1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Экология» являются:
а) подготовка дипломированных специалистов, разбирающихся в вопросах функционирования биосферы при усиливающемся антропогенном воздействии;
б) формирование научного мировоззрения на экологические проблемы.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-10) способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
2. (ОК-15) способность владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные:
3. (ПК-2) способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики.
В области научно-исследовательской деятельности:
4. (ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) факторы, определяющие устойчивость биосферы, характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу, глобальные проблемы экологии и принципы рационального природопользования, методы снижения хозяйственного воздействия на биосферу, организационные и правовые средства охраны окружающей среды, способы достижения устойчивого развития общества.
2) Уметь: а) осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий; грамотно использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией.
3) Владеть: а) методами экономической оценки ущерба от деятельности предприятия, методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду.
Дисциплина Б2.Б.5 Химия
Кафедра-разработчик рабочей программы: Неорганической химии
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Химия» являются:
а) формирование системы общехимических знаний;
б) формирование представлений взаимосвязи химических свойств веществ и их строения;
в) формирование представлений о химическом процессе;
г) формирование представлений о направлении протекания химического процесса;
д) формирование знаний химии, создающих основу успешного усвоения материаловедческих и специальных дисциплин;
е) формирование общехимических знаний как основы успешной профессиональной деятельности.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-10) способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные:
2. (ПК-2) способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики.
В области научно-исследовательской деятельности:
3. (ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) периодическую систему и строение атомов;
б) химическую связь, типы химической связи (ковалентная, ионная, металлическая), теорию валентных связей, теорию гибридизации;
в) строение вещества в конденсированном состоянии;
г) растворы, способы выражения концентраций, идеальные и неидеальные растворы, активность, растворы электролитов;
д) коллигативные свойства растворов;
е) равновесие в растворах;
ж) окислительно-восстановительные реакции;
з) гидролиз солей;
и) скорость химической реакции;
к) дисперсные системы;
л) коллоидные растворы;
м) электролиз;
н) коррозию металлов;
о) химические источники тока;
п) полимерные материалы.
2) Уметь: а) воспроизводить основные факты, законы, теории химии, характеризующие вещество и химический процесс;
б) записывать в математической форме законы химии и осуществлять расчеты по формулам и уравнениям химических реакций;
в) на основании законов и теорий химии описывать и прогнозировать химические свойства веществ, обосновывать оптимальные условия протекания химических процессов.
3) Владеть: а) навыками экспериментальной работы в химической лаборатории;
б) навыками анализа строения и свойств химических соединений;
в) навыками ряда методов исследования химических соединений (качественный и количественный анализ, титриметрия).
Дисциплина Б2.В. ОД.1 Теория случайных процессов
Кафедра-разработчик рабочей программы «Технология конструкционных материалов»
1. Цели освоения дисциплины
Сформировать основы знаний различных случайных природных процессов; научить выявлять закономерности путем правильной обработки экспериментального материала, анализировать полученные материалы.
• Задачи
- понять суть реализации случайных явлений и процессов;
• уметь правильно обрабатывать статистически эмпирический материал с точки зрения выявления закономерностей;
• уметь моделировать простейшие задачи в области моделирования полимеризационных процессов;
• знать различные подходы к моделированию и уметь оценивать положительные и отрицательные возможности различных моделей.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК-10 способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования. теоретического и экспериментального исследования;
способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-2);
способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-8);
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: существующие подходы к выявлению закономерностей в массовых случайных явлениях и процессах, связанных между собою в пространстве и времени;
уметь: уметь анализировать полученные закономерности и представлять результаты наглядно в виде графических материалов;
владеть: навыками различных вычислительных методов, компьютерной
техникой, пакетами прикладных программ.
Дисциплина Б2.В. ОД.2 Аналитическая химия
Кафедра-разработчик рабочей программы: Органической химии
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Органическая химия» являются:
а) формирование системных знаний теоретических основ органической химии для решения бакалаврами на их основе профессиональных задач;
б) формирование системы знаний о методах синтеза, физических и химических свойствах углеводородов;
в) приобретение практических навыков по выделению, очистке и идентификации органических веществ.
2. Содержание дисциплины «Органическая химия»
Предмет органической химии. Причины выделения органической химии в самостоятельную науку и основные этапы ее развития.
Теория химического строения .
Классификация органических строений по их структуре и по характеру функциональной группы.
Классификация органических реакций по характеру превращения субстрата: реакции присоединения (А), замещения (S), элиминирования (Е), изомеризации, перициклические (циклоприсоединения и электроциклические).
Номенклатура, методы получения и химические свойства алканов, алкенов, алкинов, диенов, циклоалканов и ароматических соединений. Правила ориентации в реакциях электрофильного ароматического замещения.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-10) способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные:
2. (ПК-2) способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики.
В области научно-исследовательской деятельности:
3. (ПК-8) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) принципы классификации и номенклатуру органических соединений;
б) строение органических соединений;
в) классификацию органических реакций;
г) химические и физические свойства углеводородов;
д) основные методы синтеза углеводородов.
2) Уметь: а) провести анализ органического соединения с использованием химических и физико-химических методов анализа.
3) Владеть: а) экспериментальными методами очистки и определения физико-химических свойств органических соединений.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
