Тема «Добро» (стр. 1 )

Тема «Добро»

Природа человека основана на любви и добре. Как закрепить эту добрую основу, которая изначально заложена в человеке? Попробуем объяснить логику выстраивания учебного материала и работы с ним на уроке на примере начальной школы.

Раскрыть значение понятий «добро» и «доброта» помогают стихотворные, прозаические тексты в рубрике «Читаем». Пример такого текста в учебнике 1 класса – «Делать добро – это здорово!». Вот отрывок из него:

«Добро может творить только хороший человек. Он делает это, ничего не ожидая взамен. Ведь нетрудно донести сумку старому человеку, уступить место в транспорте, сказать тёплое слово тому, кто чем-то огорчён».

Далее ученики первого класса без труда определяют качество человека, творящего добро, выполняя задание, представленное в виде кроссворда:

Определите пропущенные буквы. Объясните значение полученного слова.

О

Б

Р

Ы

Е

М

Ы

С

Л

И

Д

Б

Р

Ы

Е

Д

Е

Л

А

Д

О

Р

Ы

Е

Ч

У

В

С

Т

В

А

Д

О

Б

Ы

Е

П

О

С

Т

У

П

К

И

Д

О

Б

Р

Е

С

Е

Р

Д

Ц

Е

Р

А

Д

О

С

Ь

С

Ч

С

Т

Ь

Е

Домыслить образ этого понятия возможно через знакомство со стихотворением «О доброте»:

Т. Мухаметшина

В этом мире огромном, в котором живем я и ты,

Не хватает тепла, не хватает людской доброты.

Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,

Будем вместе учиться, друг другу, как звёзды, светить.

Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души,

Ты однажды возьми и добро просто так соверши,

И тогда на морозе щемяще запахнет весной,

И тогда на земле станет больше улыбкой одной!

Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,

И до цели добраться, конечно, помогут друзья.

Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,

Пусть всегда будет главным уроком урок доброты!

В стихотворении, открывающем в учебнике второго класса тему «Мастерская добрых дел», заложена информация о теме урока. В стихотворении В. Вариуса «Давайте делать добрые дела» звучит уже призыв, а значит, происходит осмысление учащимися необходимости стремиться совершать именно добрые дела:

Давайте делать добрые дела!..

В. Вариус

Давайте делать добрые дела,
Дарить досуг, дружить домами,
Делиться думой, делиться долей.
Давайте дорожить друзьями.

Давайте делать добрые дела,
До дальних добираясь далей.
Давайте делать дружно добрые дела,
Другим дней долгих добавляя!

Настоящая доброта не нуждается в рекламе, потому что она идет от искреннего желания помочь ближнему. О таком проявлении доброты повествуется в учебнике для 2 класса в рассказе Евгения Пермяка «Чуткость».

Чуткость

По Е. Пермяку

Мария Ивановна долго болела. Все ученики навещали учительницу, приносили цветы, рассказывали смешные истории и интересные новости. Один Вася Сапунов не навещал учительницу. Недаром он слыл нелюдимым и нечутким мальчишкой.

Мария Ивановна выздоровела, пришла в класс и поблагодарила всех за внимание. А Васю Сапунова поблагодарила отдельно и необычно. Она подошла, пожала ему руку и назвала настоящим мужчиной. Ребята удивились. И вот что рассказала учительница. Вася не навещал её. Но он каждый день приходил к её старенькой маме и приносил по два ведра воды и по охапке дров.

Каждый проявляет чуткость как умеет.

Пригласить к размышлениям о важности проявления доброго отношения к окружающим помогают задания в рубрике «Размышляем, беседуем», которые в курсе начальной школы часто представлены рисунками. Сюжеты рисунков, как правило, взяты из повседневной жизни. В учебнике для 3 класса размещены рисунки ситуаций, в которых мог оказаться каждый из учащихся. Важно убедить ребят в том, что доброе отношение к людям, стремление им помогать в повседневной жизни приносит радость и тем, кому помогают, и тем, кто сам оказывает помощь.

Рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы.

Рисунок 1. Как бы вы поступили на месте мальчика?

Рисунок 2. Почему мальчик решил помочь девочке?

Доброта бескорыстна. По-настоящему добрый человек не ждет награды за сделанное им добро. Очень убедительно говорится о бескорыстии в стихотворении Михаила Исаковского «Вишня», с которым ученики знакомятся в учебнике для 3 класса.

Вишня

М. Исаковский

В ясный полдень, на исходе лета

Шел старик дорогой полевой,

Вырыл вишню молодую где-то

И, довольный, нёс её домой

Он глядел веселыми глазами на поля, на дальнюю межу

И подумал: «Дай-ка я на память у дороги вишню посажу.

Пусть растет большая – пребольшая,

Пусть идет и вширь и в высоту,

И, дорогу нашу украшая,

Каждый год купается в цвету.

Путники в тени её прилягут,

Отдохнут в прохладе, в тишине,

И, отведав сочных спелых ягод,

Может статься, вспомнят обо мне.

А не вспомнят, экая досада,

Я об этом вовсе не тужу.

И решил он: « Все равно на память

У дороги вишню посажу».

Великодушие – одно из проявлений доброты. Знакомство с рассказами о людях, добрые поступки которых раскрывают широту души, настоящее благородство любящего сердца, является важным этапом самопознания.

Жизнь двух братьев обрела подлинный смысл, когда они встретились с человеком, ставшим для них другом, учителем, отцом… Эта удивительная история помогает познать подлинный смысл активного добра:

Подарить судьбу

Г. Матвеева

Даркембай Шокпарулы известен в Казахстане как самобытный художник, настоящий мастер художественной обработки металла, наставник молодежи, талантливый педагог. Многим юношам и девушкам он помог найти свой путь в жизни, стать профессионалами, но в судьбе двух мальчиков сыграл особую роль.

Однажды Даркембай решил навестить детский дом, из которого получил путевку в жизнь. Воспоминания нахлынули на него, когда он поднимался по лестнице, прошел по длинному коридору, заглянул в свою бывшую комнату. И вдруг увидел двух мальчиков, которые оживленно о чем-то говорили. Между собой ребята были очень похожи – видно, что братья. Даркембай разговорился с ними. Андрей и Леня показали ему свою комнату, тетрадки, любимые книжки. Сердце взрослого человека тронули детская искренность, доброта чистых сердец.

- А хотите художниками стать?

Глаза ребят загорелись:

- Конечно, хотим!

Взрослый человек почувствовал огромное желание прижать к груди этих мальчишек, заверить, что все в их жизни будет хорошо. Решение пришло мгновенно – взять братьев в свой дом, помочь им стать настоящими людьми! Даркембая не остановило, что его семья была многодетной. Он был уверен, что к такому решению отнесутся с пониманием, потому что заповедь «помоги ближнему» была священной для его домочадцев. Шокпарулы уверенно пошел к кабинету директора…

Прошли годы. Андрей и Леня стали родными в семье Шокпаровых. Даркембай научил их любить родную землю, понимать национальную культуру, помог освоить казахский язык. После его смерти повзрослевшие сыновья решили продолжить дело отца. В своем сочинении «Главный человек в моей жизни» Леня написал: «Отец подарил мне прекрасную судьбу, направил меня на путь искусства и был в жизни моим мудрым учителем. Я навсегда сохраню в сердце его образ – образ человека великодушного, честного, любящего, человека с чистым сердцем и помыслами!».

В 3 классе учащиеся не просто знают, что такое доброта, но и пытаются осмыслить, присуще ли лично им такое качество. В тетради учащимся предлагается выполнить такое задание: