Анализ работы МБОУ «СОШ №7» за 2011 – 2012 учебный год (стр. 1 )

АНАЛИЗ РАБОТЫ

МБОУ «СОШ №7»

ЗА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

Работа школы в 2011 – 2012 учебном году была ориентирована на реализацию следующих целей и задач:

Цель:

Формирование компетентностной личности, способной к непрерывному образованию.

Задачи:

1. Обеспечение качества образования в соответствии индикаторам качества муниципальных услуг по программам начального, основного, среднего (полного) общего образования.

2. Создание условий для эффективного перехода на обучение по новым государственным образовательным стандартам (ФГОС).

3. Формирование общечеловеческих ценностей (добро, красота, отечество, семья, здоровье, культура, труд, мир).

Для реализации поставленных цели и задач в школе имеются необходимые условия.

В школе функционирует следующая образовательная система:

- классно-урочная система преподавания учебных дисциплин;

- система факультативных занятий;

- система индивидуальных и групповых занятий;

- система курсов по выбору и элективных курсов.

Для реализации поставленных целевых показателей в школе на начало года имелась необходимая нормативно-правовая база.

В целях наиболее полного исполнения задач плодотворно весь учебный год работали методический совет и методические объединения.

В школе в 2011 – 2012 учебном году работа осуществлялась в режиме 6-дневной недели в 20 общеобразовательных классах, в режиме 5-дневной недели в 2-х первых классах; 2 учащихся обучались на дому, было организовано обучение в ДСО МУЗ ГБ №1.

Пи составлении учебного плана в 1-ых классах за основу был взят Базисный учебный план 2009 года, во 2-11 классах – Базисный учебный план 2004 года.

В соответствии с Законом РФ и УР «Об образовании», базисным учебным планом МО и Н УР, учебный план составлен по 6-дневной учебной нагрузке для уч-ся 2 – 11 классов, по 5-дневной – для учащихся 1-х классов.

Срок усвоения образовательных программ:

Начального общего образования – 4 года, основного общего – 5 лет, полного общего – 2 года.

Продолжительность учебного года составляла для уч-ся 1-ых классов – 33 учебные недели, для уч-ся 2 – 4 классов – не менее 34 учебных недель, для уч-ся 5 – 11 классов не менее 35 недель.

За основу взят Базисный учебный план общеобразовательных учреждений УР Вариант 1-П и БУП 2004 года.

Учебный план начальной школы на учебный год составлен на основе БУП 2009 года, 2 – 11 классов - на основе БУП 2004 года.

В соответствии с Законом РФ и УР «Об образовании», базисным учебным планом МО и Н УР, учебный план составлен по 6-дневной учебной нагрузке для уч-ся 2 – 11 классов, по 5-дневной – для учащихся 1-х классов.

Срок усвоения образовательных программ:

Начального общего образования – 4 года, основного общего – 5 лет, полного общего – 2 года.

Продолжительность учебного года составляет для уч-ся 1-ых классов – не менее 33 учебных недель, для уч-ся 2 – 11 – не менее 34 учебных недель.

Содержание образования распределено по ступеням следующим образом (предметные области федерального компонента):

1 ступень	2 ступень	3 ступень
Филология	Филология	Филология
Математика и информатика	Математика	Математика
Обществознание и естествознание	Информатика	Информатика
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Естествознание	Естествознание
Физическая культура	Обществознание	Обществознание
Искусство	Физическая культура	Физическая культура
Технология	Искусство	Технология
	Технология	Основы безопасности жизнедеятельности
	Основы безопасности жизнедеятельности

В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к уровню подготовки выпускников каждая образовательная область представлена предметами федерального, регионального и школьного компонентов.

Максимальное количество часов на изучение каждой дисциплины определено в инвариантной части базисного плана, там же определена предельно допустимая нагрузка учащихся, в соответствии с этими требованиями и составлен учебный план.

Особенности образования на первой ступени обучения

Преподавание в начальной школе ведётся на основе УМК «Школа России». С целью недопустимости перегрузки учащихся в начальных классах область «Естествознание» представлена предметом «Окружающий мир», который является интегрированным и включает в себя развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности. «Информатика и информационно – коммуникативные технологии», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности изучаются в 3-4 классах в качестве учебного модуля в учебном предмете «Технология».

