Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 5 )

способностью применять методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации и использовать компьютер как средство управления информацией (ОК-12);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

способностью к письменной и устной деловой (профессиональной) коммуникации на одном из иностранных языков (ОК-14);

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а)разновидности национального языка;

б)система функциональных стилей татарского литературного языка;

в)публичное выступление.

2) Уметь:

а) определять функционально-стилевую принадлежность текста и создавать тексты различных стилей и жанров, делать стилистическую правку дефектных текстов;

б) фиксировать в своей речи нарушения орфоэпических и акцентологических норм и исправлять допущенные ошибки;

в) находить лексические и грамматические ошибки и устранять их;

г) составлять и редактировать наиболее востребованные личные деловые бумаги;

д) публично выступать с небольшим докладом или сообщением;

е) вести продуктивный диалог.

3) Владеть:

а) навыками работы с морфологическими словарями;

б) навыками грамотного составления текстов различных жанров делового общения (устного и письменного);

в) навыками редактирования текстов в соответствии с нормами литературного языка;

навыками сбора материала для публичного выступления

Дисциплина Б2.Б.1 Математика

Кафедра-разработчик рабочей программы: Высшей математики

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Математика» являются:

а) овладение системой математических знаний, приобретение запаса конкретных сведений и овладение определенными умениями и навыками;

б) усвоение понятий, необходимых для взаимосвязи с понятиями других наук, формирование определенных систем взглядов на окружающий мир, умение решать задачи с прикладной направленностью;

в) развитие таких важных качеств личности как аккуратность, потребность к дальнейшему самообразованию, к творческому поиску;

г) развитие способностей, необходимых для использования метода математического моделирования.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1.  (ОК-10) способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

2.  (ПК-2) способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики.

В области научно-исследовательской деятельности:

3.  (ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений, математических методов решения профессиональных задач.

2) Уметь: а) проводить анализ функций;

б) решать дифференциальные уравнения применительно к реальным процессам;

в) применять математические методы при решении типовых профессиональных задач.

3) Владеть: а) методами построения математической модели типовых профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов.

Дисциплина Б2.Б.2 Физика

Кафедра-разработчик рабочей программы: Физики

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Физика» являются:

а) формирование общего физического мировоззрения и развитие их физического мышления с целью заложить фундамент, необходимый для успешного освоения специальных дисциплин и применения этих знаний в избранной профессии;

б) приобретение навыков работы с приборами и оборудованием физической лаборатории, навыков использования различных методик физических измерений и обработки экспериментальных данных;

в) обучение способам применения методов физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1.  (ОК-10) способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

2.  (ПК-2) способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики.

В области научно-исследовательской деятельности:

3.  (ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) фундаментальные законы природы и основные физические законы в области механики, термодинамики, электричества и магнетизма, оптики и атомной физики.

2) Уметь: а) применять математические методы, физические и химические законы для решения практических задач.

3) Владеть: а) навыками практического применения законов физики, химии и экологии.

Дисциплина Б2.Б.3 Информатика

Кафедра-разработчик рабочей программы: Автоматизированных систем сбора и обработки информации

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Информатика» являются:

а) формирование знаний о теоретических основах информатики;

б) приобретение практических навыков переработки информации при решении задач по профилю будущей специальности;

в) обучение разным технологиям получения и реализации программ на языке высокого уровня;

г) обучение способам применения основных видов информационных технологий;

д) раскрытие сущности процессов, происходящих в технических и программных средствах реализации информационных технологий.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1.  (ОК-11) способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;

2.  (ОК-12) способность применять методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации и использовать компьютер как средство управления информацией;

3.  (ОК-13) способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

4.  (ОК-17) способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

5.  (ПК-1) способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний.

В области научно-исследовательской деятельности:

6.  (ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности;

7.  (ПК-9) способность формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основные методы и приёмы научного исследования и анализа проблем; прикладное программное обеспечение, необходимое для решения профессиональных задач; основные законы математики, физики, химии; правовые законы, обеспечивающие информационную и компьютерную безопасность; методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; основные ресурсы глобальной сети Интернет; электронные таблицы, базы данных; правила оформления отчетов, документов.

2) Уметь: а) отличать факты от домыслов, информацию от мнений; осуществлять выбор прикладного программного обеспечения для решения профессиональных задач; применять законы математики, физики, химии при решении профессиональных задач; осуществлять выбор компьютерной и информационной защиты; уметь работать с пакетами компьютерных программ; пользоваться поисковыми системами и каталогами, электронной почтой, всемирной справочной системой; проводить обработку информации с использованием электронных таблиц, баз данных; работать с текстовым процессором.

3) Владеть: а) навыками методологического обоснования научного исследования, навыками работы с прикладным программным обеспечением; навыками выявления закономерностей окружающей природной среды; приемами антивирусной защиты и информационной защиты; основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками расширенного поиска информации, пересылки файлов различных форматов и объёмов; навыками расчета технологических параметров оборудования и мониторинга сред с использованием современных информационных технологий; приемами создания и оформления комплексных документов.

Дисциплина Б2.Б.4 Экология

Кафедра-разработчик рабочей программы: Инженерной экологии