Выполнили работу с «3 - более» ошибками – 22,7 % учащихся, выполнявших работу индивидуально - 2,7 % - в соответствии с психофизическими особенностями. Не справились – 3,7 % - в связи с наступлением пубертатного периода ухудшилась мотивация, снизились познавательные процессы.
Качество выполнения контрольных срезов по темам программы «Деловое письмо», «Слова из словаря» выше 87%. Наблюдается высокая мотивация обучающихся при выполнении контрольных срезов и работ.
Анализ выполнения практической части программы по математике обучающихся в основной школе
Табл. №31
Сравнительный анализ выполнения годовой контрольной работы по математике в основной школе в учебном году (без обучающихся, находящихся на надомной форме обучения) | |||||||||||
%\КЛАСС | 5 | 6а | 6б | 7а | 8а | 9 | средний% | ||||
без ошибок | 11 | 10 | 40 | 50 | 45 | 17 | 28,8 | ||||
с 1-2 ошибками | 33 | 70 | 50 | 25 | 27 | 67 | 45,3 | ||||
3 и более | 56 | 20 | 10 | 25 | 9 | 16 | 22,7 | ||||
индивидуально | 0 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 | 3,2 | ||||
не справились | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||
| |||||||||||
Табл. № 32 | |||||||||||
Сравнительный анализ выполнения годового административного среза по теме программы "УСТНЫЙ СЧЕТ" в основной школе в учебном году (без обучающихся, находящихся на надомной форме обучения) | |||||||||||
%\КЛАСС | 5 | 6а | 6б | 7а | 8а | 9 | средний% | ||||
без ошибок | 38 | 70 | 0 | 36 | 50 | 0 | 32,333 | ||||
с 1-2 ошибками | 25 | 20 | 70 | 54 | 10 | 80 | 43,167 | ||||
3 и более | 37 | 0 | 30 | 10 | 40 | 20 | 22,833 | ||||
индивидуально | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||
не справились | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1,6667 | ||||
| |||||||||||
Табл. №33 | |||||||||||
Сравнительный анализ выполнения годового административного среза по теме программы "ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ" в основной школе в учебном году (без обучающихся, находящихся на надомной форме обучения) | |||||||||||
%\КЛАСС | 5 | 6а | 6б | 7а | 8а | 9 | средний% | ||||
без ошибок | 50 | 30 | 20 | 82 | 60 | 80 | 53,667 | ||||
с 1-2 ошибками | 50 | 50 | 30 | 9 | 10 | 0 | 24,833 | ||||
3 и более | 0 | 20 | 50 | 9 | 30 | 10 | 19,833 | ||||
индивидуально | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||
не справились | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 1,6667 | ||||
| |||||||||||
Табл. №34 | |||||||||||
Сравнительный анализ выполнения годового административного среза по теме программы "ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ" в основной школе в учебном году (без обучающихся, находящихся на надомной форме обучения) | |||||||||||
%\КЛАСС | 5 | 6а | 6б | 7а | 8а | 9 | средний% | ||||
без ошибок | 50 | 30 | 50 | 0 | 50 | 100 | 46,667 | ||||
с 1-2 ошибками | 50 | 40 | 40 | 63 | 50 | 0 | 40,5 | ||||
3 и более | 0 | 30 | 0 | 37 | 0 | 0 | 11,167 | ||||
индивидуально | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||
не справились | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 1,6667 | ||||
| |||||||||||
Результаты годовых контрольных работ по математике в основной школе, качество выполнения контрольных работ по математике по четвертям, результаты административной проверки усвоения геометрического материала, формирования навыка устного счета, усвоения табличного и внетабличного умножения и деления показали качество выполнения выше 70%.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |






