Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 7 )

Дисциплина Б2.В. ОД.3 Основы математического моделирования полимеризационных процессов

Кафедра-разработчик рабочей программы «Технология конструкционных материалов»

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Основы математического моделирования полимеризационных процессов»является формирование профессиональной технической культуры, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретённую совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения выполнения расчётов основных процессов и объектов полимеризационной промышленности и выполнение элементов проектных разработок, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы энерго - и ресурсосбережения рассматриваются в качестве приоритета.

2.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

(ОК-10) способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

(ПК-2) способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики.

В области научно-исследовательской деятельности:

(ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать

— основные закономерности процессов переноса теплоты, движения жидкости и газов применительно к технологическим агрегатам;
— основные закономерности химических и физико-химических процессов, процессов массопереноса применительно к технологическим процессам, агрегатам и оборудованию нефтегазопереработки;
— основные группы и классы современных материалов, их свойства и области применения, принципы выбора.

2) Уметь:

— выполнять чертежи деталей и элементов конструкций;
— рассчитывать и анализировать процессы внешнего и внутреннего теплообмена в аппаратах различного технологического назначения, выбирать рациональные температурные и тепловые режимы работы оборудования;
— применять типовые подходы по обеспечению безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;
— применять методы анализа и обработки экспериментальных данных, систематизации научно-технической информации;
— принимать технологические решения, позволяющие использовать безотходные и ресурсосберегающие технологии.

3) Владеть:

-методами компьютерной графики;
— навыками расчёта и проектирования оборудования различного технологического назначения;
— навыками работы с современными программными средствами подготовки конструкторско-технологической документации;
— методами анализа технологических процессов и их влияния на качество получаемых продуктов.

Дисциплина Б2.В. ОД.4 Термодинамика и теплопередача

Кафедра-разработчик рабочей программы: Теоретических основ теплотехники

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Термодинамика и теплопередача» являются:

а) формирование знаний о методах преобразования и использования теплоты, а также принципы действия и конструктивные особенности тепловых машин;

б) подготовка специалистов, владеющих навыками грамотной эксплуатации современного теплового оборудования при максимальной экономии топлива и материалов, интенсификация и оптимизация современных энерготехнологических процессов;

с) на базе термодинамики и теплопередачи с привлечением аппарата некоторых других фундаментальных дисциплин осуществляется расчет и проектирование всевозможного теплообменного оборудования.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1.  (ОК-10) способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

2.  (ПК-2) способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики.

В области научно-исследовательской деятельности:

3.  (ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) закономерности основных термодинамических процессов с идеальным и реальным газами;

б) законы теплопроводности, конвективного теплообмена, теплового излучения и теплопередачи;

в) принципы теплового расчета теплообменных аппаратов;

г) принципы оптимизации энерготехнологических схем: принцип «многоступенчатости». Принципы регенерации и интеграции.

2) Уметь: а) определять термодинамические параметры и теплофизические свойства различных газов, водяного пара, хладагентов и других веществ;

б) использовать схемы и циклы тепловых машин и холодильных установок, рассчитывать их КПД и холодильный коэффициент.

3) Владеть: а) навыками использования первого и второго законов термодинамики;

а) навыками использования термодинамических методов повышения эффективности использования работы тепловых машин.

Дисциплина Б2.В. ОД.5 Теория вероятностей и математическая статистика в исследованиях организационно-технических систем

Кафедра-разработчик рабочей программы: Высшей математики

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Теория вероятности, математическая статистика и случайные процессы» являются:

а) овладение системой математических знаний, приобретение запаса конкретных сведений и овладение определенными умениями и навыками,

б) усвоение понятий, необходимых для взаимосвязи с понятиями других наук, формирование определенных систем взглядов на окружающий мир, умение решать задачи с прикладной направленностью,

в) развитие таких важных качеств личности как аккуратность, потребность к дальнейшему самообразованию, к творческому поиску,

г) развитие способностей, необходимых для использования методов математического моделирования.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1.  (ОК-10) способностью применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

2.  (ПК-2) способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики.

В области научно-исследовательской деятельности:

3.  (ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики.

2) Уметь: а) определять классы практических задач, для решения которых необходимо применять методы теории вероятностей и математической статистики;

б) решать классические задачи теории вероятностей и математической статистики;

б) применять математические методы при решении типовых профессиональных задач.

3) Владеть: а) навыками практического использования математического аппарата для решения конкретных задач.

Дисциплина Б2.В. ОД.6 Общая химическая технология

Кафедра-разработчик рабочей программы: Общей химической технологии

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Общая химическая технология» являются:

а) обучение методике проектирования технологии химических реакций различных технологических классов;

б) обучение методологии проектирования ХТС и ее элементов как последовательности действий анализ-синтез-оценка реализуемости;

в) обучение методике проектирования химико-технологической системы;

г) обучение методике анализа ХТС;

д) формирование представления о необходимости интеграции закономерностей базисных наук в процессе проектирования технологии производства химического продукта.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1.  (ОК-10) способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

2.  (ПК-2) способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики.

В области научно-исследовательской деятельности:

3.  (ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основные функции инженера-технолога;

б) основные понятия химической технологии;