Методическое пособие (стр. 16 )

2.Die Errungenschaften der modernen Technik und Wissenschaft sind in allen Zweigen der Volkswirtschaft anzuwenden.

3.Statt seine eigene Muskelkraft als Energiequelle auszunutzen, such man neue Energiequellen.

4.Ohne die Versuche einige Male zu wiederholen, kann man genaue Angaben bei der Arbeit nicht bekommen.

Контрольная работа №3

Вариант 2

(для студентов технологического отделения)

Задание №1. Прочитайте и переведите текст на русский язык

Der Umweltschutz in Deutschlsnd.

Die Erhaltung der Umwelt ist eine der größten Aufgaben für Deutschland. Industrie, Haushalte und Autos verschmutzen die Luft und das Wasser. Das droht der Gesundheit des Menschen und schadet der Natur. Die Klimaveränderung und die Zerstörung der Ozonschicht sind auch die negativen Folgen der Industrialisierung. In der BRD versucht man diese Probleme zu lösen.

Die Bundesregierung investiert in den Umweltschutz. Im Land produziert man eine fortschrittliche Technik. Die Partei „Bundesgrüne“ beschäftigt sich immer mit den Problemen des Umweltschutzes. Wie sind die Folgen?

1.Die Produktion von chemischen Schadstoffen, die die Ozonschicht zerstören, ist seit 1993 eingestellt.

2.Man trifft Maß nahmen gegen Straßenlärm. Immer mehr Straßen haben schallschluckende Beläge. In der Industrie und am Bau benutzt man solche Technik, die nicht viel Lärm macht.

3.Das spezielle Gesetz schützt die Gewässer vor Schadstoffen.

4.Der Hausmüll wird sortiert. Ein Teil des verbrannten Hausmülls benutzt man für Fernwärme.

5.An den deutschen Tankstellen bietet man bleifreies Benzin an.

Задание 2. Ответьте письменно на вопросы к тексту:

1.Warum ist die Erhaltung der Umwelt eine der wichtigsten Aufgaben in der BRD?

2.Wie löst man in Deutschland die Probleme des Umweltschutzes?

Задание 3. Найдите в тексте слова с корнем „Welt“ и переведите их на русский язык

Задание 4. Выпишите из текста сложные слова, разложите их на составляющие, переведите на русский язык.

Задание 5. Найдите немецкие эквиваленты для следующих русских слов:

1. разрушение озонового слоя 1.der Straßenlärm

2.загрязнять 2.die Zerstörung der Ozonschicht

3.вредить 3.schützen

4.защищать 4.verschmutzen

5.защита окружающей среды 5.schaden

6.уличный шум 6.der Umweltschutz

Задание 6. Выпишите из текста 2 слабых и 2 сильных глагола. Запишите их 3 основные формы

Задание 7. Найдите и выпишите из текста сложные предложения, определите их вид, переведите их на русский язык

Задание 8. Перепишите предложения, подчеркните в них сказуемое, определите форму глагола, которым выражено сказуемое, приведите инфинитив этого глагола. Предложения переведите на русский язык.

1.Täglich werden riesige Mengen von Energie gebraucht.

2.Das elektrotechnische Labor wurde vor zwei Jahren moderrn ausgerüstet.

3.In unserem Lande wurden alle Möglichkeiten für das Fernstudium geschaffen.

Задание 9. Составьте из 2-х простых предложений одно сложноподчиненное.

1.Der Ingenieur antwortet. Er arbeitet in dieser Halle nur 2 Monate.

2.Er sagte. Er wird seine Diplomarbeit am Ende des letzten Semesters machen.

3.Ich frafte Peter. Er studiert a im Fernstudium oder im Direktstudium.

Задание 10. Перепишите предложения, подчеркните инфинитивные обороты и конструкции. Переведите предложения на русский язык.

1.Das Deuterium wird aus gewöhnlichem Wasse industriell und dabei auch billig gewonnen.

2.Die Errungenschaften der modernen Technik und Wissenschaft sind in allen Zweigen der Volkswirtschaft anzuwenden.

3.Statt seine eigene Muskelkraft als Energiequelle auszunutzen, such man neue Energiequellen.

4.Ohne die Versuche einige Male zu wiederholen, kann man genaue Angaben bei der Arbeit nicht bekommen.

Грамматический материал к контрольной работе №1

Порядок слов в простом повествовательном предложении.

В отличие от русского языка, в немецком предложении порядок слов строго определенный. Сказуемое в простом распространенном предложении всегда стоит на втором месте. Под местом следует понимать не только одно слово, но и группу слов, связанных между собой по смыслу. Подлежащее может стоять либо на первом месте, впереди сказуемого(прямой порядок слов), либо на третьем месте, сразу за сказуемым (обратный порядок слов), тогда на первом месте стоит второстепенный член предложения, например,

Die Schüler lernen in der Schule.

I II III

Ученики учатся в школе.- прямой порядок слов

In der Schule lernen die Schüler.

