Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Зеленогорская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида" (стр. 11 )

1.  Уровень выполнения нормативов, а, следовательно, и уровень физической подготовленности повышается от младшего звена к среднему и старшему, что связано с постепенным развитием и совершенствованием основных физических умений и навыков учащихся (Конкретные результаты выполнения нормативов каждым классом и каждым ребенком хранятся у учителей физкультуры).

2.  Наблюдается повышение уровня физической подготовленности большинства классов к окончанию учебного периода. Это свидетельствует об эффективности проводимой физкультурно-оздоровительной работы в целом.

В рамках деятельности по физическому воспитанию учащихся в течение учебного года, согласно плану физкультурно-оздоровительной работы, проведено 9 Дней здоровья, с применением игр народов Красноярского края, элементов спортивных состязаний, в форме КВЕСТов, «Папа, мама, я – здоровая семья» (по классам) в которых приняли активное участие учащиеся всех классов под руководством классных руководителей и воспитателей. Организовывались школьные легкоатлетические спартакиады. Регулярно организовывались спортивно-массовые мероприятия «Веселые старты», тематические спортивно-развлекательные мероприятия для всех возрастных категорий учащихся.

Проведены внутришкольные соревнования по баскетболу среди учащихся 5-10 классов. Сборная команда школы заняла первое место в зональных соревнованиях по баскетболу и 7-е место в краевых соревнованиях среди 14 команд.

Приняли участие в спортивных сборах для подготовки атлетов к краевым и Всероссийским соревнованиям по программам Специальной Олимпиаде России.

Заняли призовые места после сборов в краевых соревнованиях по лыжной подготовке и снегоступингу (ученица заняла 1 место, общекомандное – 5 место). вошла в состав сборной команды Красноярского края и заняла 3 место на Всероссийских соревнованиях.

На базе нашей школы в этом учебном году проводились зональные соревнования:

-  по легкой атлетике; лыжным гонкам;

-  «Веселые старты».

Учащиеся школы заняли множество призовых мест разного достоинства и выходили в финал соревнований в г. Красноярск. На краевых соревнованиях по легкой атлетике, «Веселые старты» дети заняли общекомандное – 2 место в крае, принимали участие впервые в соревнованиях по конькобежному спорту.

В течение учебного года ежедневно проводилась производственная зарядка в средних и старших классах школы. Проведению мешает недостаток дисциплины в классах, т. к. не все учителя, сопровождающие обучающихся, проводят организацию детей, опаздывают на зарядку. Осуществляется ежедневная оценка производственной зарядки по классам учителем физкультуры, с подведением итогов недели и месяца во время заседания штаба физоргов. Необходимо организовать информационное поле (стенды) возле спортивного зала для формирования мотивации обучающихся к занятиям физическими упражнениями и здоровому образу жизни.

Штаб физоргов работал в постоянном режиме, заседания проходили еженедельно по понедельникам. В этом учебном году постарались разнообразить тематику и форму организации заседаний, проводились обучающие занятия, учащиеся пробовали совместно с учителем подводить итоги своей деятельности. Физорги также пробуют осуществлять пропаганду здорового образа жизни в своих классах – это демонстрация новых упражнений утренней физической зарядки, рассказ с помощью памятки о правилах техники безопасности на уроках физической культуры, рассказ об определенных видах спорта. Физорги классов совместно с учителем обсуждали составы команд для тех или иных соревнований, принимали активное участие в комплектовании команд. Таким образом, работа штаба физоргов направлена на активизацию оздоровительной работы в каждом классе, пропаганду здорового образа жизни среди всех учащихся школы, что также способствует решению основных задач физического воспитания.

В рамках направления физического воспитания учащихся школа старается поддерживать взаимосвязь со спортивными учреждениями дополнительного образования города: МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа имени Героя Советского Союза Дмитрия Феопентовича Кудрина», МОУ ДОД «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва», дворцом спорта «Факел», МБОУ ДОД ЦДОД «Витязь».

По-прежнему остро стоит проблема недостаточной оснащенности материально-технической базы процесса физического обучения и воспитания. Данное обстоятельство существенно снижает эффективность работы по указанному направлению.

В дальнейшем для повышения качества физического воспитания в школе VIII вида учителями физкультуры планируется в учебном году

-  проведение открытых уроков и занятий для обмена опытом с коллегами;

-  повышение собственной квалификации путем самообразования и специализированных курсов;

-  проведение спартакиады школьников учреждения в комплексе на весь учебный год;

-  комплектование материально-технической базы школы - оснащение спортивным оборудованием.

Сравнительный анализ заболеваемости учащихся школы – интерната VIII вида за 2011 год.

На окончание 2011 года в школе обучается 136 детей, из них 12 человек – на надомной форме обучения, 28 - имеют статус инвалида, 27 воспитанников, оставшихся без попечения родителей, проживают в детском доме. У большинства учащихся социально неблагополучные семьи.

Все дети имеют отклонения в психическом здоровье в разной степени, у всех имеются соматические заболевания, на каждого ребенка приходится примерно по 3,5 нозологической формы. 14 человек страдают неврозоподобным энурезом и 2 энкопрезом средней степени тяжести, которые нуждаются как в медикаментозной, так и в психологической помощи.

Профилактическими осмотрами охвачено 100% детей. Углубленный осмотр с привлечением узких специалистов проведен всех учащихся 1,5,7,9 и юношей 10 классов, детей – сирот и находящихся в трудной жизненной ситуации, дополнительное обследование продолжаем. Все дети осмотрены стоматологом и нуждающиеся просанированы.

По назначению педиатра, психиатра и врачей других специальностей проведено лечение детей в школе или в стационаре.

Табл. №37

Нозолог. единица	2009	год		2010	год		2011	год
	всего	дети	подр	всего	дети	подр	всего	дети	подр
Сколиоз	6	3	3/-	6	5	1/-	9	5	4/3ю
Сколиотич. осанка	3	2	1/-	3	3	-/-	3	3	-/-
Нарушен. осанки	33	19	14/3	28	20	8/-	40	24	16/8
Плоскостопие	14	10	4/-	17	12	5/-	20	12	8/5ю
ВУС	4	3	1/-	3	2	1/-	7	6	1/-
Хр. гастрит	4	3	1/-	2	1	1/-	1	-	1/-
Нарушение зрения	30	23	7/-	31	21	10/-	41	25	16/10
Ожирение	9	8	1/-	7	5	2/-	3	2	1/-
Забол. щитов. железы	6	3	3/-	5	4	1/-	5	4	1/-
ЛОР-заболевания	6	6	-	4	3	1/-	10	7	3/1ю
Аллерг. дерматит	5	4	1/-	5	4	1/-	2	2	-
ДЧБ	6	6	-	4	4	-	3	3	-
Заболев. с-с. сист.	8	2	6/2ю	7	4	3/1	13	10	3/1ю
Энурез, энкопрез	16	12	4/4ю	13	12	3/1	14	11	3/1ю
Всего	150	85	32/6	135	100	28/2	171	114	56/29
% соотношение	130%			108%			126%

Первое место по частоте занимают нарушения зрения, на втором месте сердечно-сосудистая патология. В текущем году увеличилось количество детей со сколиозами и нарушениями осанки, с врожденными пороками сердца за счет вновь прибывших в школу детей.