б) методикой построения и применения экономических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов в современном обществе.
Дисциплина Б1.Б.5 Русский язык и культура речи
Кафедра-разработчик рабочей программы: Обучения на двуязычной основе
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» являются:
а) формирование знаний о методах подготовки различных видов ораторской речи, разных способах и приемах общения в соответствии с ситуацией общения;
б) обучение практическим навыкам владения современным русским языком (соблюдение норм устной и письменной речи);
в) обучение основам подготовки выступлений на научно-технической конференции, участию в дискуссии, споре;
г) раскрытие сущности стилевых и жанровых разновидностей деловой и научной речи, а также научно-технической терминологии.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-1) способность к обобщению и анализу на основе общей культуры мышления, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее оптимального достижения;
2. (ОК-2) способность к письменной и устной деловой (профессиональной) коммуникации на русском языке, логически ясно и аргументировано формировать устную речь и деловую переписку;
3. (ОК-7) способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) правила делового общения;
б) этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;
в) основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования.
2) Уметь: а) осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил культуры делового этикета; поддерживать деловую репутацию;
б) пользоваться простыми приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
в) передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи;
г) принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в корректной форме.
3) Владеть: а) основными техниками и приемами общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования.
Дисциплина Б1.В. ОД.1 Экономическая теория
Кафедра-разработчик рабочей программы: Экономики
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Экономика» являются
а) ознакомление студентов с современными подходами к развитию отраслевых структур;
б) дать студентам теоретические знания об экономике функционирования предприятия;
в) дать практические знания о развитии рыночной экономики, научить выявлять факторы, обеспечивающие рациональное использование материальных, трудовых и финансовых ресурсов, способствующих достижению эффективных конечных результатов.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-1) способность к обобщению и анализу на основе общей культуры мышления, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее оптимального достижения;
2. (ОК-2) способность к письменной и устной деловой (профессиональной) коммуникации на русском языке, логически ясно и аргументировано формировать устную речь и деловую переписку;
3. (ОК-5) способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность предприятия;
б) методы планирования деятельности предприятия и обоснования управленческих решений;
в) методы оценки деятельности предприятия;
г) опыт ведущих отечественных и зарубежных компаний в области планирования и управления деятельностью предприятия.
2) Уметь: а) вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности фирмы;
б) формировать систему планов деятельности фирмы;
в) осуществлять управление реализацией конкретного экономического проекта;
г) проводить расчеты себестоимости продукции и основных показателей эффективности использования ресурсов;
д) анализировать основные показатели, отражающие финансовое состояние предприятия;
е) формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности предприятия.
3) Владеть: а) основными экономическими терминами, такими как предприятие, основные и оборотные средства, производительность труда и заработная плата, себестоимость продукции, прибыль и рентабельность;
б) навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений;
в) методами планирования деятельности предприятия;
г) методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения;
д) методами оценки деятельности предприятия;
е) методами выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятия.
Дисциплина Б1.В. ОД.2 Психология управления трудовым коллективом
Кафедра-разработчик рабочей программы: Социальной работы, педагогики и психологии
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Социальная психология коллектива» являются:
а) овладение понятийным аппаратом, описывающим социально-психологические явления в малых группах;
б) изучение структурных и динамических характеристик малой группы;
в) ознакомление с подходами к исследованию малых групп в отечественной и зарубежной психологии;
г) формирование навыков общения.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-1) способность к обобщению и анализу на основе общей культуры мышления, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее оптимального достижения;
2. (ОК-2) способность к письменной и устной деловой (профессиональной) коммуникации на русском языке, логически ясно и аргументировано формировать устную речь и деловую переписку;
3. (ОК-3) способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
4. (ОК-7) способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
5. (ОК-8) способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
6. (ОК-9) способность применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных, профессиональных и организационных задач и анализе социально значимых проблем и процессов.
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные:
7. (ПК-4) способность использовать принципы руководства и администрирования малых групп исполнителей.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) закономерности общения и взаимодействия людей в больших и малых социальных группах, межгрупповых отношениях.
2) Уметь: а) разбираться в сущности проблем малых групп.
3) Владеть: а) основными методами психологических исследований личности и коллектива.
Дисциплина Б1.В. ОД.3 Социология организации и управления в инженерной деятельности
Кафедра-разработчик рабочей программы: Методологии инженерной
деятельности
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Культура умственного труда» являются:
а) формирование у студентов знаний и умений использования приемов и методов учебно-познавательной деятельности, необходимых для успешной адаптации в информационно-образовательной среде вуза;
б) оказание помощи студентам в самостоятельной организации учебного труда в различных формах;
в) раскрытие сущности понятия и содержание основных компонентов культуры умственного труда
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-6) свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения;
2. (ОК-13) владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умением анализировать логику рассуждений и высказываний;
3. (ОК-14) способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций;
4. (ОК-15) способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) ключевые понятия и термины курса: культура умственного труда, учебно-познавательная деятельность, интеллект, определения познавательных процессов (восприятие, внимание, память, мышление) и т. д.;
б) специфику учебного труда, применительно к различным формам его организации в вузе;
в) конкретные приемы повышения эффективности познавательной деятельности в процессе обучения;
г) приемы самоорганизации, позволяющие формировать такие компоненты обучения, как мотивацию, целеполагание, самоконтроль, самооценку;
д) значение и способы формирования индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности;
е) особенности инженерного мышления и возможности его формирования в процессе освоения инженерной профессией в вузе.
2) Уметь: а) использовать рациональные способы умственного труда в учебно-познавательной деятельности;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