По БУП-2009 года 5 часов внеурочной деятельности (модель дополнительного образования) в 1-х классах распределены следующим образом:

Направления	Предметы	Часы	База проведения
Спортивно-оздоровительное	Спортивный час	1	ГПД
Научно-познавательное	Музейный час	1	СЮТ
Проектная деятельность	Проектная деятельность	1	ГПД
Военно-патриотическое	Экскурсии по знаменитым местам города, на предприятия	1	ГПД
Художественно- эстетическое	Технический труд	1	СЮТ
Итого	5

По БУП – 2004 года из регионального (национально – регионального) и школьного компонентов во 2-4 классах отводится:

на предмет «Русский язык» по 2 часа, так как программа изучения предмета «Русский язык» во 2-4 классах рассчитана на 170 часов в год (5 часов в неделю) по УМК «Школа России»;

на предмет «Литературное чтение» во 2-х классах по 2 часа и в 3-4-х классах по 1 часу, так как в соответствии с УМК «Школа России» программа изучения предмета «Литературное чтение» во 2-х, 3-4-х классах рассчитана на 136 часов в год (4 часа в неделю) и на 102 часа (3 часа в неделю) соответственно.

на ведение интегрированного курса «Математика + Логика» во 2-4 классах по 1 часу;

на факультатив «Краеведение» в 2-3-х классах по 2 часа;

на факультатив «Краеведение» в 4-х классах по 1,5 часа;

на предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Основы светской этики») в 4-х классах по 0,5 часу.

Начальная школа (1 – 4 классы)

1 классы (ФГОС НОО)

Учебный план для 1-х классов составлен на основе Базисного учебного плана для учащихся 1-4 классов на основании приказа Минобнауки России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», приказа Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. № 000» (Вариант I).

2 - 4 классы

Учебные программы по общеобразовательным предметам составляются в полном соответствии с образовательными стандартами. Выполнение учебных программ в 2-х, 3-А, 3-Б, 4-х классах обеспечивается учебно-методическим комплектом «Школа России», в 3-В классе - учебно-методическим комплектом «Перспективная школа России». УМК «Школа России» и «Перспективная школа России» в полной мере реализуют требования по реализации следующих перечисленных результатов по каждой предметной области:

Филология

Важнейшая роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой, принадлежит изучению языка.

Учебный предмет «Иностранный язык» (английский язык, немецкий язык) изучается со 2 класса – 2 часа в неделю.

Математика и информатика

Предметная область представлена предметом «Математика». «Информатики и информационно – коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, в 3 – 4 классах изучаются в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

Обществознание и естествознание

С целью недопустимости перегрузки учащихся в начальных классах эта область представлена предметом «Окружающий мир» в 1 – 4 классах.

Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в 4-ых классах предполагает изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль – «Основы светской этики»).

Физическая культура

Предметная область «Физическая культура» во 1 – 4 классах предполагает изучение предмета «Физическая культура» по 3 часа.

Искусство

Предметная область представлена следующими предметами: «Изобразительное искусство» и «Музыка». Изучается каждый предмет в 1 - 4 классах по 1 часу.

Технология

Предметная область «Технология» во 1 – 4 классах предполагает изучение предмета «Технология» по 1 часу в 1 – 2 классах по 2 ч в 3 – 4 классах.

Учитывая региональные особенности и образовательные потребности родителей обучающихся и самих обучающихся школы учебный план начальной школы предусматривает изучение факультатива «Краеведение» - 1 час в неделю.

Особенности образования на второй ступени обучения

Предметы федерального и регионального компонентов изучаются в полном объёме.

В учебном плане среднего звена обучения часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения использованы следующим образом:

ü  В 5-х классах из 8 часов по плану 3 часа отведены дополнительно на предмет «Русский язык», 1 час – на ведение индивидуальных и групповых занятий по математике, 1 час - на интегрированный курс «История + история Удмуртии», 0,5 часа - на предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (мод,5 часа - на предмет «Природа Удмуртии», 1 час – на предмет «Основы информатики и компьютерной техники», 1 час – на предмет «Логика».

