Образовательная программа (стр. 11 )

Образовательная область	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Непосредственно образовательная деятельность
Музыка	Музыкальная деятельность на прогулке	Традиционные виды музыкальной деятельности, театрализованные игры в музыкальном зале и групповом помещении, праздники и др.
Художественное творчество	Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке	Мастерская (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование)

Подготовительная к школе группа (возраст детей от 6 до 7 лет):

Образовательная область	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Непосредственно образовательная деятельность
Музыка	Музыкальная деятельность на прогулке	Традиционные виды музыкальной деятельности, театрализованные игры в музыкальном зале и групповом помещении, праздники и др.
Художественное творчество	Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке	Мастерская (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование)

2.2.2. Проектирование воспитательно-образовательного процесса.

Воспитательно-образовательный процесс в МДОУ строится в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями, с учётом социального заказа родителей.

При организации воспитательно-образовательного процесса обеспечивается единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач. Решение поставленных целей и задач осуществляется без перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму». Образовательный процесс строится на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных областей.

Построение всего образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают организовать информацию оптимальным образом. У дошкольников появляются многочисленные возможности для практики, экспериментирования, развития основных навыков, понятийного мышления.

Тематический принцип построения образовательного процесса позволяет ввести региональный компонент в образовательный процесс Учреждения.

Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями.

Одной теме уделяется не менее одной недели. Оптимальный период – 2-3 недели.

Тема отражается в подборе материалов, находящихся в группах в уголках развития.

Организационной основой реализации Программы является примерный календарь событий (праздников). Праздники как форма работы, с учётом их общей социально-личностной направленности и ориентированности, включены в область «Социализация», независимо от конкретной тематики каждого из них и интеграции с другими образовательными областями Программы.

В Программе приведено примерное комплексно-тематическое планирование по возрастным группам. Имеется возможность внесения изменений в комплексно-тематический план в соответствии с интересами и заказами участников образовательного процесса (педагогов, воспитанников, родителей).

Календарь событий (младший дошкольный возраст)

События, праздники, традиции	Тема	Формы организации	Итоговое мероприятие
Сентябрь
Осенины (14)	«Осень»	Экскурсия по цветникам детского сада;	Досуг «Что выросло на грядке?» Праздник «Осень»
Октябрь
Семья	«Я и моя семья»	Беседы.	« Мама, папа, я – спортивная семья» - спортивное развлечение
Ноябрь
«Внимание – Дети!» (профилактическое мероприятие по безопасности дорожного движения)	«Мой дом, мой город»	Игры, беседы.	Сюжетно-ролевая игра по правилам дорожного движения
Декабрь
Начало зимы	«Красавица Зима»	Экскурсия по участку детского сада	Новогодний утренник
Январь
Новый год	«Зимние забавы»	Игры, беседы. Выставка детского творчества.	Физкультурный праздник «Зима»
Февраль
День защитника Отечества (23)	«День защитника Отечества»	Беседы и рассматривание иллюстраций; сюжетно-ролевые игры «Летчики», «Пограничники»; выставка детских изобразительных работ «Мой папа – герой!»	Праздник, посвящённый Дню защитников Отечества
Март
Международный женский день	«8 марта»	Все виды образовательной деятельности Выставка детского творчества	Праздник «8 Марта». Выставка детского творчества
	«Знакомство с народной игрушкой, традициями»	Использование фольклора при организации всех видов деятельности	Выставка детского творчества
Апрель
Весна	«Весна»	Все виды образовательной деятельности	Праздник Весны
Глобальная неделя Дорожного движения (23)	«Улица полна неожиданностей»	Проект «Дорожная азбука»
Май
Навстречу лету	« В гости лето к нам идёт»	Спортивный праздник	Детский спортивный праздник

