Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Необходимо отметить, что результаты мониторинга обучающихся по школе выше мониторинга текущего года (17.05.2011г):

средняя оценка тестирования повысилась на 0,13 (в 2011 году – 3,7);

количество обучающихся, получивших «4» и «5» увеличилось на 14% (в 2011 году – 54%).

Результаты тестирования по географии показали, что с заданиями части А учащиеся справились на хорошем уровне, наибольшее затруднение вызвало задание С1, справилось с заданием всего 35% учащихся. Лучше всего ученики выполнили задания, где проверялись знания по следующим темам: «Литосфера», «географическая карта», «Атмосфера», «Численность населения Земли». Наибольшие затруднения следующие темы: «Масштаб», «Географические открытия», «Определение географических координат».

В промежуточной аттестации по природоведению приняло участие 106 учащихся, 12 уч-ся отсутствовали по уважительным причинам. Учащиеся, участвовавшие в промежуточной аттестации, обучаются по УМК : Из 106 учащихся, принимавших участие в промежуточной аттестации, показали высокое качество усвоения проверяемых базовых умений 58 % учеников (61 учащийся), получили «3»- 40% уч-ся, не справились с работой 2%.

Необходимо отметить, что результаты мониторинга обучающихся по школе ниже мониторинга текущего года (17.05.2011г):

средняя оценка тестирования понизилась на 0,4 (в 2011 году – 4,1);

количество обучающихся, получивших «4» и «5» уменьшилось на 16% (в 2011 году – 74%).

Результаты тестирования по географии показали, что с заданиями части А учащиеся справились на хорошем уровне, наибольшее затруднение вызвало задание В2, справилось с заданием всего 28% учащихся. Наибольшее количество ошибок учащиеся допустили при выполнении заданий по темам» «Разнообразие веществ. Явления природы», «Многообразие животных и их признаки», «Органы растений и их функции».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рекомендации:

1.  Учителям , составить листы пробелов в знаниях учащихся и запланировать работу по их ликвидации на 2012-13 учебный год в рабочих программах.

2.  Учителей, показавших низкий уровень знаний обучающихся, поставить на внутришкольный контроль.

В 2012/2013 учебном году спланировать работу школьного методического объединения учителей естественнонаучного цикла по:

3.  изучению требований государственного образовательного стандарта и нормативно – правовой базы среднего общего образования;

4.  оказанию методической помощи педагогам результаты, которых оказались ниже школьных показателей;

5.  выбору УМК по географии и природоведению и использование в процессе обучения учебных пособий, способных помочь в реализации поставленных задач, в выполнении требований государственного образовательного стандарта (УМК должен быть инструментальным, удобным в пользовании; УМК должен содержать механизмы выхода за собственные рамки в поле других источников информации; УМК должен быть автономным, позволяющим ученику (насколько это возможно в поле учебной деятельности) самостоятельно продвигаться в получении информации);

6.  планированию занятий с обучающимися на 2012/2013 учебный год по ликвидации выявленных пробелов

Математика.

Класс

Всего по списку

Выполняли работу

Получили «5»

Получили «4»

Получили «3»

Получили «2»

Качество %

Успеваемость %

Средняя оценка за работу

Средняя оценка фактическая

Учитель

30

27

3

10

11

3

48

89

3,8

3,5

30

28

4

12

9

3

57

89

3,9

3,6

29

28

4

10

12

2

50

93

3,7

3,5

29

26

3

3

18

2

23

92

3,6

3,3

Итого

118

109

14

35

50

10

44,5

90,8

3,8

3,5

2010-11

117

117

3

50

64

0

45

100

3,5

3,65

28

24

2

9

8

5

46

79

3,7

3,3

31

30

5

8

15

2

43

93

4,0

3,5

33

33

5

13

12

3

55

91

3,8

3,6

24

22

4

4

10

4

36

82

3,4

3,4

Итого

116

109

16

34

45

14

45

86

3,7

3,5

2010-11

142

142

19

71

52

0

63

100

3,8

3,9

29

29

1

8

20

0

31

100

3,9

3,3

30

30

5

9

16

0

47

100

4,0

3,6

27

27

2

10

15

0

44

100

3,7

3,5

23

22

0

8

14

0

36

100

3,4

3,4

24

24

0

6

18

0

25

100

3,5

3,3

Итого

133

132

8

41

83

0

37

100

3,7

3,4

2010-11

136

134

31

50

53

0

60

100

3,8

3,7

29

29

12

12

5

0

83

100

4,0

4,2

25

25

1

12

12

0

52

100

3,4

3,6

28

28

6

7

14

1

46

96

3,9

3,6

25

25

0

16

9

0

64

100

3,6

3,6

28

25

0

12

12

1

48

96

3,4

3,4

Итого

135

132

19

59

52

2

58,6

98,4

3,7

3,7

2010-11

144

140

8

19

98

11

19

92

3,1

3,42

10А

30

27

3

17

7

0

74

100

4,0

3,9

10Б

33

30

0

10

20

0

33

100

3,4

3,3

Итого

63

57

3

27

27

0

54

100

3,7

3,6

2010-11

93

92

6

36

48

2

46

98

3,54

3,56

Всего

565

539

60

196

257

26

47,5

95

3,72

3,5

2010-11

632

625

67

226

315

13

47

98

3,5

3,65

В промежуточной аттестации по математике приняло участие 565 учащихся, 26 уч-ся отсутствовали по уважительным причинам. Учащиеся, участвовавшие в промежуточной аттестации, обучаются по следующим УМК: 5-6 классы - , «Математика», 7-8 классы - «Алгебра», 10 классы - «Алгебра и начала математического анализа», профильный уровень 10А, Б.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30