Анализ результатов деятельности за 2013 – 2014 учебный год (стр. 20 )

Вывод:

Классным руководителям более четко организовать систему проведения классных часов, продолжить работу по повышению уровня воспитанности в соответствии с программой воспитания и социализации, усилить работу с родителями и родительским комитетом. Анализируя деятельность классных руководителей, можно сделать вывод, что работа по созданию классных коллективов ведется целенаправленно.

Работа МО классных руководителей осуществляется в соответствии с планом.

12.  Художественно-эстетическое и духовно-нравственное воспитание

Основной целью воспитательной работы в данном направлении является  создание условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся. Это формирование у учащихся таких качеств как толерантность, доброжелательность, аккуратность, исполнительность, чувство долга, искренность, правдивость, развитие их самостоятельности, общественной активности, воспитание умения находить общий язык со своими сверстниками и взрослыми.

Для достижения этой цели решались следующие задачи:

- воспитание уважительного отношения учащихся к школе, друг к другу и к себе, чуткости, отзывчивости, ценности дружбы и товарищества.

- создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей учащихся;

- воспитание трудолюбия;

- воспитание бережного отношения к природе, чувства прекрасного.

Для решения данных задач воспитания проведены следующие мероприятия:

- Торжественная линейка «Здравствуй, школа!»;

- Праздничный концерт, посвящённый Дню учителя «Мы желаем счастья вам»;

- Выставка «Рождественская звезда»;

- Проводятся классные часы по эстетике внешнего вида, культуре  поведения и общения;

- Посещение музеев, концертов, выставок;

- Вечера отдыха «Мы снова вместе!», «Мисс и Мистер Осень», «В День святого Валентина», «Ура! Каникулы!» и др.;

- Пионерская акция «Поделись теплом души своей»;

- Коллективно-творческий марафон «Новогодний серпантин»;

- Праздничная программа, посвященная 8 Марта;

- Весенняя неделя Добра;

- Праздник последнего  звонка и т. д.

Возросло количество учащихся, проявляющих интерес к акциям, конкурсам, реализации социальных проектов. Благодаря работе учителей-предметников и классных руководителей многие учащиеся нашей школы стали призерами различных конкурсов.

Вывод: В следующем учебном году целесообразно продолжить создание условий для развития творческих способностей учащихся, для этого распределить ответственность за проведение праздников по классам.

13.Работа с родителями

Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа заинтересована в тесном сотрудничестве с семьёй. С этой целью в школе велась работа с родителями или лицами их заменяющими. Систематически проводились классные родительские собрания, разнообразные по формам (организационные, тематические, итоговые, собрания-диспуты). Тематика родительских собраний зачастую выбиралась самими родителями.

Многие родители вместе с детьми и классными руководителями живут одной жизнью, объединены едиными воспитательными целями. Семья была, есть и остается в обозримом будущем самым сильным фактором влияния на любого человека в любом возрасте. Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми на уровне класса даёт хорошую возможность для роста учащихся в личностном плане.

В прошедшем учебном году были проведены четыре родитель­ских собрания: сентябрь - организационное, декабрь - подведение ито­гов первого полугодия, февраль - переводные, выпускные экзамены, май - итоги окончания учебного года. Общешкольные родительские собрания: конференция «Взаимодействие семьи и школы в развитии нравственных и духовных ценностей ребенка», встреча с сотрудниками полиции и медицинскими работниками. Родительские собрания показа­ли хорошую работу классных руководителей с родителями учащихся.

Очень важными и нужными являются собрания родителей уча­щихся 9-х классов, на которых школа ориентирует родителей на пути дальнейшего получения образования их детьми. Также можно отнести к числу удачных форм работы с родите­лями индивидуальные беседы с классными руководителями и адми­нистрацией. Во время подобных бесед учителя и администрация име­ют возможность познакомиться с микроклиматом в семье, обговорить волнующие родителей проблемы.

В школе постоянно ведется работа с родителями слабых учени­ков и учащихся, не справляющихся с программой. Эта работа также проводится в форме бесед с классными руководителями и админист­рацией.

Организованы лектории для родителей:

- «Психологические особенности периода адаптации: формы родительской помощи и поддержки.» (5-ый класс);

- «Способности и интересы моего ребенка» (9,11 классы);

- «Ваш беспокойный ребенок» (8 класс);

- «Как помочь ребенку в экзаменационный период» (9,11 классы).