Примерное комплексно-тематическое планирование во второй младшей группе

Период	Содержание работы	Варианты итоговых мероприятий
Тема: «До свидания, лето, здравствуй детский сад!»
3 и 4 неделя августа	Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжить знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, младший воспитатель, музыкальный руководитель, медсестра, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы – помочь вспомнить друг друга). Формировать дружеские доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры.	Развлечение для детей, организованное сотрудниками детского сада с участием родителей.
1 и 2 неделя сентября	Мониторинг	Заполнение диагностических карт, паспортов здоровья
Тема: «Осень»
3 и 4 неделя сентября, 1 неделя октября	Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомит с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.	Праздник «Осень». Выставка детского творчества
Тема: «Я и моя семья»
2-4 неделя октября	Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления. Формировать умение называть свои имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать представления о своей семье.	Спортивное развлечение. День именинника.
Тема: «Мой дом, мой город»
1-3 неделя ноября	Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Знакомить с родным городом, его названием, основными достопримечательностями. Знакомить с видами транспорта, с правилами повеления в городе, с элементарными правилами дорожного движения и безопасного поведения на дороге. Знакомить с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер).	Сюжетно-ролевая игра по правилам дорожного движения
Тема: «Новогодний праздник»
4 неделя ноября – декабрь	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной, исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	Новогодний утренник.
Тема: «Зима»
январь	Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном проведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования со снегом и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Формировать первичные представления о местах, где всегда зима.	Физкультурный праздник «Зима». Выставка детского творчества
Тема: «День защитников Отечества»
1-3 неделя февраля	Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).	Праздник, посвященный Дню защитников Отечества
Тема: «8 Марта»
24 февраля – 8 марта	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной, исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.	Праздник «8 Марта». Выставка детского творчества.
Тема: «Знакомство с народной культурой и традициями»
9 – 31 марта	Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка). Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	Фольклорный праздник. Выставка детского творчества.
Тема: «Весна»
апрель	Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц) Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело – появилась травка и др.).	Праздник «Весна». Выставка детского творчества.
Тема: «В гости лето к нам идет»
1 – 2 неделя мая	Расширять сезонные представления детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участках детского сада). Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.	Детский спортивный праздник
3 – 4 неделя мая	Мониторинг	Заполнение диагностических карт, паспортов здоровья
1 июня – 15 августа	В летний период детский сад работает в каникулярном режиме.

Календарь событий (средний дошкольный возраст)

События, праздники, традиции	Тема	Формы организации	Итоговое мероприятие
Сентябрь
День знаний (1)	Тема: «День знаний»	Беседа о школе.	Праздник «День знаний»
Осенины (14)	«Осень»	Экскурсия по цветникам детского сада;  Праздник «Осень»	Праздник «Осень». Выставка детского творчества
Октябрь
Семья	«Я в мире человек»	Беседы. Рассматривание иллюстраций.	День здоровья
Ноябрь
«Внимание – Дети!» (профилактическое мероприятие по безопасности дорожного движения)	«Мой город, моя страна»	Игры, беседы.	Спортивный праздник
Декабрь
Начало зимы	«Новогодний праздник»	Экскурсия по участку детского сада. Беседы.	Новогодний утренник
Январь
Новый год	«Зима»	Игры, беседы. Выставка детского творчества.	Физкультурный праздник «Зима». Выставка детского творчества
Февраль
День защитника Отечества (23)	«День защитника Отечества»	Беседы и рассматривание иллюстраций; сюжетно-ролевые игры «Летчики», «Пограничники»;	Праздник, посвящённый Дню защитников Отечества. Выставка детских работ «Мой папа – герой!»
Март
Международный женский день	«8 марта»	Все виды образовательной деятельности Выставка детского творчества	Праздник «8 Марта». Выставка детского творчества
	«Знакомство с народной игрушкой, традициями»	Использование фольклора при организации всех видов деятельности	Выставка детского творчества
Апрель
Весна	«Весна»	Все виды образовательной деятельности	Праздник Весны
Глобальная неделя Дорожного движения (23)	«Улица полна неожиданностей»	Проект «Дорожная азбука»	Развлечение «Красный. Желтый. Зелёный».
Май
День Победы (9 мая)	«День Победы»	Беседы, просмотр иллюстраций, чтение художественной литературы	Праздник, посвященный Дню победы. Выставка детского творчества.
Навстречу лету	«В гости лето к нам идёт»	Спортивный праздник	Детский спортивный праздник

Примерное комплексно-тематическое планирование в средней группе