ü  В 6-х классах из 8 часов по плану 3 часа отведёны дополнительно на предмет «Русский язык», 1 час – на ведение индивидуальных и групповых занятий по математике, 1 час - на предмет «География Удмуртии», 1 час – на предмет «Основы информатики и компьютерной техники», 1 час – на предмет «Логика», 1 час – на интегрированный курс «Биология + природа Удмуртии».

ü  В 7-х классах из 6 часов по плану 1 час отведён дополнительно на предмет «Русский язык», 1 час – на ведение индивидуальных и групповых занятий по математике, 1 час - на предмет «Культура Удмуртии», 2 часа – на предмет «Основы информатики и компьютерной техники», 1 час – на предмет «Логика».

ü  В 8-х классах из 5 часов по плану 1 час отведён на ведение индивидуальных и групповых занятий по алгебре, 1 час - на предмет «История Удмуртии», 1 час – на предмет «Черчение», 1 час – на предмет «Логика», 1 час – на предпрофильную подготовку (на ведение курса по технологии «Художественная обработка древесины»).

ü  В 9-х классах из 6 часов по плану 2 часа отведёны на ведение индивидуальных и групповых занятий по алгебре и по русскому языку, 1 час - на ведение факультативного курса «История Удмуртии», 1 час – на предмет «Черчение» и 2 часа – на предпрофильную подготовку (на ведение предметноориентированных курсов по физике по теме «Основы биофизики» /1 час/ и по алгебре по теме «Решение заданий с параметрами» /0,5 часа/ и на ведение ориентационных курсов по технологии «Художественная резьба в кулинарии. Карвинг» /0,125 ч/, «Основы профессионального самоопределения» /0,25 ч/, «Художественная обработка древесины» /0,125 ч).

Особенности образования на третьей ступени обучения

Учебный план 10 – 11 классов на учебный год составлен для универсального (непрофильного) обучения, а за основу учебного плана III ступени обучения взят БУП 2004 года в преемственности с планом на 2010 – 2011 учебный год.

Учебный план III ступени обеспечивает среднее (полное) общее образование как завершающую ступень общего образования, призван обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию выпускников.

Эффективное достижение этой цели решается в школе введением в классах часов из регионального (национально – регионального) и школьного компонентов:

Старшая школа (10 – 11 классы)

Учебный план для X-XI классов основан на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования, что не исключает возможность универсального (непрофильного) обучения.

При организации универсального обучения образовательное учреждение, исходя из существующих условий и образовательных запросов обучающихся и их родителей (лиц их заменяющих), использует время, отведенные на элективные учебные предметы, для организации профильного обучения по отдельным предметам федерального компонента федерального базисного учебного плана. В соответствии с выбором учащихся в 10 классе был выстроен

учебный план универсального (непрофильного) обучения.

В 10 и 11 классах предметы федерального компонента изучаются в полном объёме.

В связи с запросами родителей, что подтверждается анкетированием, многочисленными устными и письменными обращениями родителей обучающихся, считающими задачей первоочередной важности качественную подготовку в 10 – 11 классах по математике, русскому языку, истории, обществознанию, для последующей сдачи ЕГЭ по этим предметам часы регионального и школьного компонентов распределены в 10 и 11 классах следующим образом: Национально-региональный компонент в 10 классе выделен на ведение факультативного курса «История Удмуртии» и интегрированного курса «Биология + экология Удмуртии».

