Методическое пособие (стр. 2 )

2.  We live in a big flat in a new house. There are four rooms in our flat: a living room, a kitchen, a study, a bathroom and two bedrooms.

3.  I have my duties about the house. I go shopping and clean the rooms. It is not difficult for me. I like our home to be clean and tidy.

4.  I am a student of the college now. I do well in all subjects. I spend much time doing my home work. My favourite subject is math. When I studied at school, I liked English too.

4. Ответьте на следующие вопросы.

1.  Is Ann’s family large?

2.  What is her father?

3.  Has she a sister?

4.  Where does Ann study?

5. Дайте русские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям, выпишите из текста предложения, в которых они употребляются.

to be not very large, to work in a hospital, younger sister, a study, to have duties about the house, to do well in.

6. Определите, к какой части речи относятся данные слова, подчеркните в них суффиксы. Переведите на русский язык.

Doctor, pensioner, difficult, nineteen, member.

7. Прочитайте 4 абзац текста и данный ниже вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите правильный.

Why does Ann do well in all subjects?

1.  Ann is very clever.

2.  She spends much time doing her home work.

3.  Her favourite subject is math.

8. Выпишите из текста два предложения, в одном из которых глагол стоит в Present Simple Tense, в другом – в Past Simple Tense.

9. Напишите следующие предложения в Past Simple и Future Simple Tense.

1.  We have 6 members in our family.

2.  They live in a big flat.

3.  I am a student of the college.

10. Напишите следующие предложения в отрицательной форме.

1.  I have many friends.

2.  My father is a doctor.

3.  I do well in all subjects.

Вариант 4

1. Перепишите в ваши тетради следующие слова, расположив их в алфавитном порядке. Протранскрибируйте и переведите на русский язык.

weekend, day off, favourite, wake up, get up, get together, clear away, breakfast, to spend, discuss.

2. Определите значение выделенных слов, не пользуясь словарем.

Students and pupils have one day off. I like to read detective stories.

I don’t go to the college.

4.  Прочитайте и переведите устно следующий текст. Перепишите и письменно переведите 1, 2, 3 абзацы.

My day off

1. The last two days of the week are Saturday and Sunday. They are called the weekend. People don’t go to work on weekends. But students and pupils have only one day off. It is Sunday.

2. My name is Jane. Weekend is my favourite time of the week because I don’t go to the college. On Sunday I wake up later than usual. After breakfast I help my mother to clear away the dishes and wash them.

3. On Sunday I usually go shopping. After dinner I do my home - task. In the evening we get together. We have supper, watch TV, read books.

4. Last Sunday my friends and I went to the Zoo. There were many funny animals there. It was very interesting to spend time there.

4. Ответьте на следующие вопросы.

1.  What is weekend?

2.  What day is the day off for students?

3.  When does Jane wake up on Sunday?

4.  What does the family do in the evening on weekends?

5. Дайте русские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям, выпишите из текста предложения, в которых они употребляются.

to be called, favourite time, wake up later, to clear away the dishes, to get together, to spend time.

6. Определите, к какой части речи относятся данные слова, подчеркните в них суффиксы. Переведите на русский язык.

student, later, dinner, funny, interesting.

7. Прочитайте 4 абзац текста и данный ниже вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите правильный.

What did the friends see in the Zoo last Sunday?

1.  They saw many monkeys there.

2.  They saw many funny animals.

3.  They saw a giant elephant.

8. Выпишите из текста два предложения, в одном из которых глагол стоит в Present Simple, в другом – Past Simple Tense.

9. Напишите следующие предложения в Past Simple и Future Simple Tense.

1.  I meet my friends in the evening.

2.  I go to the baker’s and buy bread.

3.  I clear away the dishes.

10. Напишите следующие предложения в отрицательной форме.

1.  Tom has dinner at 3 o’clock.

2.  I go in for sport.

3.  In the evening we read books.

Вариант 5

1. Перепишите в ваши тетради следующие слова, расположив их в алфавитном порядке. Протранскрибируйте и переведите на русский язык.

Season, winter, month, summer, hot, autumn, leaves, warm, snow, rain

2.  Определите значение выделенных слов, не пользуясь словарем.

There are four seasons in a year. Autumn comes in September. It is time for fruit and vegetables.

3.  Прочитайте и переведите устно следующий текст. Перепишите и письменно переведите 1, 2, 3 абзацы.

Seasons and weather

1. There are four seasons in a year: winter, spring, summer, autumn. Each of them lasts three months.

mmer is my favourite season. Then summer comes, the weather gets warmer and sometimes it can be hot. In summer people spend much time in the open air. They find time to go to the forest or to swim in the river. Last summer I had a rest at the sea-side.