I II III

В школе учатся ученики - обратный порядок слов

В вопросительном предложении без вопросительного слова сказуемое стоит на первом месте, а за ним следует подлежащее:

Hast du ein Buch? - У тебя есть книга?

В вопросительном предложении с вопросительным словом на первом месте стоит вопросительное слово, а на втором - сказуемое:

Wann beginnt das Lehrjahr? - Когда начинается учебный год?

Основные формы глагола

Глагол в немецком языке имеет три основные формы: Infinitiv (инфинитив), Imperfekt(имперфект), PartizipII(причастие II).

Инфинитив (неопределенная форма глагола) всегда оканчивается на суффикс-en: leben-жить, kommen-приходить. Инфинитив - неизменяемая форма глагола. Об образовании имперфекта и причастияII будет сказано позже.

Спряжение глагола в Präsens

В немецком языке существует два основных типа спряжения: слабое и сильное. Презенс глаголов слабого спряжения образуется путем прибавления к основе инфинитива личных окончаний:

Единственное числo Множественное числ

Ich - e wir - en

Du - st ihr - t

Er, sie, es – t sie - en

Глаголы сильного спряжения имеют в презенсе те же личные окончания, что и глаголы слабого спряжения, но ряд глаголов сильного спряжения во 2 и 3 лице ед числа изменяют корневой гласный:

Ich gebe wir geben

Du gibst ihr gebt

Er, sie, es gibt sie geben

Глаголы sein, haben, werden в Präsens

Глаголы Sein, haben, werden спрягаются в презенсе следующим образом:

Sein haben werden

Ich bin habe werde

Du bist hast wirst

Er, sie, es ist hat wird

Wir sind haben werden

Ihr seid habt werdet

Sie sind haben werden

Глагол Sein служит связкой в именном сказуемом:

Das Buch ist interessant. – Книга интересная.

Er ist Arbeiter. – Он рабочий.

На русский язык глагол-связка sein в настоящем времени не переводится. Глагол sein в самостоятельном значении переводится на русский язык глаголом «быть» или «находиться».

Die Studenten sind im Auditorium.- Студенты находятся в аудитории.

Глаголы и могут выступать как в качестве вспомогательных глаголов, так и в самостоятельном значении: haben- «иметь», werden - «становиться»

Ich habe ein Buch. – У меня есть книга. Я имею книгу.

Es wird dunkel. – Становится темно.

В качестве вспомогательных глаголов haben, sein, werden служат для образования сложных форм времени.

Имя существительное. Артикль.

Существительные в немецком языке обычно употребляются с артиклем. Артиклем называется служебное слово, которое стоит непосредственно перед существительным и указывает на род, число и падеж существительного.

Различают два вида артикля: определенный: - мужской род, - женский род, - средний и неопределенный: - мужской род, - женский род, - средний род.

В немецком языке 4 падежа: Nominativ (Wer? Was?- Kто? Что?), Genetiv (Wessen?- чей?, чья, чьи?), Dativ (Wem?- кому?), Akkusativ (Wen? Was?- Кого? Что?). Падеж существительных часто определяется только по артиклю.

Склонение определенного и неопределенного артикля.

Падеж	Мужской род	Средний род	Женск. род	Множ. число
Nominativ	Der ein	Das ein	Die eine	Die
Genetiv	Des eines	Des eines	Der einer	Der
Dativ	Dem einem	Dem einem	Der einer	Den
Akkusativ	Den einen	Das ein	Die eine	Die

Определенный артикль употребляется в том случае, когда говорят о предмете вполне определенном, известном, о предмете, который уже упоминался раньше. Неопределенный артикль употребляется, если говорят о предмете еще не известном, упоминающемся впервые.

Предлоги

В немецком языке, как и в русском, каждый предлог употребляется обычно с определенным падежом. Большинство предлогов многозначно.

1.Предлоги, требующие дательного падежа:

mit-с; nach - после, по, в, через; aus- из, по; zu - к, для, на, в; von - о, от, из; bei - у, при, под; seit - с (с такого-то времени); außer - кроме, entgegen- навстречу; gegenüber - напротив; Например:

Ich gehe nach Hause mit der Freundin. Я иду домой с подругой.

Er lebt bei dem Freund. Он живет у друга.

Er geht aus der Fachschule. Он идет из техникума.

2. Предлоги, требующие винительного падежа:

durch-через, по; für -для, за;ohne - без;gegen - против, около, примерно; wider - против; um- вокруг, в ( о времени);bis - до; entlang - вдоль; Например:

Вокруг дома красивый парк.

3. Предлоги, требующие дательного или винительного падежей:

an-у, на (вертикальной поверхности); auf –на (горизонтальной поверхности); hinter - за, позади; in - в;neben - около, рядом; über -над; unter - под, среди; vor-перед; zwischen- между. После этих предлогов существительное может стоять либо в дательном, либо в винительном падежах. Это зависит от того, на какой вопрос отвечает существительное. При вопросе wo? «где?» существительное стоит в дательном падеже, при вопросе wohin? «куда?» - в винительном падеже. Например: