит 6 заданий с развернутым ответом, в которых требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос (1 задание повышенного уровня сложности и 5 заданий высокого уровня сложности).

Таблица 1

Распределение заданий экзаменационной работы по частям

Части работы	Число заданий	MAX первичный балл	Процент максимального первичного балла за задания данной части от максимального первичного балла за всю работу (=55)	Тип заданий
Часть 1	24	24	45%	С выбором ответа
Часть 2	14	18	33%	С кратким ответом
Часть 3	6	12	22%	С развёрнутым ответом
Итого	44	54	100%

На выполнение экзаменационной работы отводилось 180 минут. При выполнении работы пользоваться атласами и другими справочными материалами не разрешалось.

Характеристика участников ЕГЭ 2012 года по географии.

В экзамене по географии в основной этап в 2012 году приняли участие 38 человек. В сравнении с прошлым годом, количество выпускников, сдававших ЕГЭ по географии, практически не изменилось (в 2011г. – 35 чел.)

Среди участников основной (первой) волны экзамена преобладают выпускники общеобразовательных учреждений. Распределение участников экзамена по географии в 2012 году по типам образовательных учреждений представлены в таблице 2.

Таблица 2

Распределение участников ЕГЭ по географии по типам образовательных учреждений

Тип образовательного учреждения	Процент экзаменуемых
Муниципальное образовательное учреждение	86,7%
Выпускники прошлых лет	5,4%
Образовательные учреждения начального профессионального образования	2,5%
Образовательные учреждения среднего профессионального образования	5,4%
Итого	100,00%

В таблице 3 приведены данные по распределению участников экзамена по районам и г. Элиста.

Таблица 3

Распределение участников ЕГЭ по географии по муниципалитетам

№ п/п	Муниципалитет	Кол-во ОУ	Количество участников
2012 г	2011 г	2012 г.	2011 г
1.	Элиста	8	7	11	11
2.	Городовиковский	3	3	4	4
3.	Ики-Бурульский	3	1	3	1
4.	Кетченеровский	-	3	-	5
5.	Лаганский	3	2	4	2
6.	Малодербетовский	1	-	2	-
7.	Октябрьский	2	2	2	2
8.	Приютненский	1	2	1	3
9.	Сарпинский	1	-	1	-
10.	Целинный	1	1	1	3
11.	Черноземельский	-	-	-	-
12.	Юстинский	3	1	4	1
13.	Яшалтинский	2	-	2	-
14.	Яшкульский	-	1	-	2
15.	ОУ профессионального образования	3	1	3	1
16.	Итого:	30	24	38	35

Среди школ наиболее результативными оказались:

√ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Калмыцкая национальная гимназия имени » (1 участник, средний тестовый балл – 91);

√ Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение ``Городовиковская средняя общеобразовательная школа №1 им. Г.Лазарева`` (1 участник, средний тестовый балл – 91);

√ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Приютненская средняя общеобразовательная школа №2» (1 участник, средний тестовый балл – 85);

√ Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Барунская средняя общеобразовательная школа» (1 участник, средний тестовый балл – 82);

По результатам экзамена в мае - июле 2012 года неудовлетворительную оценку (от 0 до 35 баллов) получил 1 выпускник, что составляет 2,6% от числа сдававших экзамен (0 % в 2011 г.).

Минимальный балл по республике – 27 баллов (в 2011 году он составил 44 баллов). Минимальное количество баллов набрал выпускник МБОУ «Лаганская средняя общеобразовательная школа № 1».

На рисунке 1 проиллюстрировано распределение участников экзамена по полученным тестовым баллам.

Рис.1. Распределение участников экзамена по полученным тестовым баллам.

Самый высокий результат (100 тестовых баллов) продемонстрировал выпускник МКОУ «Городовиковская средняя общеобразовательная школа №3».

Средний тестовый балл по республике составляет 65,76 (в 2011 году он составил 69.11).

Таблица 4

Основные результаты по ОУ

Наименование	Сдавало	Балл	Отношение балла к среднему по РК
Сред.	Мин.	Макс.
МБОУ«Элистинский лицей»	1	79	79	79	1,22
МБОУ ЭКГ	3	68,67	61	76	1,06
МБОУ «СОШ №10» им.	1	64	64	64	0,98
МБОУ «СОШ №18 имени »	1	68	68	68	1,05
МБОУ ЭМГ	1	69	69	69	1,06
МБОУ «СОШ №21 г. Элисты»	1	59	59	59	0,91
МБОУ «СОШ №23 г. Элисты»	1	58	58	58	0,89
МБОУ КНГ	1	91	91	91	1,4
Прошлогодние выпускники г. Элисты	1	67	67	67	1,03
МКОУ «Городовиковская СОШ №1 им. Г.Лазарева»	1	91	91	91	1,4
МКОУ «Городовиковская СОШ №3»	2	76,5	53	100	1,18
МКОУ «Чапаевская СОШ»	1	49	49	49	0,75
МБОУ «Лаганская СОШ № 1»	1	27	27	27	0,42
МБОУ «Лаганская СОШ № 3»	1	60	60	60	0,92
МБОУ «Лаганская СОШ № 4»	2	72	65	79	1,11
МБОУ «Малодербетовская гимназия им. »	2	66,5	64	69	1,02
МКОУ «Хошеутовская СОШ»	1	68	68	68	1,05
Прошлогодние выпускники Октябрьского района	1	66	66	66	1,02
МБОУ «Приютненская СОШ №2»	1	85	85	85	1,31
МКОУ ``Кировская СОШ``	1	64	64	64	0,98
МОКУ «Бага-Чоносовская СОШ им. Боован Бадмы»	1	55	55	55	0,85
МКОУ «Эрдниевская СОШ»	2	76	73	79	1,17
МКОУ «Харбинская СОШ»	1	59	59	59	0,91
МКОУ «Барунская СОШ»	1	82	82	82	1,26
МБОУ ``Яшалтинская СОШ``	2	53,5	52	55	0,82
МБОУ «Бага-Бурульская СОШ»	1	50	50	50	0,77
МБОУ «Ут-Салинская СОШ»	1	79	79	79	1,22
МКОУ «Манычская СОШ»	1	68	68	68	1,05
БОУ СПО ``Элистинский автомобильно-дорожный колледж``	1	58	58	58	0,89
БОУ СПО РК КГТЭК	1	37	37	37	0,57
БОУ НПО «Профессиональный лицей № 7»	1	51	51	51	0,78
Итого по РК	38	65,76	27	100

Таблица 5