 Проводились совместные классные мероприятия с родителями и для родителей:

- Праздничный концерт ко Дню Матери «Ты, чистейшей любви божество!»;

- Классные часы «Профессии наших отцов»;

- Поздравительные программы в классах «Для милых мам»;

- «Мама, папа, я – спортивная семья!»;

- Организация и проведение выпускного вечера

Целенаправленная работа  способствовала раннему выявлению неблагополучия в семьях, предупреждению совершения правонарушений и преступлений  несовершеннолетними, обеспечению защиты прав и законных интересов детей, повышению ответственности родителей по воспитанию и содержанию своих детей.

Вывод: В следующем учебном году классным руководителям продолжить работу по изучению положения детей в каждой семье, по профилактике правонарушений среди подростков. 

14.Работа с одаренными детьми

Для работы с одаренными и талантливыми детьми в школе действует программа «Одаренные дети». Проведена диагностика выявления одаренности детей, на основе ее составлен банк данных одаренных детей в школе. Всего таких учащихся выявлено 76 человек по разным направлениям (художественная самодеятельность, спорт, декоративно-прикладное искусство, участники предметных олимпиад, дети, имеющие склонности к исследовательской работе). Формированию приоритета знаний в жизни школьников способствовали предметные олимпиады, которые проходили в школе по всем предметам. Победители олимпиад были торжественно награждены грамотами и призами  на общешкольных линейках. Этой же цели способствовали предметные недели, конкурсы разного уровня. 

В школе действует школьное научное общество учащихся. Количество учащихся до 16 человек. В этом году в школьной научно-практической конференции приняло участие 10 учащихся 5-11 классов. 

 В течение учебного года в школе проводилась плановая  работа с одарёнными детьми:

Участие в меророиятиях разных уровней

№ п/п	Название мероприятия	Участники	Результат
1.	Районные соревнования по легкой атлетике	Команда	1 место
2.	Муниципальный этап «Президентских спортивных игр», «Президентских спортивных состязаний»	Команды	1, 2 место
3.	Областной творческий конкурс «Все дети талантливы»		Грамоты
4.	Областной литературно-творческий конкурс «Знай классическую детскую литературу»		Дипломант
5.	Районный конкурс эссе «Как хорошо, что я умею читать».		Благодарственное письмо
6.	Районные соревнования по настольному теннису	Команда	1 место
7.	Районная выставка-конкурс «Мастерами славится земля русская»		Грамоты
8.	Районный конкурс рисунков «золотой век русской культуры»		1 место 2 место 3 место 1 место
9.	Районный конкурс детского творчества «Эстафета олимпийского огня»	Команда	1 место
10.	Районный литературный конкурс, посвященный году культуры.		2 место 3 место 1 место
11.	Районная экологическая конференция		Победители, работа на областной конкурс
12.	Районный конкурс «А, ну-ка, парни!»	Команда	3 место
13.	Областные соревнования по легкой атлетике		1 место
14.	Районный и областной тур Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика»		1 место
15.	Областной конкурс детского творчества «По глинковским местам»		2 место грамоты
16.	Областной л/атлетический кросс	Команда	2 место
17.	Областные соревнования по волейболу	Команда	Грамоты
18.	Районная спартакиада по баскетболу	Команда	3 место
19.	Областной конкурс «Глинка и русская музыка»		Грамота
20.	Районный литературный конкурс «Проба пера»		2 место 2 место 3 место
21.	Областной чемпионат по волейболу	Команда	1 место
22.	Областной открытый турнир по настольному теннису		Грамота
23.	Районный конкурс рисунков, посвященный году экологии		2 место
24.	Районный форум по добровольчеству		Грамоты
25.	28 районная спартакиада	Команда	2 место
26.	Межгосударственная матчевая встреча по легкой атлетике		1 место
27.	Районный конкурс рисунков «Золотой карандаш»		3 место 2 место 1 место 1 место
28.	Районный конкурс декоративно – прикладного творчества «Пасхальный перезвон	Учащиеся 3-5 классов	Грамоты, подарки
29.	Областной конкурс детского рисунка «Мы желаем жить в мире без пожаров»		2 место
30.	Областной олимпийский фестиваль	Команда	Грамоты
31.	Всероссийский марафон-эстафета «Вокруг света – памяти П. де Кубертена»	Команды	Отзыв
32.	Областные соревнования по футболу	Команды	Грамоты
33.	Областной конкурс эссе «Формирование безопасной медиасреды для школьников и их родителей в современном мире.»	Команда	Благодарственный отзыв