Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 8 )

в) тенденции в развитии технологии химических и биохимических процессов;

г) состав и структуру химико-технологических систем;

д) закономерности протекания химических превращений в условиях промышленного производства;

е) состояние и перспективы развития сырьевой и энергетической базы отрасли;

ж) основную технологическую документацию;

з) методику проектирования ХТС;

и) показатели эффективности химико-технологического процесса;

к) источники научно-технологической информации в профессиональной сфере.

2) Уметь: а) разработать технологию химической реакции в ходе ее логического проектирования и постановки технологического эксперимента;

б) обосновать режимы работы промышленного реактора для определенного класса реакций и предложить конструкцию аппарата, обеспечивающего заданный режим работы;

в) проанализировать альтернативные виды сырья и обосновать его выбор.

г) использовать современные способы интенсификации химических и физических процессов;

д) синтезировать общую структуру технологической схемы производства химического продукта;

е) рассчитать материальные и тепловые балансы химического производства для оценки нормативов материальных затрат (норм расхода сырья, полуфабрикатов, материалов, энергии);

ж) дать технологическую, экологическую и экономическую оценку инженерного решения в области ХТС;

з) использовать в работе основные принципы экологического проектирования на основе проведения энергетической и экологической экспертиз;

и) применять новейшие достижения научно-технического прогресса;

к) реализовать принцип непрерывного обучения на основе ФПК и анализа научно-технической информации.

3) Владеть: а) методами математической статистики для обработки результатов активного и пассивного эксперимента;

б) методами работы на ЭВМ для осуществления интернет-поиска специализированной информации.

Дисциплина Б2.В. ОД.7 Вычислительная математика в исследованиях организационно-технических систем

Кафедра-разработчик рабочей программы: Системотехники

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Вычислительная математика» являются

а) изучение и освоение методов вычислительной математики для решения задач математического моделирования;

б) приобретение практических навыков использования универсальных математических пакетов для решения задач математического моделирования.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1.  (ОК-10) способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

2.  (ПК-1) способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний.

В области научно-исследовательской деятельности:

3.  (ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) методы интерполяции и аппроксимации функций;

б) методы решения систем линейных и нелинейных уравнений;

в) методы дифференцирования и интегрирования функций;

г) методы решения дифференциальных и интегральных уравнений;

е) методы оценки погрешности вычислительных методов и алгоритмов.

2) Уметь: а) использовать методы вычислительной математики для решения задач математического моделирования;

б) решать задачи вычислительной математики с применением универсальных математических пакетов.

3) Владеть: навыками а) разработки алгоритмов для реализации методов вычислительной математики;

б) использования универсальных математических пакетов для решения задач вычислительной математики;

в) применения вычислительных методов при решении задач математического моделирования.

Дисциплина Б2.В. ОД.8 Тензорный анализ

Кафедра-разработчик рабочей программы «Технология конструкционных материалов»

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Тензорный анализ» являются обучение студентов научным основам тензорного анализа, обеспечение необходимыми знаниями и привитие практических навыков работы с основными понятиями векторного и тензорного анализа.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

(ОК-10) способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

(ПК-1) способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний.

В области научно-исследовательской деятельности:

(ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать следующие определения и понятия: скаляра, вектора; ортогональной системы координат, ортогональных преобразований; истинного (полярного) тензора; псевдотензора; алгебру тензоров; - символа Кронекера; вектор - функции скалярного аргумента; тензорного поля; потока векторного поля. циркуляции векторногополя; теорему Остроградского - Гаусса для векторных полей (формулировку); терему Стокса для векторных полей (формулировку). Дифференциальные операции первого порядка (градиент, дивергенция, ротор). Дифференциальные операциивторого порядка. 1Основную теорему векторного анализа, понятие симметричного и антисимметричного тензора. понятие псевдотензора Леви-Чивнты; понятие оператора Гамильтона, криволинейные системы координат (цилиндрическую, сферическую); запись основных дифференциальных операцийпервого и второго порядка в криволинейных системах координат; понятие абстрактных групп, аксиомы теории групп.

2) Уметь: вычислять скалярное, векторное, смешанное, двойноевекторное произведение векторов; определять ранг тензора; вычислять производную вектор - функции скалярного аргумента; проводить суммирование с S - символом Кронекера; дифференцировать тензорные поля по координате; записывать основные операции векторного дифференцирования в тензорном виде;записывать векторные выражения в тензорном виде; вычислять производную от скалярных полей по направлению; вычислять градиент скалярных полей; вычислять дивергенцию векторных полей; вычислять ротор векторных полей, применять индексные формы записи к решению прикладных задач (решение простейших задач электродинамики, теоретической механики и механики сплошных сред); записывать основные операции векторного дифференцирования в векторном виде с оператором v. вычислять градиент скалярных функций, дивергенцию, ротор векторного поля в криволинейных (цилиндрической, сферической) системах координат; Осуществлять выбор системы координат с учетом симметрии задачи. Определять пространственные элементы симметрии, записывать их в матричной форме.

3) Владеть: методами вычисления скалярного, векторного, смешанного, двойного векторного произведения векторов; методамидифференцирования тензорных полей по координатам радиус-вектора. навыками работы с тензорами; навыками вычисления дифференциальных операторов в декартовой системе координат. методами вычисления дифференциальных операторов в криволинейных системах координат. навыками вычисления дифференциальных операторов в криволинейных системах координат. способами умножения операций симметрии

Дисциплина Б2.В. ДВ.1.1 Моделирование гидродинамики процессов полимеризации организационно-технических систем

Кафедра-разработчик рабочей программы «Технология конструкционных материалов»

1.  Цели освоения дисциплины

дать представление о теоретических основах количественного изучения закономерностей гидродинамики процессов полимеризации организационно-технических систем

сформировать представление о методах и способах количественного анализа гидродинамики процессов полимеризации организационно-технических систем

выработать навыки выполнения количественных оценок гидродинамики процессов полимеризации организационно-технических систем с использованием методики численного моделирования, реализованной в современных программных средствах для ПЭВМ;

2.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-10 способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования. теоретического и экспериментального исследования;

Профессиональные компетенции:

ПК-1 способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии. Организационными системами, работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний;

(ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: