Анализ результатов деятельности за 2013 – 2014 учебный год (стр. 13 )

Учебный план. Начальное общее образование

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Итого (1-4кл.)
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Инв.	Вар.	Инв.	Вар.	Инв.	Вар.	Инв.	Вар.
Инвариантная часть	21		25		25		25		96
Русский язык	3	2	3	2	2	2	3	2	19
Литературное чтение	2	2	2	3	2	2	2	1	16
Иностранный язык	-		2		2		2		6
Математика	4		4	1	4		4	1	18
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2		2		2		2		8
Азбука Смоленского края					1(0)				1
Музыка	1		1		1		1		4
Изобразительное искусство	1		1		1		1		4
Физическая культура	3		3		3		3		12
Технология	1		1		2		2		6
Основы религиозных культур и светской этики (основы православной культуры)							1		1
Основы религиозных культур и светской этики ( основы светской этики)								1	1
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения при 6- дневной неделе (при 5- дневной неделе)	0	1	1	1	3
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6- дневной учебной неделе (при 5- дневной неделе)	21	26	26	26	99
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)	10	10			20

В четвёртом классе введен учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» 1 час в неделю. Курс включает 6 содержательных модулей:

- «Основы православной культуры»,
- «Основы исламской культуры»,
- «Основы буддийской культуры»,
- «Основы иудейской культуры»,
- «Основы светской этики»,
- «Основы мировых религиозных культур».

Право выбора модуля принадлежит учащимся совместно с родителями или их законными представителями. В нашей школе родители отдают приоритет модулям «Основы светской этики» - 6 учащихся и «Основы православной культуры» - 28 учащихся.

5.Результаты освоения программ в начальной школе по ФГОС.

Результаты освоения программы по русскому языку и математике в 1-ых классах.

Математика

класс	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
1 А - 1 9учащихся	9 уч.	8 уч.	2 уч.
1 Б - 17 учащихся	8 уч.	8 уч.	1 уч.

Русский язык

класс	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
1 А - 19 учащихся	5уч.	11 уч.	3 уч.
1 Б - 17 учащихся	9 уч.	5 уч.	3 уч.

Результаты освоения программы по русскому языку, математике и литературному чтению во 2-ых классах.

Математика

класс	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
2 А - 17 учащихся	2 уч.	12 уч.	3 уч.
2 Б - 20 учащихся	0 уч.	18 уч.	2 уч.

Русский язык

класс	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
2 А - 17 учащихся	2 уч.	13 уч.	2 уч.
2 Б - 20 учащихся	2 уч.	14 уч.	4 уч.

Литературное чтение

класс	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
2 А - 17 учащихся	4 уч.	11 уч.	2 уч.
2 Б - 19 учащихся	3 уч.	13 уч.	3 уч.

Результаты освоения программы по русскому языку, математике и литературному чтению в 3 - ых классах.

Математика

класс	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
3 А - 22 учащихся	11 уч.	11 уч.	-
3 Б - 20 учащихся	4уч.	13 уч.	3 уч.

Русский язык

класс	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
3 А - 22 учащихся	10 уч.	12 уч.	-
3 Б - 20 учащихся	3 уч.	15 уч.	2 уч.

Литературное чтение

класс	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
3 А - 22 учащихся	12 уч.	9 уч.	1 уч.
3 Б - 20 учащихся	10 уч.	9 уч.	1 уч.

Вывод: образовательная деятельность в 1-3 классах ведется в соответствии с ФГОС.

IX. Анализ воспитательной работы школы

1.Основные виды деятельности и направления воспитательной работы

Воспитание учащихся осуществляется через три вида деятельности: учебную (уроки); внеурочную (проведение традиционных праздников, вечеров, кружки, секции, факультативы, предметные недели, тематические конкурсы и КВНы, выпуски газет, встречи с интересными людьми и т. д.); внешкольную (использование возможностей учреждений культуры и образования, различные акции, туристические поездки и экскурсии, работа с семьей).

Исследования и наблюдения за воспитательным процессом в последние годы показали, что внеклассная жизнь наших школьников и педагогов достаточно насыщена и многообразна.

Целью воспитательной работы в нашей школе на протяжении последних лет являлось воспитание нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и нравственному поведению.

Основными направлениями внеурочной воспитательной работы в этом году, как и в прошлом, оставались:

1/ гражданско-патриотическое воспитание;

2/ спортивно-оздоровительное воспитание;

3/ духовно-нравственное воспитание;

4/ художественно-эстетическое воспитание;

5/биолого-экологическое воспитание;

6/ научно-техническое воспитание;

7/общешкольные ключевые дела;

8/дополнительное образование и внеурочная деятельность.

9/профориентационная работа.

10/профилактика дорожного травматизма и правонарушений.

11/методическая работа классных руководителей;

12/ работа с родителями.

Основными формами воспитательной работы были:

1/ организация и проведение традиционных мероприятий и праздников;

2/ участие в школьных, районных, областных спортивных мероприятиях;

3/ участие в конкурсных программах и фестивалях;

4/участие в школьных районных и областных мероприятиях, направленных на воспитание гражданско-патриотических и нравственно-правовых качеств учащихся.

2.Общешкольные ключевые дела

Общешкольные дела в начальном звене.

В соответствии с планом воспитательной работы средней общеобразовательной школы был проведен ряд мероприятий.

В сентябре: первый звонок «Здравствуй, школа!», рейд-осмотр внешнего вида и «Книга в обложке», учебная эвакуация личного состава школы, «Школа безопасности», акция «Посади свое дерево», День здоровья.

В октябре: КТД ко дню Учителя, конкурс «Бабушки, дедушки, мы вас уважаем», выставка-конкурс «Осенний калейдоскоп», рейд-осмотр внешнего вида.