Кроме этого часы школьного компонента в 10 классе используются следующим образом:

- 1 час на ведение предмета «Геометрия» дополнительно, так как на изучение этого предмета по программе отводится 2 часа в неделю (68 часов за учебный год) в соответствии с УМК;

- 1 час на ведение предмета «Химия» дополнительно, так как на изучение этого предмета по программе отводится 2 часа в неделю (68 часов за учебный год) в соответствии с УМК;

- 1 час на ведение предмета «Физика» дополнительно, так как на изучение этого предмета по программе отводится 2 часа в неделю (68 часов за учебный год) в соответствии с УМК. Кроме того, программа предусматривает обучение и сильных учеников, которые, как правило, имеются в каждом классе. Для них предлагается дополнительный материал, который изучается за счёт выделения дополнительно на физику за счет школьного компонента учебного плана, т. е. при 3 ч в неделю (102 ч за учебный год). Такая структура программы позволит учителю организовать работу со всеми учащимися класса по одному учебнику, не пользуясь дополнительными пособиями.

- 1 час на индивидуальные и дополнительные занятия по алгебре и началам анализа;

- 1 час на ведение факультативного курса по немецкому языку «Страноведение. Тайны Германии».

Элективные учебные предметы, являющиеся обязательными, выполняют функциональную роль развития содержания базовых предметов, способствуют удовлетворению познавательных интересов, обеспечивают дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ.

В результате осуществлённого выбора учащимися школы в качестве элективных учебных предметов на 2011 – 2012 учебный год в учебном плане для 10 класса представлены:

- «Мир функций» по алгебре и началам анализа,

- «Международный туризм. Туризм в Удмуртии» по географии,

- «Основы политологии и права» по обществознанию.

В результате осуществлённого выбора учащимися школы в качестве элективных учебных предметов на 2011 – 2012 учебный год в учебном плане для 11 класса представлены:

- «Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики» по алгебре и началам анализа,

- «Основы экономики. Экономика Удмуртии» по обществознанию,

- «Познай физику в задачах» по физике по 1 часу в неделю.

2 часа регионального компонента в 11 –м классе выделены на ведение факультативного курса «История Удмуртии» и интегрированного курса «Биология + Экология Удмуртии».

Часы школьного компонента в 11 классе используются также следующим образом:

- 1 час на ведение предмета «Геометрия» дополнительно, так как на изучение этого предмета по программе отводится 2 часа в неделю (68 часов за учебный год) в соответствии с УМК;

- 1 час на ведение элективного курса «Литература + литература Удмуртии».

- 1 час на ведение предмета «Химия» дополнительно, так как на изучение этого предмета по программе отводится 2 часа в неделю (68 часов за учебный год) в соответствии с УМК;

- 1 час на ведение предмета «Физика» дополнительно, так как на изучение этого предмета по программе отводится 2 часа в неделю (68 часов за учебный год) в соответствии с УМК. Кроме того, программа предусматривает обучение и сильных учеников, которые, как правило, имеются в каждом классе. Для них предлагается дополнительный материал, который изучается за счёт выделения дополнительно на физику за счет школьного компонента учебного плана, т. е. при 3 ч в неделю (102 ч за учебный год). Такая структура программы позволит учителю организовать работу со всеми учащимися класса по одному учебнику, не пользуясь дополнительными пособиями.

- 1 час на индивидуальные и дополнительные занятия по алгебре и началам анализа.

Часы элективных курсов в 10 и 11 классах не выходят за рамки максимально допустимой нагрузки учебного плана. Программы элективных учебных предметов разработаны в соответствии с примерными общеобразовательными программами среднего (полного) образования по указанным предметам и образовательными запросами обучающихся и их родителей (законных представителей).

Элективные учебные предметы, являющиеся обязательными, выполняют функциональную роль развития содержания базовых предметов, способствуют удовлетворению познавательных интересов, обеспечивают дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ. Преподавание элективных учебных предметов осуществляется по модифицированным программам, составленными учителями, ведущими эти предметы. Рабочие программы по элективным учебным курсам 10 и 11 классов прошли необходимую процедуру рассмотрения методическими объединениями школы, методическим советом ИМЦ УО г. Глазова УР и утверждением директором школы.

С целью выполнения закона РФ «Об образовании» в части обеспечения прав граждан на получение образования в школе организовано обучение учащихся на дому, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать школу, и групповое обучение учащихся, находящихся на длительном лечении в детском соматическом отделении МУЗ ГГБ.

