Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных, профессиональных и организационных задач и анализе социально значимых проблем и процессов (ОК-9);
способностью обеспечивать технологичность изделий и процессов их изготовления, умением контролировать соблюдение технологической дисциплины при изготовлении изделий (ПК-5);
способность к освоению новой техники, новых методов и новых технологий (ПК-6);
способность участвовать в разработке организационно-технической документации, выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-7);
способность провести инструктаж среднего технического персонала по применению средств для системного анализа и управления (ПК-15);
3. В результате освоения дисциплины студент должен
Знать:
- организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения;
- виды и методы измерений размерных параметров основными методами и средствами;
- статистические методы контроля и управления качеством деталей;
- виды сопряжений в технике;
- основные методы расчета и выбора посадок различных соединений;
- методы анализа и синтеза точности, построение математических моделей оптимизации требований и точности, рационального использования единой системы допусков и посадок.
- правовые основы стандартизации;
- виды стандартов и нормативных документов;
- основные цели и объекты сертификации, системы и схемы сертификации.
Уметь:
- самостоятельно применять способы измерений размерных параметров основными методами и средствами;
- самостоятельно применять методы обработки многократных измерений;
- самостоятельно подбирать и рассчитывать посадки типовых соединений с построением схем расположения полей допусков отверстий и валов для посадок заданного квалитета точности;
- рассчитывать размерные цепи методом полной взаимозаменяемости.
Владеть:
- методами обработки результатов измерений размерных параметров узлов и деталей;
- основными методами расчета и выбора посадок различных соединений;
- методами анализа и синтеза точности, построение математических моделей оптимизации требований и точности, рационального использования единой системы допусков и посадок.
- методами расчета размерных цепей.
- методами оценки основных погрешностей измерений.
Дисциплина Б3.Б.12Моделирование систем
Кафедра-разработчик рабочей программы: ТКМ
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Теоретические основы математического моделирования и оптимизации химико-технологических процессов
а) формирование знаний о методах моделирования и оптимизации химико-технологических процессов;,
б) обучение технологии постановки задач математического моделирования и оптимизации химико-технологических процессов;
в) обучение способам применения методов оптимизации для решения задач математического моделирования в стандартных математических пакетах прикладных программ и универсальных моделирующих программах;
г) раскрытие сущности процессов, происходящих при математическом моделировании и оптимизации химико-технологических процессов.
2. Содержание дисциплины Теоретические основы математического моделирования и оптимизации химико-технологических процессов
Введение в теорию математического моделирования и оптимизации химико-технологических процессов.
Классификация математических моделей процессов химической технологии.
Эмпирические математические модели процессов химической технологии.
Физико-химические модели процессов химической технологии.
Методы решения уравнений математических моделей.
Методы оптимизации в химической технологии.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) этапы построения математической модели химико-технологических процессов, методы математического моделирования и оптимизации для анализа объектов и получения оптимальных результатов;
б) место методов оптимизации для решения задач идентификации параметров математических моделей;
в) возможности и области применения математических пакетов прикладных программ и универсальных моделирующих программ для решения задач математического моделирования.
2) Уметь:
а) формулировать и математически формализовать постановку задачи математического моделирования и оптимизации химико-технологических процессов;
б) исследовать математические модели химико-технологических процессов в среде математических пакетов прикладных программ и универсальных моделирующих программ;
в) решать задачи идентификации параметров математической модели исследуемого процесса, проводить анализ чувствительности параметров математической модели, решать задачи оптимизации.
3) Владеть:
а) методами математического моделирования и оптимизации химико-технологических процессов;
б) современными программными средствами для решения задач математического моделирования и оптимизации химико-технологических процессов;
в) навыками табличного и графического представления и интерпретации результатов расчетов.
Дисциплина Б3.Б.13 Безопасность жизнедеятельности
Кафедра-разработчик рабочей программы: Промышленная безопасность
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются:
а) формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности;
б) формирование характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);
способностью к работе в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК-3);
способностью обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умением осваивать вводимое оборудование (ПК-6);
умением выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения (ПК-8);
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики;
б) методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности.
2) Уметь: а) идентифицировать основные опасности среды обитания человека;
б) оценивать риск реализации опасности;
в) выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности.
3) Владеть: а) законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;
б) понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;
в) навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.
Дисциплина Б3.Б.14 Управление в организационных системах
Кафедра-разработчик рабочей программы: ТКМ
1. Цели освоения дисциплины
Целью и задачей дисциплины является овладения студентами системой знаний о свойствах объектов управления, регуляторов и методах оценки качественных характеристик устройств автоматики
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4);
способностью применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных, профессиональных и организационных задач и анализе социально значимых проблем и процессов (ОК-9);
способностью применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
общепрофессиональные:
способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний (ПК-1);
способность использовать принципы руководства и администрирования малых групп исполнителей (ПК-4);
способность участвовать в разработке организационно-технической документации, выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-7);
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать
основы и принципы автоматического управления, структурные схемы и
элементы систем, методы анализа устойчивости систем и качества
регулирования, принципы оптимального управления техническими
системами, основы моделирования в области автоматики и
уметь
проектировать и реализовывать автоматические системы управления.
владеть: навыками оптимального управления техническими
системами, выработку умения самостоятельно расширять знания и проводить математический анализ технических задач.
Дисциплина Б3.В. ОД.1 Технология конструкционных материалов
Кафедра-разработчик рабочей программы «Технология конструкционных материалов»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
