Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 31 )

Ф. и. ребёнка	Часто	Иногда	Крайне редко	Сумма баллов	Уровневый показатель	Присваиваемый балл
Итог:

После оценки всех характеристик интегративного качества общий уровневый показатель высчитывается путём сложения уровневых показателей сформированности необходимых умений в трудовой, игровой, музыкальной и познавательной деятельности, коммуникации, художественном творчестве и переводом в искомое значение по таблице.

Таблица 3

Сумма баллов интегративного качества: овладевший необходимыми умениями и навыками	12 – 9 баллов	8 – 4 балла	3 – 0 балла
Уровневый показатель	Высокий	Средний	Низкий
Присваиваемый балл	2 балла	1 балл	0 баллов

Карта развития (часть 2) (средняя)

ТРУД

Ф. И. ребёнка	Часто	Иногда	Крайне редко	Сумма баллов	Уровневый показатель	Присваиваемый балл
1	2	3	1	2	3	1	2	3
Итог:

КОММУНИКАЦИЯ

Ф. И. ребёнка	Часто	Иногда	Крайне редко	Да	Нет	Сумма баллов	Уровневый показатель	Присваиваемый балл
1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
Итог:

ПОЗНАНИЕ