3. Autumn is the time when fruit and vegetables become ripe. The weather is still warm and the leaves change their colour from green to yellow and red. But then it gets colder. The leaves fall from the trees and cover the ground. Then winter comes.

4. Winter is usually a cold season. It often snows. The sun sets early and rises late. The days are short, the sky is often grey.

4.  Spring begins in March. The weather gets better and the sun shines brightly. The days become longer. The birds return from the South and make their nests.

4.  Ответьте на следующие вопросы.

1.  How many seasons are there in a year?

2.  What season is the hottest?

3.  When does the autumn come?

4.  What season is the coldest?

5.  Дайте русские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям, выпишите из текста предложения, в которых они употребляются.

to last three months, to get warmer, to spend time in the open air, to find time to go, to become ripe, to fall from the trees.

6.  Определите, к какой части речи относятся данные слова, подчеркните в них суффиксы. Переведите на русский язык.

beautiful, colder, early, weather, brightly.

7.  Прочитайте 5 абзац текста и данный ниже вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите правильный.

When do the birds return from the South?

1.  When the sun shines brightly.

2.  When spring comes.

3.  When the days become longer.

8.  Выпишите из текста два предложения, в одном из которых глагол стоит в Present Simple, в другом – Past Simple Tense.

9.  Напишите следующие предложения в Past Simple и Future Simple Tense.

1.  The weather is nice today.

2.  I spend much time in the open air.

3.  I skate and ski in winter.

10.  Напишите следующие предложения в отрицательной форме.

1.  We always find time to go to the forest.

2.  I like summer most of all.

3.  Mike has some time to go to the river with us.

Контрольное задание ll

Для того чтобы правильно выполнить задание, необходимо усвоить следующие разделы курса английский язык:

-  словообразование (основные суффиксы и префиксы)

-  имя существительное, множественное число, притяжательный падеж

-  имя прилагательное, степени сравнения

-  местоимения

-  предлоги места и направления, времени

-  времена группы Simple

-  активный и страдательный залог (Active/Passive Voice)

-  интернациональные слова

Образец выполнения 1 (к упр. 2)

Kremlin is the heart of Moscow.

Образец выполнения 2 (к упр. 3)

Cambridge plays an important role among Britain’s towns.

plays – Present Simple Tense, Active Voice.

Образец выполнения 3 (к упр. 4)

make – made – made (делать, изготовлять)

Образец выполнения 4 (к упр. 5)

Britain’s towns – towns of Britain

Образец выполнения 5 (к упр. 6)

great –greater – the greatest

beautiful – more beautiful – the most beautiful

good – better – the best

Образец выполнения 6 (к упр. 7)

Palaces – palace

Cities – city

1.  Перепишите текст и сделайте перевод текста на русский язык.

2.  В первом абзаце текста подчеркните в каждом предложении главные члены: подлежащее – одной чертой, сказуемое – двумя.

3.  Выпишите из первого абзаца глаголы в функции сказуемого, определите их грамматическую форму и залог.

4.  Выпишите из текста неправильные глаголы, укажите их основные формы, переведите глаголы на русский язык.

5.  Выпишите из текста конструкции существительных в притяжательном падеже, замените их на конструкции с предлогом – of –

6.  Выпишите из текста прилагательные, укажите недостающие степени сравнения.

7.  Выпишите из текста местоимения, укажите к какому разряду они относятся.

8.  Выпишите из текста существительные во множественном числе, образуйте единственное число.

9.  Выпишите предлоги с существительными, дайте перевод на русский язык.

10. Выпишите из текста интернациональные слова.

Вариант 1

The State Armoury Museum

The State Armoury Museum in the Moscow Kremlin is one of Russia’s oldest museums. It has the biggest collections of masterpieces in the decorative applied arts of both Russian and foreign workmanship. They are evidence not only of an eventful history but also of a highly rich national culture.

The earliest mention of the Armoury as a repository of arms and royal treasures goes back to 1547. In the next two centuries it began to play the role not only of a treasury but also of a Russian arts and handicrafts center. Later the Kremlin treasury and art workshops were merged into what was known as Workshop and Armoury Chambers; then in 1806 it became a public museum, called the Armoury. In 1851 architect Konstantin Ton erected a special building to house the whole collection; it stands by the Kremlin’s Borovitsky Gate. Especially precious exhibits are the swords of Minin and Pozharsky, the two leaders of Russia’s 17-th century popular movement for national liberation, and the trophies in the famous Battle of Poltava.