Домашнее обучение и групповое обучение учащихся, находящихся на длительном лечении в детском соматическом отделении МУЗ ГГБ, организуются, согласно имеющимся положениям в школе, которые регулируют образовательную деятельность школы, родителей и учащихся, обучающихся на дому и находящихся на длительном лечении в детском соматическом отделении МУЗ ГГБ.

Основными функциями надомного обучения и группового обучения учащихся, находящихся на длительном лечении в детском соматическом отделении МУЗ ГГБ, являются:

- здоровьесберегающая;

- адаптационная;

- реабилитационная;

- компенсирующая;

- коррекционная;

- развивающая;

- обучающая;

- воспитательная.

Организация образовательного процесса обучения на дому и группового обучения учащихся, находящихся на длительном лечении в детском соматическом отделении МУЗ ГГБ, осуществляется по особым учебным планам, определенным расписаниям, утвержденным директором школы.

Основным принципом организации образовательного процесса для детей данной категории является обеспечение щадящего режима, проведение занятий, максимально приближенных к домашним условиям.

Корректировка учебного плана, обучающихся на дому, форм, методов, приемов, способов и развития осуществлялась с учётом возможности и способности ребенка.

Работа в группах продлённого дня организовалась согласно имеющемуся положению в школе, которое регулирует образовательную деятельность в ГПД.

Работа групп продленного дня начиналась с часовой динамической прогулки на свежем воздухе, что устанавливалось расписанием занятий и режимом дня, утверждаемым директором школы.

Все образовательные программы учебного плана допущены (рекомендованы) Министерством образования и науки РФ и обеспечивали образование на уровне государственного образовательного стандарта по базовым дисциплинам, расширяли содержание образования по предметам приоритетных направлений работы школы, обеспечивая условия самоопределения учащихся, готовя их к поступлению в ВУЗы, ССУЗы и профессиональные училища в зависимости от их способностей и возможностей.

Содержание учебного плана отражало систему работы школы по гумманизации образования. Программно-методическое обеспечение позволяло в полном объеме реализовать учебный план. В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности, преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных пособий.

В учебном плане школы соблюдались нормативы максимальной аудиторной нагрузки обучающихся, определённые Базисным учебным планом.

ü  Продолжительность урока в 1-х классах – 35 минут в первом полугодии, 45 минут во втором полугодии, во 2-11 классах – 45 минут.

ü  Во второй половине дня проведение курсов по выбору в 8-х - 9-х классах, элективных курсов в 10-11-х классах.

ü  Объём обязательных домашних заданий: домашнее задание даётся обучающимся с учётом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1-м классе обучение ведётся без домашнего задания, во 2-м классе – до 1,5 часа, в 3 классе – от 1,5 до 2 часов, в 4 классе – до 2 часов, в 5 – 6 классах – до 2,5 часов, в 7 – 9 классах – до 3 часов, в 9 – 11 классах – 3,5 часов (СанПиН 2.4.2.2821-10, п. 2.9.19).

Утверждён локальный нормативный акт (положение) промежуточной аттестации.

ü  В календарном планировании определены дни здоровья.

Таким образом, реализация данного учебного плана представляет возможность всем учащимся получить базовое образование, достигнуть цели образовательной программы школы.

На начало учебного года в школе обучалось 535 учащихся, на конец – 539 учащихся, из них 2 учащихся обучались индивидуально на дому (Кармалёва Полина - уч-ся 5-А класса, Шкляев Александр-уч-ся 7-В класса).

Классы	Количество учащихся на начало учебного года	Выбыло в другие ОУ города / в т. ч. ЦО, ПУ	Выбыло за пределы города/в т. ч. по прич. смерти	Прибыло из других ОУ /в т. ч. из других населенных пунктов	Количество учащихся на конец учебного года
1- 4 класс	229	1/0	1/0	5/3	232
5 - 9 класс	258	0/0	2/0	3/2	259
1класс	48	0/0	0/0	0/0	48
Итого	535	1/0	3/0	8/5	539

В течение учебного года прибыло 8 и выбыло 4 учащихся. На второй год оставлена Князева Валерия, ученица 2-Б класса (учитель ), неуспевающая по математике и русскому языку.